1、小學一年級體育教學計劃一、學生分析一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。二、教材分析小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法練習。內容簡單

2、卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。三、教學目標及重難點教學目標1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基矗教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：學校武術操、體操動作。四、教學措施1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，

3、充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。五、教研專題：學生學習活

4、動的有效性六、具體的教學計劃：1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操(學校特色武術操)，因此，學習廣播體操是上半學期的重點。5、技能方面：主要包括走：各種不同姿勢的走，直線走;跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;技巧方面：滾翻等簡單的柔

5、韌素質;游戲快快集合、投準、拍球比多、大魚網、投沙包、迎面接力、跳進去拍人、老鷹捉小雞等;簡單的韻律舞蹈動作學習。七、教學進度周 次教學內容課 時第一周2課時第二周2課時第三周2課時第四周2課時第五周2課時第六周2課時第七周2課時第八周2課時第九周2課時第十周2課時第十一周2課時第十二周2課時第十三周2課時第十四周2課時第十五周2課時第十六周2課時第十七周2課時第十八周2課時第十九周2課時第二十周2課時第二十一周2課時體育活動課教案第一課時 一、課的內容：1、乒乓球簡介2、學習乒乓球握拍的基本方法、基本步法、姿勢與基本站位3、熟悉球性練習4、學習平擊發球二、課的目標：1、通過對乒乓球運動的介紹

6、，使學生基本了解乒乓球運動的基本知識2、初步介紹乒乓球運動的基本技術，培養學生學習乒乓球技術的興趣三、課的重點、難點1、課的重點：學習平擊發球2、課的難點：乒乓球的步伐移動四、場地器材：乒乓球館、乒乓球臺10張、乒乓拍20只，乒乓球40只課的教學組成1.準備部分 1.1 課前常規體育委員集合，報告人數，師生問好。宣布本課內容，提出目標要求。檢查人數，安排見習生。 1.2 徒手操（8節）1.3 慢跑2圈2.基本部分 2.1簡介乒乓球運動2.1.1起源2.1.2發展2.1.3國際乒乓球聯合會2.1.4當今世界乒壇格局2.2乒乓球的基本技術動作2.2.1乒乓球握拍的基本方法動作要領： 橫拍握法：橫拍

7、的一般握法如同人們見面時握手一樣，中指、無名指、小指握拍柄，虎口貼住拍肩，拇指略彎屈緊捏拍或斜伸拍面，食指斜伸在拍的另一面（如左圖） 直拍握法：以食指第二和拇指第一指節在拍的前面構成一個鉗形，拍柄貼住虎口，拍后三指自然彎屈貼于拍1/3的上端（右圖）2.2.2乒乓球基本站位和準備姿勢 方法：站位應根據個人不同打法類型來確定，一般是站在中間偏左、離臺30-50厘米 的位置。兩腳平行站立與肩同寬或稍寬，保持身體重心平穩。微微提踵，前腳掌內側用力著地，保證快速起動移步。兩膝微屈并向內扣，稍稍含胸收腹，上體略向前傾，持拍手臂自然彎曲，直握拍的肘部略向外張，手腕放松，球拍置于腹部右前側20-30厘米處，以

8、利于左右照顧，加快擊球速度；橫握拍的肘部向下，前臂自然平舉。兩眼注視來球，加強判斷。2.2.3乒乓球的基本步法單步移動方法：擊球時以一腳的前腳掌為軸，另一腳向前后或左右移動一步，以取得合理的擊球位置。一般在來球較近身體時采用這種步法2.2.4組織教法與要求：(1)講解時成密集隊形(2)練習時成體操隊形(3)教師示范、講解(4)學生分組練習(5)教師檢查糾錯并步移動：移步時，先以來球異方向的腳向同方向的腳內側并一步，然后同方向的腳再向來球方向邁一步同時制動，再揮臂擊球。特點： 此步法比單步的幅度要大，由于移動時沒有騰空動作，有利于快速移動并保持身體重心的穩定。交叉步 交叉步方法：擊球時先以來球異

9、方向的腳向來球方向移動，并超過另一腳，接著另一腳再向來球方向以取得合理的擊球位置。一般在來球角度大的情況下采用這種步法。 組織：講解時成密集隊形練習時兩人一臺2.3熟悉球性練習組織教法與要求：(1)托球練習(2)持拍向上顛球(3)對墻擊球（距墻1.5米） 2.4學習平擊發球2.4.1教師完整示范2遍（正、側面）2.4.2講解動作要點：正手平擊發球：站位中近臺，左腳稍前，身體略向右轉，左臂屈肘掌心托球置于體側。發球開始時，持球手將球向上拋起，同時執拍手臂自然向側后伸肘引拍，拍面垂直。當球從高點回落至離地 100 厘米處時，上臂帶動前臂向前迅速揮拍，手腕旋內，拍形稍前慶，觸球中上部。擊球后，手臂隨勢余擺，球拍收勢于左臉前，眼見球拍背面，身體轉正。2.4.3組織教法與要求（1）徒手模仿發正手平擊球練習（2）對墻發球練習（3）用多球發球練習3.結束部分 3.1放松運動3.2教師對本節課進行總結對乒乓球基本練習的步法與基本技術要反復多練，因客觀原因，學生原有的技術水平比較差，應從最基礎的基本技術抓起，養成正確學習動作的習慣，形成正確的