1、登封市衛生學校文件 登衛校字20164號 簽發人：景洪濤 登封市衛生學校關于學生獎學金、勤工助學、特殊困難補貼評定辦法 為促進學生德、智、體全面發展，鼓勵學生勤奮學習，幫助家庭貧困的學生完成學業，根據國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見（國發200713號）、省普通本科高校、高等職業學校國家助學金暫行管理辦法和高等學校學生勤工助學管理辦法，參照學院獎學金、特殊困難補貼評定辦法，結合本校實際，制定本辦法。 第一章  資金來源 學校從事業收入中提取經費用于學生的獎學金、勤工助學、學費減免、特殊困難補助。 第二章  獎學金

2、第一條 獎學金的種類：設綜合獎學金、醫學專業課獎學金和其它獎學金。  第二條   獎學金的等級和名額：（一）綜合獎學金： 1、優秀學生獎學金：一等獎1人1、根據評選出的獎學金總數提取經費，由學校合理化發放。2、獎學金總數為年級學生總數按比例提取。二等獎1人三等獎1人 2、優秀學生干部獎學金：優秀學生干部獎學金 上學年一個班級1名（二）醫學專業課獎學金：醫學專業課獎學金上學年全級醫學專業課總成績第1名（三）其它獎學金： 1、國家、省、市級優秀學生、優秀學生干部、優秀畢業生、優秀團員獎勵400元、300元、200元、100元。 2、獲全國、全省、全市各類競賽

3、（與醫學有關）前三名分別獎勵500元、400元、300元。 3、在保護國家財產安全，與犯罪分子作斗爭等方面做出成績者可獎勵300500元。 第三條  獲獎學金的條件（一）綜合獎學金： 1、優秀學生 （1）學習成績優異，本學年總成績名列本年級前30%，醫學專業課無不及格科目。身體健康，體育成績達到國家體育鍛煉標準。 （2）熱愛祖國，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，堅持上好政治課和思想品德課，德育考核優秀。 （3）思想上積極要求進步，尊敬師長，關心集體，熱心為同學服務，熱愛勞動，愛護公物，勤儉節約。 （4）熱愛所學專業，目的明確，學習刻苦，成績優良，并有較強的

4、分析和解決問題的能力。 （5）積極參加學校、班級組織的社會實踐和各種文體活動，有良好的衛生習慣。 （6）模范地執行中等職業學校學生行為準則，自覺遵守校規校紀和國家法律，認真開展批評和自我批評，敢于同不良行為作斗爭。 2、優秀學生干部 （1）優秀學生干部必須具備優秀學生資格。 （2）有較強的事業心和責任感，工作積極主動，任勞任怨。 （3）積極帶領同學開展各種社會實踐和有益的文體活動，認真負責地完成各項工作任務。在自我教育和自我管理中成績突出。 （4）以身作則，模范遵守校規校紀，作風正派，團結同學，堅持原則，并為大多數同學信任和擁護。 （二）醫學專業課獎學金： 上學年中，醫學專業課成績在本年級期中

5、期末考試綜合評定獲得第一名，醫學專業課成績無不及格者。 第四條  凡屬下列情況之一的學生，取消當年參加獎學金評定資格： （一）新入校年級不參與評定； （二）經常不在校住宿學生不參與獎學金評定； （三）對口生不參與評定； （四）不具備為文明學生資格、德育考核不及格；。 （五）因違紀受到處分(包括黨團行政處分)者； （六）考試作弊者或考試不及格者； （七）曠課或事假累計達2周以上者； （八）病假累計超過一個月者； （九）無故不參加或不積極參加學校、班級活動者。 第五條  獎學金的評定和要求： （一）綜合獎學金： 1、獎學金一年評定一次，必須按照評定標準進行。相對應等次如無學生符

6、合標準，相對應等次空缺不再發放。在每年十月以前完成獎學金的評定、審核、報批、發放工作。2、優秀學生獎學金和優秀班干部獎學金不疊加。 3、每學年開學時，每個學生根據自己本學年德、智、體三方面的表現，寫出全面總結，由班主任組織進行初評，并將結果報學生科。學生科審核后，報主管領導審批，提交校委會綜合研究后將評定結果公示，由學校負責發放。 （二）醫學專業課獎學金 1、學年結束后，以醫學專業課期中期末考試綜合評定成績為準。 2、由教務科負責審核考試成績，教務科將結果報主管領導審批，提交校委會綜合研究并公示。由學校負責發放。 第三章  學費減免和特殊困難補助 第一條  學費減免和特殊困

7、難補助的對象： （一）學習努力，成績良好，遵守國家法律和學校規章制度，思想品行優良，生活儉樸的貧困學生。 （二）生活水平低下的孤殘學生、少數民族學生及烈士子女；由社會福利機構監護和列入農村五保戶并具有相應證明的學生； （三）家庭經濟特別困難，完全無力支付在校學習期間的學費和生活費的低保家庭學生； （四）父母待業或家庭遭受突發災難的學生； （五）積極報名參加學校組織的公益勞動和勤工助學活動后，生活仍有困難者。 （六）凡有下列情況之一的學生，不予減免和補助： 1、專業思想不鞏固，學習態度不端正，學習不努力，成績有不及格現象者； 2、受黨、團組織行政警告以上處分者（包括警告處分）； 3、困難情況反映

8、失實及有吸煙、喝酒、浪費糧食等生活奢侈現象者； 4、弄虛作假、隱瞞家庭實際經濟狀況者； 5、家庭經濟困難卻不愿意參加公益勞動和勤工助學活動者。 第二條  申請學費減免和特殊困難補助的程序： （一）本人書面申請，并提供家庭經濟困難證明（農村的需提供村和鄉鎮的困難證明，城市的需提供居委會和街道的困難證明）；低保戶家庭和由社會福利機構監護和列入農村五保家庭的學生應提供相應的證明；提供上學年的考試成績單（教務科統一打印并加蓋學校印章）。 （二）填寫貧困家庭學生經濟資助審批表（一式兩份）； （三）經班級推薦，報學生科全面審核； （四）學生科審批后，報學校主管領導審核，校委會綜合研究并面向全校公

9、示一周，公示期內學生對公示名單無異議的發文公布資助名單。 第四章 勤工助學工作管理辦法 第一條 勤工助學活動是指學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬,用于改善學習和生活條件的社會實踐活動。勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分，是提高學生綜合素質和資助家庭經濟困難學生的有效途徑。 第二條 勤工助學活動由學校統一組織和管理。學生私自在校外打工的行為，不在本辦法規定之列。 第三條 勤工助學活動必須按照學有余力、自愿申請、信息公開、扶困優先、競爭上崗、遵紀守法的原則，由學校在不影響正常教學秩序和學生正常學習的前提下有組織地開展。 第四條 堅持困難優先的原則，兼顧效益和公平。勤工助學

10、工作安排應與其它資助措施整體考慮，統籌使用，確保勤工助學作用的合理、有效發揮。 第五條 堅持業余原則。勤工助學活動應在不影響學生正常的學習、生活的前提條件下進行。 第六條 堅持“公平、公正、公開”的原則。在工作中，樹立一切為困難生服務的意識。 第七條 校內各用工科室均需安排一名老師作為崗位指導老師，全面負責本崗位勤工助學學生的具體教育管理，包括日常工作考勤、監督考核等。 第八條 學生參與校內勤工助學活動，均需學生本人寫出自愿申請書并簽字。 第九條 各科室從已申請勤工助學的學生中按條件負責任地確定人選，報學生科備案。 第十條 參加校內勤工助學工作的學生必須服從學生科和用人科室指導老師的管理，必須

11、認真完成所分配的工作任務。 第十一條 參加勤工助學工作的同學，工作態度要端正、認真，不遲到、不早退、不無故缺崗，保質保量完成本職工作，要具有自強不息的精神。 第十二條 各用工科室負責勤工助學工作的老師要對勤工助學學生進行嚴格考核，幫助他們樹立正確的勞動觀。對不遵守規定的要進行指導、教育。嚴重者取消勤工助學資格。 第十三條 各用工科室每月根據工作質量、工作態度等因素對勤工助學學生進行月考核。考核按照ABCD四個等級進行評定，A等考核表現：非常勝任，有較強的責任心和主動性，保證工作時間和質量，能出色的完成各項任務，師生評價優良。B等考核表現：基本勝任，能夠按安排、按制度完成任務。C等考核表現：能夠遵守相關崗位制度完成各項任務，但主動性不夠，工作毛糙，拖沓。D等考核表現：故意不完成分配的工作任務，不服從安排，不遵守崗位的相關制度。 第十四條 勤工助學工資與每月考核績效掛鉤，以B級為基準，A等上浮20，C等下調20，D等視實際情況酌情發放或不予發放。 第十五條 因有事不能出勤者，應