1、精選優質文檔-傾情為你奉上2019年中考物理試題專題訓練光現象實驗專題1.（2019徐州，30）在“探究光的反射規律”實驗中，平面鏡水平放置，白紙板要 放置在平面鏡上；圖中反射角度數為 ；能不能因此得出反射光線和入射光線總是垂直的結論？ 2.（2019菏澤，23）小明探究“光的折射規律”時，做了兩個實驗，如圖所示。對比兩圖，你有什么發現？_。根據這兩幅圖，請你提出一個有探究價值的問題：_。3.(2019云南，20)學習了密度的知識后,好奇的小王同學想知道老師所用粉筆的密度。在老師指導下進行了如下探究：(1)他把10支粉筆放到調好的托盤天平上，當天平再次平衡，,右盤的砝碼和標尺上游碼的位置如圖甲

2、所示,則每支粉筆的質量為 g(2)小王在量簡中加入體積為V1的水，把一支粉筆放入量簡，發現粉筆在水面停留一瞬，冒出大量的氣泡后沉底。量簡中水面到達的刻度為V2若把(V2 - V1)作為粉筆的體積來計算粉筆的密度，測得粉筆的密度會比真實值 (選填“大”或“小”)原因是 。(3)小王把一支同樣的粉筆用一層保鮮膜緊密包裹好放入水中(保鮮膜的體積忽略不計),發現粉筆漂浮在水面上，于是他用水、小金屬塊、量簡和細線測量粉筆的體積,如圖乙所示。粉筆的密度為 g/cm3，粉筆越寫越短后密度 (選填“變大”,“變小”或“不變”)(4)小王看到步驟(3)中量簡內浸在水里的粉筆變長變粗,這是由于光的 （填“反射”、

3、“折射”或“直線傳播”)形成的粉筆的 。4.（2019通遼，20）菜同學為了探究“平面鏡成像時，像與物到平面鏡的距離的關系”，所用的實驗器材有：單面鍍膜的玻璃板、支架、兩個相同的跳棋、白紙和刻度尺。實驗裝置如圖（甲）所示。（1）在白紙上畫一條直線，將玻璃板豎直立在白紙上，使玻璃板_那一面的下邊線與直線重合（選填“有膜”或“無膜”）。（2）用鍍膜玻璃板和跳棋做實驗，實驗環境有：幾乎無光的實驗室，有陽光的實驗窒，在_中進行實驗效果好（選填“”或“”）。（3）在同樣的實驗環境下，用鍍膜玻璃板實驗比用普通玻璃板實驗成像更清楚，主要原因是：_。 （4）在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫圓，測出物距u

4、和像距v的值如下表：如圖（乙）所示，第1次實驗測量的物距是A的右端到直線的距離，則像距v1=_ cm。該同學發現三次實驗的像距都比物距略大一些，原因是：_（只有一個正確選項，將正確選項的字母填在橫線上）A刻度尺測量像距時存在誤差      B玻璃板有一定厚度C物和像的標記點不對應           D玻璃板沒有豎直放置5.（2019鹽城，27）小明做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直立在水平桌面上，在白紙上畫出表示玻璃板前后

5、兩表面的位置MM和NN（1）如圖所示，用刻度尺測量玻璃板的厚度，其讀數為_cm。（2）在玻璃板前放棋子A，觀察到棋子在玻璃板中有兩個像，一個較亮、另一個較暗。較亮的像是光線經_（MM/NN）面反射形成的。（3）為驗證“像是虛像”的猜想，小明將一張白卡片放在_的位置，_（直接/透過玻璃板）觀察卡片上有無棋子A的像。（4）將棋子B（圖中未畫出）放到玻璃板后，使它與較亮的像重合，并測量棋子A的右端到MM的距離lA和棋子B的左端到NN的距離lB，實驗數據記錄在下表中：分析數據可得：像到反射面的距離 _（小于/大于）物到反射面的距離。（5）實驗中，像與物到反射面的距離存在差值，小明對此很慼興趣。他想探究

6、影響這一差值大小的因素。請幫小明提出一條有價值且可探究的問題：_。6.（2019蘇州，30）“探究光的反射規律”的實驗裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標有刻度(圖中未畫出)的白色紙板ABCD。能繞垂直于CD的ON軸翻轉，在紙板上安裝一支可在紙板平面內自由移動的激光筆。(1)實驗前，應將紙板_放置平面鏡上；移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉動，可觀察到反射光束沿_時針方向轉動；(2)移動激光筆，使入射角為45°，測得反射角也為45°，由此就得出“光反射時，反射角等于入射角”的結論你認為有何不妥之處？_；(3)如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉任意角度，

7、發現紙板上均無反射光束呈現此現象說明了：_；(4)在圖甲中，若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜，此時反射光束_。A.仍在紙板上呈現 B.被紙板擋住 C.在紙板前方7. (2019泰州，26）在“初識光的折射現象”和“探究光的折射特點”實驗中（1）如圖甲,小明將一束激光射至P點,形成一個光斑,向水槽內慢慢注水,水槽底部光斑的位置將_(向左移動/向右移動/不動),這說明光從空氣斜射入水中時,傳播方向_(會/不會)發生偏折.實驗中光在空氣中的傳播路徑并不清晰,為解決此問題,他在水面上方噴了一些_（2）如圖乙,小明繼續探究“光從空氣射入水中時的折射特點”,他使用可折轉的光屏,是為了研究折射光線、入射

8、光線和法線是否_.如圖丙,他將光沿著AO方向射向水面上的O點,光在水中沿著OB方向射出,調整激光筆使入射光逐步偏向法線,折射光也逐步偏向法線,說明光從空氣斜射入水中時,入射角減小,折射角隨之_(增大/減小/不變).當光沿著NO方向射入時會沿ON方向射出,此時折射角為_度8.（2019綿陽，18）在“探究光折射時的特點”試驗中，讓光源發出的一束光從水中以不同的角度射入空氣，觀察到光束在水中和空氣中的徑跡如圖所示。回答以下問題：（1）此現象說明_（選填序號）A光路可逆B光在水面只發生了折射C光在水面只發生了反射射D光在水面既發生了折射又發生了反射（2）增大這一束光與豎直方向的夾角，發現射入空氣的光

9、的徑跡與豎直方向的夾角也增大，此現象說明_（選填序號）A入射角增大，折射角減小B入射角增大，折射角增大C折射角的大小與入射角的大小成正比D折射角的正弦值與入射角的正弦值成正比（3）讓這一束光垂直于水面射入空氣。傳播方向_（選填序號）。A向右偏 B向左偏 C不偏9.（2019廣東，10）如圖所示，在“探究光的反射規律”實驗中，小明將硬紙板豎直地立在平面鏡上，硬紙板上的直線ON垂直于鏡面，右側紙板可繞ON向后轉動，如圖甲所示，入射角等于 （選填“30°”或“60°”）；若增大入射角，則反射角 ，若將右側紙板向后轉動，如圖乙所示，在右側紙板上 （選填“能”或“不能”）觀察到反射光

10、。10.（2019貴陽，26）光從空氣斜射入水和玻璃時都會發生折射現象，但是水和玻璃的折射情況會相同嗎？為了探究這個問題，小華選擇了光屏、透明玻璃磚、水槽、激光電筒等器材進行實驗。他在光屏上畫出互相垂直的NN'和MM'兩條線段并相交于O點，如圖甲所示。（1）小華將玻璃磚的一個表面與MM'齊平放置，讓激光電筒發出的光線從A點到O點入射，他看到了如圖乙所示的光路（AO、OC為同一直線），你認為出現光線OC是因為_所致，鑒于本實驗的目的，此時最應該記錄的兩條光線是_。（2）接下來他要觀察光從空氣中進入水中的情況，他將光屏豎直放入水槽中，（使線段MM'水平）并向水槽中慢

11、慢注水至水面與MM'齊平，入射光線應該從A點向O點射入，這是為了保證_，其實本實驗小華還考慮了入射光線所在一側的_相同。（3）小華最終在光屏上記錄下了如丙所示的光路圖（OE為水中的折射光線），通過分析光路，你認為玻璃和水這兩種介質對光的偏折能力較強的是_。（4）若用激光以相同的入射角分別從玻璃和水中斜射入空氣中，則_射出的折射光線更遠離法線。11.（2019岳陽，19）如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。（1）實驗中，應選擇_（填“厚”或“薄”）玻璃板進行實驗。（2）實驗中選取完全相同的兩支蠟燭A、B，是為了探究像與物的_關系。（3）移去蠟燭B，在其原來的位置上放置一塊光屏，光屏

12、上_（填“能”或“不能”）呈現蠟燭的像。【答案】（1）薄；（2）像與物的大小；（3）不能。12.（2019吉林，22）在探究光的反射規律實驗中，平面鏡放在水平桌面上，紙板EAN豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON豎直與鏡面，如圖所示，使一束光貼著紙板沿AO入射，經平面鏡反射后沿OB射出。（1） 在紙板前從不同方向可以看到紙板上入射光AO的徑跡，這是因為光在紙板上發生了 反射；（2）多次改變入射角的大小進行實驗，可以得出結論：反射角 入射角；（3）如果讓光沿BO方向入射，反射光將沿OA方向射出，這表明，在反射現象中，光路是 的。13.（2019紹興，7）科學研究中，當設計多個因素影響的研究方案時

13、，每一次只改變其中的某個因素，而其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。以下實驗中沒有用到此方法的是（   ） A. 甲：探究蒸發快慢的影響因素 B. 乙：探究動能大小的影響因素C. 丙：探究電流與電壓的關系 D. 丁：探究平面鏡成像規律14.（2019吉林，22）在探究光的反射規律實驗中，平面鏡放在水平桌面上，紙板EAN豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON豎直與鏡面，如圖所示，使一束光貼著紙板沿AO入射，經平面鏡反射后沿OB射出。（1）在紙板前從不同方向可以看到紙板上入射光AO的徑跡，這是因為光在紙板上發生了 反射；

14、（2）多次改變入射角的大小進行實驗，可以得出結論：反射角 入射角；（3）如果讓光沿BO方向入射，反射光將沿OA方向射出，這表明，在反射現象中，光路是 的。15.（2019長春，20）如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置（1）取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的 關系（2）將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，移動玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置改變蠟燭A的位置，重復上述實驗，實驗記錄如圖乙所示蠟燭A位于2位置時的像在 點；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小 。選填（“變大”、“變小”或“不變”）（3）人看到蠟燭像是由于反射光進入人眼，請在圖丙中畫出與反射光

15、線對應的入射光線16.（2019紹興，24）同學們學習了“光的折射”后，知道了光從空氣斜射入玻璃中時，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。那么當光從空氣斜射入玻璃中時，折射角與入射角大小是否成正比呢? 【建立猜想】折射角與入射角大小可能成正比。【實驗探究】同學們測得了四組實驗數據。第2次實驗如圖所示，請將實驗數據填入表格中。【實驗結論】折射角與入射角大小_（選填“成正比”或（“不成正比”）。【評價與交流】根據實驗數據，還可以得出的結論是_17.(2019綏化，28)某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點”。實驗中蠟燭放在水平面上，玻璃板豎直放置。請回答下列問題。（1）用透明玻

16、璃板代替平面鏡的目的是 。應選擇 （選填“薄”或“厚”）玻璃板進行實驗。（2）將點燃的蠟燭A放在玻璃板前5cm處，小麗沿垂直板面方向將A以5cm/s的速度遠離玻璃板，2s后放穩。則未點燃的蠟燭B與A相距 cm才能與A的像完全重合。（3）將光屏放到像的位置，光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到像。（4）若玻璃板上端向左傾斜（如圖），蠟燭A在玻璃板中成像的位置會 （選填“偏高”或“偏低”）。2019年中考物理試題專題訓練光現象實驗專題答案1.（2019徐州，30）在“探究光的反射規律”實驗中，平面鏡水平放置，白紙板要 放置在平面鏡上；圖中反射角度數為 ；能不能因此得出反射光線和入射光線總是垂直的

17、結論？ 【答案】豎直 45° 不能2.（2019菏澤，23）小明探究“光的折射規律”時，做了兩個實驗，如圖所示。對比兩圖，你有什么發現？_。根據這兩幅圖，請你提出一個有探究價值的問題：_。【答案】在入射角相同時，不同介質中的折射角不同；影響折射角大小的因素是什么？3.(2019云南，20)學習了密度的知識后,好奇的小王同學想知道老師所用粉筆的密度。在老師指導下進行了如下探究：(1)他把10支粉筆放到調好的托盤天平上，當天平再次平衡，,右盤的砝碼和標尺上游碼的位置如圖甲所示,則每支粉筆的質量為 g(2)小王在量簡中加入體積為V1的水，把一支粉筆放入量簡，發現粉筆在水面停留一瞬，冒出大量

18、的氣泡后沉底。量簡中水面到達的刻度為V2若把(V2 - V1)作為粉筆的體積來計算粉筆的密度，測得粉筆的密度會比真實值 (選填“大”或“小”)原因是 。(3)小王把一支同樣的粉筆用一層保鮮膜緊密包裹好放入水中(保鮮膜的體積忽略不計),發現粉筆漂浮在水面上，于是他用水、小金屬塊、量簡和細線測量粉筆的體積,如圖乙所示。粉筆的密度為 g/cm3，粉筆越寫越短后密度 (選填“變大”,“變小”或“不變”)(4)小王看到步驟(3)中量簡內浸在水里的粉筆變長變粗,這是由于光的 （填“反射”、“折射”或“直線傳播”)形成的粉筆的 。【答案】（1）3.84（2）大；粉筆吸水，體積測量值偏小（3）0.64；不變（

19、4）折射；虛4.（2019通遼，20）菜同學為了探究“平面鏡成像時，像與物到平面鏡的距離的關系”，所用的實驗器材有：單面鍍膜的玻璃板、支架、兩個相同的跳棋、白紙和刻度尺。實驗裝置如圖（甲）所示。（1）在白紙上畫一條直線，將玻璃板豎直立在白紙上，使玻璃板_那一面的下邊線與直線重合（選填“有膜”或“無膜”）。（2）用鍍膜玻璃板和跳棋做實驗，實驗環境有：幾乎無光的實驗室，有陽光的實驗窒，在_中進行實驗效果好（選填“”或“”）。（3）在同樣的實驗環境下，用鍍膜玻璃板實驗比用普通玻璃板實驗成像更清楚，主要原因是：_。 （4）在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫圓，測出物距u和像距v的值如下表：如圖（乙

20、）所示，第1次實驗測量的物距是A的右端到直線的距離，則像距v1=_ cm。該同學發現三次實驗的像距都比物距略大一些，原因是：_（只有一個正確選項，將正確選項的字母填在橫線上）A刻度尺測量像距時存在誤差      B玻璃板有一定厚度C物和像的標記點不對應           D玻璃板沒有豎直放置【答案】有膜；鍍膜增強了對光的反射；3.50 ；B5.（2019鹽城，27）小明做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直立在水平桌

21、面上，在白紙上畫出表示玻璃板前后兩表面的位置MM和NN（1）如圖所示，用刻度尺測量玻璃板的厚度，其讀數為_cm。（2）在玻璃板前放棋子A，觀察到棋子在玻璃板中有兩個像，一個較亮、另一個較暗。較亮的像是光線經_（MM/NN）面反射形成的。（3）為驗證“像是虛像”的猜想，小明將一張白卡片放在_的位置，_（直接/透過玻璃板）觀察卡片上有無棋子A的像。（4）將棋子B（圖中未畫出）放到玻璃板后，使它與較亮的像重合，并測量棋子A的右端到MM的距離lA和棋子B的左端到NN的距離lB，實驗數據記錄在下表中：分析數據可得：像到反射面的距離 _（小于/大于）物到反射面的距離。（5）實驗中，像與物到反射面的距離存在

22、差值，小明對此很慼興趣。他想探究影響這一差值大小的因素。請幫小明提出一條有價值且可探究的問題：_。【答案】 (1). 0.30 (2). MM (3). 像 (4). 直接 (5). 大于 (6). 像與物到反射面距離存在差值與玻璃板的厚度有什么關系6.（2019蘇州，30）“探究光的反射規律”的實驗裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標有刻度(圖中未畫出)的白色紙板ABCD。能繞垂直于CD的ON軸翻轉，在紙板上安裝一支可在紙板平面內自由移動的激光筆。(1)實驗前，應將紙板_放置平面鏡上；移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉動，可觀察到反射光束沿_時針方向轉動；(2)移動激光筆，使

23、入射角為45°，測得反射角也為45°，由此就得出“光反射時，反射角等于入射角”的結論你認為有何不妥之處？_；(3)如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉任意角度，發現紙板上均無反射光束呈現此現象說明了：_；(4)在圖甲中，若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜，此時反射光束_。A.仍在紙板上呈現 B.被紙板擋住 C.在紙板前方【答案】 (1). 豎直（垂直） (2). 順 (3). 一次實驗得到的結論具有偶然性 (4). 反射光線、入射光線和法線在同一平面內 (5). C7. (2019泰州，26）在“初識光的折射現象”和“探究光的折射特點”實驗中（1）如圖甲,小明將一束激

24、光射至P點,形成一個光斑,向水槽內慢慢注水,水槽底部光斑的位置將_(向左移動/向右移動/不動),這說明光從空氣斜射入水中時,傳播方向_(會/不會)發生偏折.實驗中光在空氣中的傳播路徑并不清晰,為解決此問題,他在水面上方噴了一些_（2）如圖乙,小明繼續探究“光從空氣射入水中時的折射特點”,他使用可折轉的光屏,是為了研究折射光線、入射光線和法線是否_.如圖丙,他將光沿著AO方向射向水面上的O點,光在水中沿著OB方向射出,調整激光筆使入射光逐步偏向法線,折射光也逐步偏向法線,說明光從空氣斜射入水中時,入射角減小,折射角隨之_(增大/減小/不變).當光沿著NO方向射入時會沿ON方向射出,此時折射角為_

25、度【答案】 (1). 向左移動 (2). 會 (3). 煙霧（或水霧，合理即可） (4). 在同一平面 (5). 減小 (6). 08.（2019綿陽，18）在“探究光折射時的特點”試驗中，讓光源發出的一束光從水中以不同的角度射入空氣，觀察到光束在水中和空氣中的徑跡如圖所示。回答以下問題：（1）此現象說明_（選填序號）A光路可逆B光在水面只發生了折射C光在水面只發生了反射射D光在水面既發生了折射又發生了反射（2）增大這一束光與豎直方向的夾角，發現射入空氣的光的徑跡與豎直方向的夾角也增大，此現象說明_（選填序號）A入射角增大，折射角減小B入射角增大，折射角增大C折射角的大小與入射角的大小成正比D

26、折射角的正弦值與入射角的正弦值成正比（3）讓這一束光垂直于水面射入空氣。傳播方向_（選填序號）。A向右偏 B向左偏 C不偏【答案】 (1). D (2). B (3). C9.（2019廣東，10）如圖所示，在“探究光的反射規律”實驗中，小明將硬紙板豎直地立在平面鏡上，硬紙板上的直線ON垂直于鏡面，右側紙板可繞ON向后轉動，如圖甲所示，入射角等于 （選填“30°”或“60°”）；若增大入射角，則反射角 ，若將右側紙板向后轉動，如圖乙所示，在右側紙板上 （選填“能”或“不能”）觀察到反射光。【答案】30°；增大；不能。10.（2019貴陽，26）光從空氣斜射入水和玻

27、璃時都會發生折射現象，但是水和玻璃的折射情況會相同嗎？為了探究這個問題，小華選擇了光屏、透明玻璃磚、水槽、激光電筒等器材進行實驗。他在光屏上畫出互相垂直的NN'和MM'兩條線段并相交于O點，如圖甲所示。（1）小華將玻璃磚的一個表面與MM'齊平放置，讓激光電筒發出的光線從A點到O點入射，他看到了如圖乙所示的光路（AO、OC為同一直線），你認為出現光線OC是因為_所致，鑒于本實驗的目的，此時最應該記錄的兩條光線是_。（2）接下來他要觀察光從空氣中進入水中的情況，他將光屏豎直放入水槽中，（使線段MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面與MM'齊平，入射光線應該從A

28、點向O點射入，這是為了保證_，其實本實驗小華還考慮了入射光線所在一側的_相同。（3）小華最終在光屏上記錄下了如丙所示的光路圖（OE為水中的折射光線），通過分析光路，你認為玻璃和水這兩種介質對光的偏折能力較強的是_。（4）若用激光以相同的入射角分別從玻璃和水中斜射入空氣中，則_射出的折射光線更遠離法線。【答案】（1）有部分光線并沒有通過玻璃磚，而依舊在空氣中傳播 AO和OB（2）入射光線重合 入射角 （3）玻璃 （4）玻璃11.（2019岳陽，19）如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。（1）實驗中，應選擇_（填“厚”或“薄”）玻璃板進行實驗。（2）實驗中選取完全相同的兩支蠟燭A、B，是為了

29、探究像與物的_關系。（3）移去蠟燭B，在其原來的位置上放置一塊光屏，光屏上_（填“能”或“不能”）呈現蠟燭的像。【答案】（1）薄；（2）像與物的大小；（3）不能。12.（2019吉林，22）在探究光的反射規律實驗中，平面鏡放在水平桌面上，紙板EAN豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON豎直與鏡面，如圖所示，使一束光貼著紙板沿AO入射，經平面鏡反射后沿OB射出。（2） 在紙板前從不同方向可以看到紙板上入射光AO的徑跡，這是因為光在紙板上發生了 反射；（2）多次改變入射角的大小進行實驗，可以得出結論：反射角 入射角；（3）如果讓光沿BO方向入射，反射光將沿OA方向射出，這表明，在反射現象中，光路是 的。【答案】（1）漫反射；（2）等于；（3）可逆。13.（2019紹興，7）科學研究中，當設計多個因素影響的研究方案時，每一次只改變其中的某個因素，而其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。以下實驗中沒有用到此方法的是（   ） A. 甲：探究蒸發快慢的影響因素 B. 乙：探究動能大小的影響因素C. 丙：探究電流與電壓的關系 D. 丁：探究平面鏡成像規律【答案】D14.（2019吉林，22）在探究光的反射規律實驗中，平面鏡放在水平桌面上，紙板EAN豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON豎直與鏡