1、語文百花園六語文百花園六小學語文小學語文S版三年級上冊版三年級上冊 我會連 慈祥的 山林 尊敬 花草 文明的 龍眼 勤奮 任務 寂靜的 目光 種植 學習 鮮嫩的 舉止 執行 老人拓展練習 晴朗的 水果 收拾 秘密 高強的 笑容 發現 賓客 新鮮的 天空 歡送 書本 親切的 武藝 印刷 房間 加標點 圓圓搖搖頭說 明年 我該上小學啦 林林誠心誠意的說 那我一定托人把龍眼捎給你： “，！ ”：“。”說一說：冒號和雙引號應該用在什么地方？說一說：冒號和雙引號應該用在什么地方？ 冒號和雙引號的常見用法冒號和雙引號的常見用法 冒號：放在說話人與他所說的話的中冒號：放在說話人與他所說的話的中間。間。 雙引

2、號：放在說話人所說的話的前后，雙引號：放在說話人所說的話的前后，分別居于左上方與右上方。分別居于左上方與右上方。 媽媽問 干什么呢 圓圓 工作人員懇求道 總理 你就擋擋雨吧 我亮開嗓門喊起來 走啊 領書去練一練練一練 讀讀背背 言行一致 誠心誠意 廢寢忘食 堅持不懈 表里如一 竭盡全力 孜孜不倦 堅韌不拔 光明磊落 鍥而不舍 腳踏實地 業精于勤積少成多積少成多周處除三害1.這篇短文主要講了一個什么故事？文中講了古時候有個叫周處的人除掉了山間的猛虎，河里的惡龍，并痛改前非的故事。2.周處是一個怎樣的人？周處是一個性情暴烈，橫行霸道，欺侮鄉里的人。3.“三害”指那三害？4.周處是如何除三害的？5.

3、讀了這篇短文，你有什么收獲？人與人之間應該和睦相處，互相幫助，才能受人尊重。過去、將來和現在的我過去、將來和現在的我這是我一周歲時這是我一周歲時的照片。的照片。十年后，我就十年后，我就變成一個大人變成一個大人了了我拿自己剛我拿自己剛照的照片和照的照片和小時候的照小時候的照片比一比。片比一比。要求：要求：1、說說不同年齡段的自己。、說說不同年齡段的自己。 2、注意觀察照片，說說現在和小時候的你有什么不同。、注意觀察照片，說說現在和小時候的你有什么不同。 3、展開想象，說說十年后你又會變成什么樣子。、展開想象，說說十年后你又會變成什么樣子。觀察與思考： 1.認真觀察照片或鏡中的你（重點觀察外貌、姿

4、態和表情），從中看出自己是個怎樣的孩子。 2.你打算先寫什么，再寫什么？要注意抓住特點介紹自己。選擇過去或現在的你，動筆寫下來。選擇過去或現在的你，動筆寫下來。看看照片是誰？他在干什么？看看照片是誰？他在干什么？ 我照了許多照片，每一張都十分漂亮我照了許多照片，每一張都十分漂亮!但我最喜但我最喜歡的是我上幼兒園時的一組照片。歡的是我上幼兒園時的一組照片。 我喜歡的照片我喜歡的照片1、想好作文的題目，寫好文章開頭，、想好作文的題目，寫好文章開頭， 認真觀察照片，重點觀察外貌、姿態，想認真觀察照片，重點觀察外貌、姿態，想想自己是個怎樣的人？想自己是個怎樣的人？ 照片上的我一頭烏黑的頭發，一張圓圓的

5、照片上的我一頭烏黑的頭發，一張圓圓的紅潤的臉，濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛。左紅潤的臉，濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛。左肩上扛著一個籃球，好像一個籃球健將，微笑肩上扛著一個籃球，好像一個籃球健將，微笑著望著前方。從微笑中可以看出我當時那種勝著望著前方。從微笑中可以看出我當時那種勝利的自豪感，也可以看出我小時候的可愛、頑利的自豪感，也可以看出我小時候的可愛、頑皮。每當看到這張照片，我就會想起那次玩球皮。每當看到這張照片，我就會想起那次玩球時，老師跑過來逗我玩，藍球掉到地上他就用時，老師跑過來逗我玩，藍球掉到地上他就用腳輕輕一踢，我急忙跑過去撿，撿到了他又來腳輕輕一踢，我急忙跑過去撿，撿到了他又來搶過

6、去，又輕輕一踢，這次我撿到了就扛在肩搶過去，又輕輕一踢，這次我撿到了就扛在肩上，開心地望著老師，老師看我可愛的樣子就上，開心地望著老師，老師看我可愛的樣子就給我留下了這張照片給我留下了這張照片 2、認真觀察照片，重點觀察外貌、姿態，想想自認真觀察照片，重點觀察外貌、姿態，想想自己是個怎樣的人？己是個怎樣的人？3、文章結尾：自己對過去的看法或這張照片文章結尾：自己對過去的看法或這張照片在你心里的位置。在你心里的位置。這張照片記憶著我的童年，我十分珍惜它。這張照片記憶著我的童年，我十分珍惜它。我最喜歡的照片我最喜歡的照片 我照了許多照片，每一張都十分漂亮我照了許多照片，每一張都十分漂亮!但我最喜但

7、我最喜歡的是我上幼兒園時的一組照片。歡的是我上幼兒園時的一組照片。 照片上的我一頭烏黑的頭發，一張圓圓的紅潤照片上的我一頭烏黑的頭發，一張圓圓的紅潤的臉，濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛。左肩上扛著的臉，濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛。左肩上扛著一個籃球，好像一個籃球健將，微笑著望著前方。一個籃球，好像一個籃球健將，微笑著望著前方。從微笑中可以看出我當時那種勝利的自豪感，也可從微笑中可以看出我當時那種勝利的自豪感，也可以看出我小時候的可愛、頑皮。每當看到這張照片，以看出我小時候的可愛、頑皮。每當看到這張照片，我就會想起那次玩球時，老師跑過來逗我玩，藍球我就會想起那次玩球時，老師跑過來逗我玩，藍球掉到地上他就用腳輕輕一踢，我急忙跑過去撿，撿掉到地上他就用腳輕輕一踢，我急忙跑過去撿，撿到了他又來搶過去，又輕輕一踢，這次我撿到了就到了他又來搶過去，又輕