1、執行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-114編號：_E小學語文教師六個一活動評比方案審核：_時間：_單位：_E小學語文教師六個一活動評比方案用戶指南：該執行方案資料適用于為特定問題制定周密、詳細、精確的安排的策劃文件，內容包括任務目的，任務事項與任務過程，配套緊密的銜接與執行，是順利和成功完成的關鍵保證和基礎。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。E小學語文教師“六個一”活動評比方案為了切實的貫徹新課程改革，牢固樹立“育人是辦學的根本，教師是辦學的基礎，質量是辦學關鍵”的理念。我校特實施“六個一”活動方案，以此提高教師的教育能力和

2、素質，提升課堂效益，更好地落實“春蕾學校六部教學法”，使我校的教學質量得到進一步提升，為了使活動開展得更加扎實有效，現將具體活動安排如下：一、優秀教案的評比1、針對我校青年教師多得特點和學校新課程改革的需要，通過教案評比，督促每一位教師上好每一節課，每一門課，而要上好課就必須先備好課，另外，通過評比也是展示教師教學能力的一個方面，提供一個相互展示、相互學習的平臺，促進教學質量的提高。2、評審程序：分成兩組。第一組：每年級語文、數學、英語參評教案各一本，取30%教案上交教研室參評；另評出30%教案作為校級優秀教案。第二組：藝體組每位教師上交一本教案，取10%教案上交教研室參評；另評出10%教案作

3、為校級優秀教案。3、教案上交時間為每學期開學第一學月，上交上學期教案。二、優秀論文的評選、論文內容：限于教育、教學、教研、管理等方面的內容。尤其是新課改方面的論文。、論文要求：（1）、科學性。論點明確、清楚、論據正確有力；論證嚴謹，有條理、邏輯性強、語言簡煉。（2）、理論聯系實際。既有一定的理論水平，又結合當前各科教改的實際。（3）、實用性。論文對當前改革各科教學有一定的實用價值，能促進我市教學改革；論文所介紹的經驗，廣大教師易于接受，在教學中易于推廣。（4）、創造性。觀點新穎，所涉及的內容確為最新研究成果和體會。、論文要求：（1）論文一律要求8000字以上，用4紙打印，4號宋體一式兩份，并上

4、交電子文檔。（2）要根據論文的正規格式進行撰寫，要有摘要、關鍵詞、正文、引用等。、評選辦法：學校成立評審小組進行評選。、論文上交時間：每學期開學與各科教學計劃一同上交。三、優質課的評選1、評選目的為了進一步推進我校課堂教學改革，促進全體教師的業務水平與教學技能的提高，并為了我校教師提供一個展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師成長。2、評選安排（1）面向全校教師積極宣傳本活動的意義，充分調動一線教師參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高；（2）活動時間安排：每學期第二學月（可根據實際情況變動）；（3）校優質課競賽的評委要堅持參加本活動的全過程，按照評課標準認真公正地評選參賽

5、的每一節課。3、評委名單：語文：鄧立東吳媛陳倩文楊建麗（評委視具體情況進行增補）四、后進生的轉化活動1、每位教師都要制定后進生轉化實施方案，明確轉化的目的和措施；2、要確定好后進生轉化對象，建立好后進生的轉化檔案；3、教導處定期對轉化工作進行檢查，并對談話、輔導、后進生轉化事跡等書面材料進行收集歸檔；4、期末將對后進生轉化效果進行驗收，收集驗收所形成的材料，并及時歸檔；5、后進生材料上交時間：每學期期末語文、數學、英語三科教師上交轉化后進生相關材料。五、業務考試1、考試內容：（1）學科基礎知識（占60%）；（2）各學科新課改標準內容（占20%）；（3）教材分析處理和設計能力（占10%）；（4）

6、綜合知識：時事、教育法律法規等（占10%）。2、參考對象：全體教師；3、考試時間：每學年下期（具體時間視情況另行通知）4、考試組織：由教導處組織出題5、考試結果的應用：本全員業務考試閱卷、登分后，劃定為優秀（85分及以上）、良好（75分-85分）、合格（60分75分）、不合格（60分以下）四個等次，納入年終績效考核。六、讀完一本教育教學名著或者專著為了實現教師的有效知識的積累，補充教育教學理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課堂教學改革，有效改進自己的教學行為，特別是現階段，在新課程改革全面實施的大環境下，讀一本關于教育教學的名著或者專著是十分有必要的。1、在每期的業務