1、.備 課 本BEI KE BEN(2015-2016 )學年度第（一）學期 學校 沙井小學 科目 寫 字 年級 二（1）班 教師 吳 霞 第1課 女字旁和絞絲旁教學目標：1.了解女字旁、絞絲旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察女字旁、絞絲旁的字書寫要領教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學女字旁

2、、絞絲旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業，點評。三、學習帶有這女字旁、絞絲旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣. 1.學生寫作品2.小組評選3 .集體評出最優秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們為什么能寫出這么好的字.能舉例子來說說嗎.五、教師總結板書設計：媽 奶 如經 紗 紅第2課時 言字旁和食字旁教學內容：言字旁和食字旁教學目標1.初步

3、掌握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領。2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律。3.寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。教學過程1.寫寫偏旁。通過練習，初步掌握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領。言字旁：寫第二筆橫折提時要注意筆勢的變化，橫由左向右上行筆，至轉折處頓筆。食字旁：形態稍窄，橫鉤不要寫得太大。2.描描寫寫3.例字指導。訴，左右結構。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點的位置要恰當。訓，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長。誨：寫言字旁第二筆時要注意筆勢的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關鍵，教師要引導學生仔細

4、觀察。飼：左右結構。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個字的中宮收緊。飲，左右結構。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢以及筆畫的穿插避讓，同時要注意底線要保持水平，使重心平穩。飽，左右結構。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應舒展。4、學生練習（1）學生描描、臨寫。（2）請學生上黑板寫。（3）全班評議。語 話 說 飯 飽 飲第3課 金字旁和巾字旁教學目標：1.了解金字旁、巾字旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察金字旁、巾字旁的字書寫要領教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中

5、的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學金字旁、巾字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業，點評。三、學習帶有這金字旁、巾字旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣. 1.學生寫作品2.小

6、組評選3.集體評出最優秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們為什么能寫出這么好的字.能舉例子來說說嗎.五、教師總結板書設計：鐵 銅 釘帆 帽 帳第4課 火字旁和子字旁教學目標：1.了解火字旁、子字旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察火字旁、子字旁的字書寫要領教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、

7、教學火字旁、子字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業，點評。三、學習帶有這火字旁、子字旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣. 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們為什么能寫出這么好的字.能舉例子來說說嗎.五、教師總結板書設計：燒 燈 炮孩 孔第5課 舟字旁和蟲字旁教學目標：1.了解舟字旁、蟲字旁的字的

8、寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察舟字旁、蟲字旁的字書寫要領教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學舟字旁、蟲字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業，點評。三、學習帶有這舟字旁、蟲字旁的字1.師范寫2.學生練

9、習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣. 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們為什么能寫出這么好的字.能舉例子來說說嗎.五、教師總結板書設計：船 航 舵 蝴 碟 蛇 第6課 三撇兒和貝字旁教學目標：1.了解三撇兒、貝字旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察三撇兒、貝字旁的字書寫要領教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關

10、的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學三撇兒、貝字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業，點評。三、學習帶有這三撇兒、貝字旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣. 1.學生寫作品2.小組評選3.集

11、體評出最優秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們為什么能寫出這么好的字.能舉例子來說說嗎.五、教師總結板書設計：杉 衫 彩財 賬 購第7課 力字旁和立刀旁教學目標：1.了解力字旁、立刀旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察力字旁、立刀旁的字書寫要領教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學力字旁、

12、立刀旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業，點評。三、學習帶有這力字旁、立刀旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣. 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們為什么能寫出這么好的字.能舉例子來說說嗎.五、教師總結板書設計：動 助 勤刑 劃 剛第8課 單包耳和右包耳教學目標：1.了解單包耳、右包耳的字的寫法。2

13、.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察單包耳、右包耳的字書寫要領教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學單包耳、右包耳1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業，點評。三、學習帶有這單包耳、右包耳的字1.師范寫2.學生練習 3.

14、教師巡視輔導4.檢查效果四、小結。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣. 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們為什么能寫出這么好的字.能舉例子來說說嗎.五、教師總結板書設計：即 御 卿 郁 那第9課 殳字旁、欠字旁的字教學目標：1.了解殳字旁、欠字旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察殳字旁、欠字旁的字書寫要領教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板教學過程：一、復習舊知 導入新課1.上堂課我們學寫了右偏旁中的頁字旁、隹字旁

15、及相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個右偏旁的書寫。二、教學殳字旁、欠字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業，點評。三、學習帶有這殳字旁、欠字旁的字1.師范寫2.學生練習 3 教師巡視輔導4.檢查效果四、小結。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣. 1.學生寫作品2.小組評

16、選3.集體評出最優秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們為什么能寫出這么好的字.能舉例子來說說嗎.五、教師總結板書設計：第十一課 殳字旁、欠字旁的字 沒 毀 投 歡 飲 砍第10課 寸字旁和鳥字旁教學目標：1.掌握右偏旁鳥字旁、村字旁的字的寫法。2.掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領。3.提高欣賞、評價及審美的能力。教學重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領。教具準備：黑板 寫字本 毛筆 墨教學關鍵：仔細觀察教學過程：一、欣賞作品，激發興趣。今天，我們來學寫鳥字旁、寸字旁的字。二、從扶到放，精講巧練。（一）學習偏旁。（出示兩個右偏旁：鳥字旁、寸字旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習書寫 小組

17、欣賞 （二）學寫這四個偏旁的字1.（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領。2.（出示病字）分析歸納錯因。3.教師范寫。4.學生練寫一遍，教師巡視。5.選擇幾張有代表性的字進行集體評議。6.學生再練習，教師巡視指導。7.教師小結。 復：書寫時，左右筆畫取背意，豎畫挺拔。談收獲三、評選。“小小書法家”1.合作小組為單位推選一個小書法家。2.集體欣賞。3.欣賞評議民主選出。四、教師總結。板書設計：第十二課 鳥字旁、寸字旁的字鶴 鴨 雞村 付 吋第11課 隹字旁和羽字旁教學目標：1.了解隹字旁、羽字旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察隹字旁、羽字旁的字書

18、寫要領教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學隹字旁、羽字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業，點評。三、學習帶有這隹字旁、羽字旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面

19、就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣. 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們為什么能寫出這么好的字.能舉例子來說說嗎.五、教師總結板書設計：雄 雅 錐栩 翔 翎第12課時 斤字旁和卜字旁教學內容：斤字旁和卜字旁教學目標1.初步掌握斤字旁和卜字旁這兩個偏旁的書寫要領。2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律。3.寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。教學過程1.寫寫偏旁。通過練習，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個偏旁的書寫要領。2.描描寫寫。3.例字指導欣，左右結構。右邊上部不宜寫得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本

20、平行，但長短不一，找準每一撇的起筆位置是寫好這個字的關鍵。新，左右結構右邊不宜過大。補，左短右長，左右兩部各占一半位置。右邊的豎起筆略高于左部上點，收筆略低于左部。樸，左右結構。左邊木最后一筆捺改為點，卜字邊的豎為垂露豎，點的起筆在豎的中點稍偏上處。撲，左右結構，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段。4.學生練習（1）、學生描描、臨寫。（2）、請學生上黑板寫。第13課時教學內容：永字八法之點畫教學目標：1.學會玄、公、方、小四個字的正確書寫。2.通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。3.養成仔細觀察認真書寫的好習慣。教學重難點：掌握這幾個字的書寫竅門。教學過程：一、復習舊知 導入新課1.復習上節課

21、學習的四個字。2.復習寫字姿勢歌。3.今天我們接著學習毛筆字的書寫。 （板書）二、教學四個字1.指名讀幾個字的書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習書寫。然后和例字進行對比，找出問題所在。4、展示學生作業，點評。三、學習這四個字1.師范寫2.學生練習 復：講述寫字小竅門。教師巡視輔導3.檢查效果四、小結。這節課你有什么收獲嗎.1.學生寫作品提醒：要把練習內容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。2.小組評選3.集體評出最優秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們為什么能寫出這么好的字.能舉例子來說說嗎.五、板書： 玄 公 方 小第14課時教學內容：永

22、字八法之橫畫教學目標：1.學會二、三、工、于四個字正確書寫。2.學會觀察字的間架結構。3.體驗毛筆書法用筆的動態美，感受書法表現和生動傳神的藝術形式美感。教學重難點：四個例字的正確規范書寫。教具準備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。教學關鍵：仔細觀察教學過程：一、復習舊知，導入新課指名上臺書寫師：今天，我們接著學習毛筆字第二課。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（一）學習書寫。（出示四個字）指名說說這些的寫法。師范寫 ， 生練習書寫， 小組欣賞。（二）學寫這四個字1.（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領。2.（出示病字）分析歸納錯因。3.教師范寫。4.學生練寫一遍，教師巡視。 復：教師概述什么是

23、用筆。5.選擇幾張有代表性的字進行集體評議。 6.學生再練習，教師巡視指導。 7.教師小結。 三、評選。“小小書法家”1.合作小組為單位推選一個小書法家。2.集體欣賞。3.欣賞評議民主選出。四、教師總結。五、板書 二 三 工 于第15課時教學內容：永字八法之豎畫教學目標：1.學會不、作、禮、下四個字正確書寫。2.學會觀察字的間架結構及用筆。3.對學習毛筆字產生興趣。教學重難點：四個例字的正確規范書寫。教具準備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。教學關鍵：仔細觀察教學過程：一、導入新課今天，我們來學習毛筆字第三課。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（一）學習書寫。（出示四個字）1.看書自學2.指名說說這

24、些字的寫法。師范寫 生練習書寫 小組欣賞（二）學寫這四個字1.（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領。2.（出示病字）分析歸納錯因。3.教師范寫。4.學生練寫一遍，教師巡視。發現問題及時解決 復：表揚雙姿好的學生。5.選擇幾張有代表性的字進行集體評議。 6.學生再練習，教師巡視指導。 7.教師小結。 三、評選“小小書法家”1.合作小組為單位推選一個小書法家。2.集體欣賞。3.欣賞評議民主選出。四、教師總結。五、板書 不、作、禮、下 六、作業：練習寫其它的左偏旁。第16課時教學內容：永字八法之點撇畫教學目標：1.學會春、多、少、人四個字的正確書寫。2.通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。3.

25、養成仔細觀察認真書寫的好習慣。教學重難點：掌握這幾個字的書寫竅門。教學過程：一、復習舊知 導入新課1.復習上節課學習的四個字。2.復習寫字姿勢歌。3.今天我們接著學習毛筆字的書寫。 板書二、教學四個字1.指名讀幾個字的書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習書寫。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業，點評。三、學習這四個字1.師范寫2.學生練習 復：講述寫字小竅門教師巡視輔導3.檢查效果四、小結。這節課你有什么收獲嗎.1.學生寫作品提醒：要把練習內容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。2.小組評選3.集體評出最優秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們為什么能寫出這么好的字.能舉例子來說說嗎.五、板書： 春、多、少、人六、作業： 練習寫其它的字第17課時教學內容：永字八法之捺畫教學目標：1.學會史、父、天、路四個字的正