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1、綜合性學習：中華傳統節綜合性學習：中華傳統節日日部編人教版 語文 三年級 下冊我了解的 是元宵節。我了解的 是春節。我了解的 是端午節。我了解的 是清明節。我了解的 是中秋節。我了解的 是重陽節。寫一寫范文：除夕夜，在閃爍的星光的陪襯下，在紛飛除夕夜，在閃爍的星光的陪襯下，在紛飛的的 禮花的照耀下，我溫馨的小家里，一家三口禮花的照耀下，我溫馨的小家里，一家三口吃吃 著自己親手包的熱氣騰騰的餃子，臉上洋溢著自己親手包的熱氣騰騰的餃子，臉上洋溢著著 幸福的笑容幸福的笑容福餃直接以春節習俗為題直接以春節習俗為題， 整篇文章也緊緊圍繞整篇文章也緊緊圍繞這這 一習俗來寫一習俗來寫。所以我們在寫的時候也可

2、以像小所以我們在寫的時候也可以像小作作 者這樣，抓住某個習俗重點來寫者這樣，抓住某個習俗重點來寫。大家可能要問了大家可能要問了， 吃餃子平平常常吃餃子平平常常， 你你 們這么認真、這么高興干嘛們這么認真、這么高興干嘛？ 嘻嘻嘻嘻， 不知不知道道 吧吧， 這是一個特別的日子這是一個特別的日子， 對舊年的一個對舊年的一個告告 別別， 對新年的一個迎接。而且對新年的一個迎接。而且， 今晚的餃今晚的餃子子 中還有六個銀光閃閃的鋼镚兒中還有六個銀光閃閃的鋼镚兒， 人們稱它人們稱它為為 “ 福餃福餃”， 誰吃到誰有福哦誰吃到誰有福哦! ! 所以所以， 這頓飯這頓飯我我 們都吃得格外小心們都吃得格外小心， 用筷子夾一個餃子用筷子夾一個餃子， 慢慢 慢地放進嘴里慢地放進嘴里， 心里默默祈禱著上天保佑心里默默祈禱著上天保佑， 我是一個幸福孩子我是一個幸福孩子， 一定能吃到一定能吃到“ 福餃福餃”。與題目相照應與題目相照應，說明說明“福餃福餃” 的來歷的來歷。大家吃餃子大家吃餃子時時的動作、神態的動作、神態、心理描寫讓心理描寫讓這這 項習俗顯得項習俗顯得更更 加生動有趣加生動有趣！活動成果展示請大家品嘗我 家做的月餅。我們來寫幾 幅春聯！我們小組朗誦和中 秋節有關的古詩

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