1、班主任年終總結(jié)班主任年終總結(jié)1 一、親近同學(xué)，討論同學(xué)；呈現(xiàn)自我，樹立威望。 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子。”班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是訓(xùn)練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論同學(xué)的個性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。 在親近與討論同學(xué)的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣

2、博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。 那么，你的訓(xùn)練可能取得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育。 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育： 其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心班干部樹立威信； 其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)

3、他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”； 其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括中同學(xué)守則和中職同學(xué)

4、日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還依據(jù)同學(xué)的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，強化同學(xué)內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)詳細狀況選擇），務(wù)必使每個同學(xué)具有“聽從集體，聽從指令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。 四、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。 有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮

5、斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必需切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。 五、激發(fā)同學(xué)競爭意識。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。

6、必需強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。 1、激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識： 從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。 2、設(shè)立定期評價制度： 以“小紅花”等相對固定的評價模式，對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心，培育同學(xué)的自覺性。 3、建立互助組： 以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式）、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，

7、共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 班主任工作任重而道遠，在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。 班主任年終總結(jié)2 一、班級管理 1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)

8、爭論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。 2、讓同學(xué)參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，信任同學(xué)，調(diào)動全體同學(xué)的主動性，讓他們參加班級事務(wù)的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。 二、訓(xùn)練教學(xué) 1、敬重同學(xué)是以同學(xué)為主的關(guān)鍵。 在教學(xué)中，深刻體會到要以同學(xué)為主個人工作，以同學(xué)的進展為主。首先，必需敬重同學(xué)。敬重同學(xué)的思索權(quán)，敬重同學(xué)的發(fā)言權(quán)，敬重同學(xué)探究精神個人工作，敬重同學(xué)的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學(xué)去思索，讓同學(xué)探究。 2、分層合作，是實現(xiàn)合作、

9、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 同學(xué)的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學(xué)怕于思索，懶于探究個人工作，依靠別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學(xué)永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學(xué)在層次相同，力量相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學(xué)有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 任何教學(xué)最忌一模一樣，簡單使同學(xué)厭煩。假如一模一樣地字詞教學(xué)，課文分析，歸納，這樣既費時又費勁，同學(xué)學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課

10、進步了多少。四班級的同學(xué)，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學(xué)依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材同學(xué)明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。 4、規(guī)范作業(yè)。 同學(xué)學(xué)習(xí)新課和學(xué)問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學(xué)的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮亮觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學(xué)的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、多開展活動

11、。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的活動是本學(xué)期教學(xué)的一個重要方面。在開展班級文化建設(shè)中，進行說“新學(xué)期的準(zhǔn)備”、“我愛學(xué)校”、“我愛班”、“如何當(dāng)好班級小仆人”等一系列活動，熬煉同學(xué)的膽識和表達力量都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。 6、制定幫教方案。 對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，準(zhǔn)時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相

12、互學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進關(guān)心后進，以好帶差，促進雙贏效果。 三、加強家校聯(lián)系 孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用校訊通、或是平常放學(xué)時與多位家進步行溝通。 以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進一步提高。信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中

13、。 班主任年終總結(jié)3 思路清楚，談話往往能達到最好的效果。 從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施方法、參與學(xué)校、班級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋細心設(shè)計；從小的方面講，對同學(xué)的表揚、批判、鼓舞也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,我會立刻把它登記來，并盡快付諸實施。 訓(xùn)練學(xué)理論告知我們，每個同學(xué)都是有進步要求的，都盼望別人認為自己是一個好同學(xué)。因此我盡量給更多同學(xué)以嘉獎，在班里設(shè)了各種名目的獎項，讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的嘉獎項目以外，我們班每個月都嘉獎德育考核優(yōu)秀同學(xué)(100分以上的同學(xué))及進步生，為了同學(xué)間相互關(guān)心，每月評出一個進步組（德育考核平均分

14、提高最多的小組）也進行嘉獎，我統(tǒng)計了一下，全班基本上每個月都有一半左右的同學(xué)獲獎。雖然獎品只是一些小本子、筆之類的價值一、兩元的小東西，但同學(xué)卻非常快樂。另外我們班每學(xué)期還評比優(yōu)秀組長、副組長、衛(wèi)生組長；鼓舞為主，多多益善為宗旨，評出了各種獎項，給獲獎同學(xué)發(fā)了一份獎品。我統(tǒng)計了一下，全班獲獎人數(shù)每學(xué)期都在30人以上，沒獲獎的3、5個同學(xué)我也預(yù)備了禮物，并寫上幾句鼓舞的話。此外，我仔細對待每一次期末評語，力求寫出新意，給同學(xué)以鼓舞。在上學(xué)期寫期末評語時我又作了改進，先讓同學(xué)相互寫優(yōu)點，進行綜合后，我細心構(gòu)思每位同學(xué)的評語，實行親切的對話式，更好的反映同學(xué)的優(yōu)點、特點，同時提出殷切的期望。 以上是

15、我在班主任工作中的一些做法和體會，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探究，愿我們通過努力，把班主任工作做的更好。 班主任年終總結(jié)4 本人自任現(xiàn)職以來，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校班主任工作。十年來，以身作則，遵紀遵守法律。忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻。悉心鉆研業(yè)務(wù)，堅持教改理念，主動提倡科研興教，推行自主、合作、探究的教學(xué)模式，帶領(lǐng)老師實踐課堂教學(xué)改革。鼓舞老師參加連續(xù)訓(xùn)練。有方案講實效指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)基本功。帶領(lǐng)少先隊大隊部及班主任開展多種有益活動，活躍同學(xué)身心。在長期的教學(xué)工作中，積累了碩厚的教學(xué)閱歷，練就了一套過硬的教學(xué)管理方法，有效實施訓(xùn)練教學(xué)，使學(xué)校面貌有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，

16、為學(xué)校訓(xùn)練做出了很大的貢獻。回顧工作總結(jié)如下； 一、學(xué)校的進步，我傾注了心血。 我未調(diào)到獨樹學(xué)校前，它是一所很落后的農(nóng)村學(xué)校。由于大部分同學(xué)家長長期在外打工，許多同學(xué)成了留守兒童。他們?nèi)鄙偌彝ビ?xùn)練，缺少父母的關(guān)愛。老師既當(dāng)老師又當(dāng)娘，因而工作起來特別吃力，加上訓(xùn)練方法不對頭，導(dǎo)致校風(fēng)很差，教風(fēng)也差，因此教學(xué)質(zhì)量上不去。每年學(xué)校得到的除了批判還是批判。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開教學(xué)總結(jié)表彰會，我總想找臺底躲進去。看著別人大把大把的領(lǐng)獎，我們一樣都沒有，多慚愧啊！"。自20xx年我調(diào)任獨樹學(xué)校教育主任以來，我加強對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理，從教與學(xué)方面狠下功

17、夫。一是整頓老師的教風(fēng)教紀，重新規(guī)范學(xué)校的管理細則，以制度治校，以制度約束人；二是對老師加強訓(xùn)練教學(xué)力量的培訓(xùn)，提倡科研興教和團隊精神；三是樹立良好的學(xué)風(fēng)。在班級里選拔得力的班干，由大隊部組織，把骨干同學(xué)分成幾個檢查小組。每天輪值一個檢查小組，對各班每天的學(xué)習(xí)、紀律等狀況進行監(jiān)督檢查并做好相關(guān)記錄。我每周把檢查結(jié)果進行量化打分，準(zhǔn)時對師生總結(jié)反饋；四是對班主任培訓(xùn)，提高班主任的訓(xùn)練力量，并要求班主任在訓(xùn)練過程中爭取家長更多的支持。要求老師們常常對同學(xué)進行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴格執(zhí)行。通過與家長一起共同督促訓(xùn)練同學(xué)，我校同學(xué)在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)自覺了；五是我以身作則，勇挑重擔(dān)。我既

18、是教育主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師，任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過努力，獨樹學(xué)校發(fā)生了天翻地覆 的改變，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)大為好轉(zhuǎn)，并得到上級的確定與嘉獎。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎狀。從20xx-2021年，我校連續(xù)五年榮獲學(xué)校畢業(yè)質(zhì)量管理先進學(xué)校，特殊是20xx年我校畢業(yè)檢測獲得鎮(zhèn)學(xué)校畢業(yè)檢測第一名，被靈山縣訓(xùn)練局評為20xx年學(xué)校畢業(yè)班質(zhì)量管理先進村級學(xué)校。并寫成總結(jié)論文向全縣學(xué)校介紹閱歷。（當(dāng)時全縣只有我鎮(zhèn)獨樹學(xué)校與佛子鎮(zhèn)的大蘆學(xué)校兩所學(xué)校享有此榮譽）這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續(xù)獲獎還有：新圩鎮(zhèn)20xx年學(xué)校畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學(xué)校，新圩鎮(zhèn)20xx學(xué)校畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學(xué)校

19、，新圩鎮(zhèn)20xx年學(xué)校畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，新圩鎮(zhèn)20xx學(xué)校畢業(yè)班檢測三等獎，新圩鎮(zhèn)20xx年學(xué)校畢業(yè)班檢測二等獎。而就在這幾年間，我既是教育主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師。除畢業(yè)班進步外，其他班級也同時取得了很大的進步。在競賽方面，四，五、六班級每年均獲得語、數(shù)雙科競賽獎。面對獨樹學(xué)校這些輝煌的業(yè)績，我可以傲慢地說：我付出的艱辛和汗水值得 二、科研興教，加強培訓(xùn)，建立了一支科研型的老師隊伍。 1、自身培訓(xùn)，準(zhǔn)時充電。 俗話說："要給人一杯水，自己先要裝滿一桶水。"作為教育主任，平常我特別注意科研學(xué)習(xí)，十年來我主動制造機會到外地觀摩學(xué)習(xí)，或參與縣級以內(nèi)的各種培訓(xùn)，為更好地培訓(xùn)指導(dǎo)

20、老師打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高。20xx年秋期參與鎮(zhèn)舉辦的老師基本功競賽，榮獲語文科總分其次名。我把積累的教學(xué)閱歷撰寫成論文。20xx年11月，論文讓愛好"鮮活"、"生動"課堂被完明日報出版社出版的東方訓(xùn)練第十一期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎，20xx年6月，論文轉(zhuǎn)變觀念培育創(chuàng)新精神在全區(qū)學(xué)校教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎，20xx年3月，論文培育農(nóng)村學(xué)校生學(xué)習(xí)力量-談一班級漢語拼音教學(xué)參與20xx年欽州訓(xùn)練學(xué)會論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書） 2、指導(dǎo)培訓(xùn)，以"研"促教，以"

21、;研"興教。 任現(xiàn)職以來，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，（每期不少于20次）學(xué)習(xí)國家課程新標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)國內(nèi)外教學(xué)新理念；學(xué)習(xí)如何備課、上課；學(xué)習(xí)如何進行教學(xué)反思，如何評課，如何評價同學(xué)等等。平常組織老師參與各種師資培訓(xùn)，每期不少于10次。選派老師外出觀摩學(xué)習(xí)，每期不少于2次。主動鼓舞老師參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，鼓舞老師主動進取。在我的動員下廣闊老師踴躍參與提高學(xué)歷學(xué)習(xí)。蒙寧芳、黃芝英、黃金霞、姚潔華、符春、戴飛鵬等八位老師進修高校本科課程，其中蒙寧芳、符春、戴飛鵬、黃芝英等4位老師已獲得高校本科畢業(yè)。他們的學(xué)問文化水平和理論水平的提高，使他們的訓(xùn)練教學(xué)力量發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素養(yǎng)的老師團隊，在

22、我的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下各方面都獲得了突出成果，并有不少老師獲獎。如：秦春玲老師獲欽州市20xx20xx學(xué)年度學(xué)校訓(xùn)練一等獎。梁作娟老師獲欽州市20xx20xx學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作二等獎。寧麗雄老師獲20xx年度欽州市優(yōu)秀班主任獎，袁茂芬老師獲20xx年度靈山縣優(yōu)秀老師獎，秦春玲老師獲靈山縣20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校訓(xùn)練三等獎，韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)一班級同學(xué)語數(shù)雙科期末檢測一等獎，梁作娟老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)同學(xué)參與六班級語數(shù)雙科檢測一等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)同學(xué)參與一班級語數(shù)雙科檢測二等獎，韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)同學(xué)參與二班級語數(shù)雙科期末檢測二

23、等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)同學(xué)參與一班級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，寧麗老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)同學(xué)參與一班級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導(dǎo)四班級同學(xué)雙科競賽一等獎，符春老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年春期指導(dǎo)同學(xué)參與三班級語數(shù)雙科競賽二等獎，袁茂芬老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導(dǎo)同學(xué)參與四班級語數(shù)雙科競賽三等獎，寧麗老師新圩鎮(zhèn)獲20xx年春期輔導(dǎo)同學(xué)參與一班級語數(shù)雙科競賽三等獎。 20xx年5月，我?guī)ьI(lǐng)老師勝利地申請了市級課題農(nóng)村學(xué)校生學(xué)習(xí)力量及創(chuàng)新思維培育討論。結(jié)合課題，我指導(dǎo)老師深化課堂進行相關(guān)的討論工作。作為課題負責(zé)人的我，在討論中起到了創(chuàng)新方面的模

24、范作用。我撰寫的論文培育農(nóng)村學(xué)校生學(xué)習(xí)力量-談一班級漢語拼音教學(xué)作為課題的階段性成果，參與20xx年欽州市訓(xùn)練學(xué)會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員鄧華超、韋秋蓮、何小蓮、莫燕萍，王志榮、張家燕等9位老師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級、市級論文獎。20xx年3月25日。我在獨樹學(xué)校給老師們上了一節(jié)課題示范課乘法估算，老師們都說從中學(xué)到了許多上課技巧。通過課題討論，促進了我校老師業(yè)務(wù)水平的提高，其中，符春、姚潔華、梁玉琨三位年輕老師獲得了20xx年新圩鎮(zhèn)老師課堂教學(xué)競賽三等獎。 三、指導(dǎo)教學(xué)，做出成效 1、抓早抓好各種方案。 任現(xiàn)職以來，我始終抓早抓好各種方案。每期開學(xué)提前一周組織教研組長與骨干老師召開

25、訓(xùn)練教學(xué)討論會議，針對本校的實際狀況及學(xué)校生的年齡特點，結(jié)合教材擬訂本學(xué)期的各種科研方案。為使方案更科學(xué)規(guī)范，我每期統(tǒng)一格式，集中全體老師明確要求。多年來我校開學(xué)常規(guī)工作都得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。所以每年我校的教學(xué)常規(guī)管理都進入鎮(zhèn)的前十名。 2、做好備課、上課、評課的指導(dǎo)工作。 我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。集體備課按中心校的要求從大方向去把握，并注意教改理念。個人備課要求切合實際，并做到備教材、備同學(xué)、備設(shè)計、備教具。每期教育處把備課任務(wù)落實到各備課組，實踐備課組"千斤重擔(dān)人人挑，個個肩上有指標(biāo)。"通過集體備課，聚大家的才智，集大家的'特長之精華。

26、我校備課工作達到：集思廣益，取長補短之效果。正由于我校抓好了備課工作，因而帶來了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在我任職之前，獨樹學(xué)校老師教學(xué)藝術(shù)水平很差。老師在參與課堂教學(xué)競賽中從沒有人獲過獎。20xx年秋期，作為教育主任的我，為樹立我在老師中的威信，毅然擔(dān)當(dāng)片級基本功競賽，因效果好被選拔參與鎮(zhèn)里的老師基本功競賽，并獲得了語文科（上課、評課第一名）綜合分其次名。在老師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后我指導(dǎo)老師們實踐教改及鉆研課堂教學(xué)新技巧。幾年間，我校老師參與片上老師基本功競賽都脫穎而出，獲得縣級、鎮(zhèn)級老師基本功競賽或課堂教學(xué)競賽的老師有13人次。她們分別為：秦君鳳獲縣老師基本功

27、競賽三等獎1次（已調(diào)動）。黃芝英獲鎮(zhèn)老師基本功競賽二等獎2次（已調(diào)動）。韋燕紅獲鎮(zhèn)老師基本功競賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮(zhèn)老師基本功競賽二等獎1次，三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)老師課堂教學(xué)競賽三等獎1次。姚潔華獲鎮(zhèn)老師課堂教學(xué)競賽三等獎1次。黃金霞老師獲鎮(zhèn)老師基本功競賽二等獎2次（去倫教）。符春老師獲鎮(zhèn)老師課堂教學(xué)競賽二等獎1次，三等獎1次。（以上老師獲獎見電子模塊榮譽證）而這些老師的獲獎都是我親自為她們指導(dǎo)備課、上課的。平常，我要求每位老師多參與聽、評課活動，吸取先進老師的教學(xué)閱歷，每位老師每期最少上好一節(jié)討論課或公開課。而我每次都參加指導(dǎo)工作，所以獨樹學(xué)校全體老師教學(xué)基本功都很過硬，教學(xué)成果蒸蒸

28、日上。 四、開展多種活動，活躍同學(xué)身心，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。 任現(xiàn)職以來，我每年帶領(lǐng)少先隊大隊部開展書法、畫畫、朗誦、唱歌、跳舞、籃球競賽等有益活動。十年來收獲了可喜的成果。體育方面成果最突出。20xx年12月，我校榮獲了新圩鎮(zhèn)20xx年春期學(xué)校男子籃球賽第一名。20xx年11月，我校同時榮獲20xx年春期學(xué)校男子、女子籃球賽第一名。20xx年6月，我校榮獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期學(xué)校生田徑運動會二等獎。20xx年11月，我校再次榮獲20xx年秋期學(xué)校生田徑運動會團體總積分第三名。少先隊工作也不例外。20xx年7月，我校少先隊榮獲20xx年春期少先隊工作評比一等獎。20xx年11月，我校少先隊榮獲新

29、圩鎮(zhèn)20xx年中學(xué)校文藝匯演優(yōu)秀組織獎。（以上獎見見電子模塊榮譽證書）20xx-20xx年。我校參與縣、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎10多次。其中有我指導(dǎo)的甘艷榮同學(xué)，獲20xx年鎮(zhèn)舉辦的歷史的選擇演講競賽二等獎。還有秦悄悄同學(xué)，在20xx年春期靈山縣青少年科技創(chuàng)新競賽中，榮獲科幻畫作品三等獎。甘艷榮、秦悄悄兩位同學(xué)同時榮獲20xx年春期新圩鎮(zhèn)舉辦的學(xué)校生書法競賽一等獎。 五、勇挑重擔(dān)，吃苦耐勞。 1、擔(dān)當(dāng)主科，為校爭完。 自任現(xiàn)職以來，我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教育主任角色。這十年間，我都上主科，特殊是20xx年-20xx學(xué)年，我任教畢業(yè)班數(shù)學(xué)，20xx-20xx學(xué)年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中2

30、0xx年成果最為突出，我校榮獲靈山縣先進村級學(xué)校完榮稱號。我為學(xué)校撰寫了閱歷總結(jié)向全縣學(xué)校介紹閱歷。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：新圩鎮(zhèn)20xx學(xué)校畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學(xué)校，新圩鎮(zhèn)20xx年學(xué)校畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，新圩鎮(zhèn)20xx學(xué)校畢業(yè)班檢測三等獎，新圩鎮(zhèn)20xx年學(xué)校畢業(yè)班檢測二等獎（見電子模塊榮譽證書）。任現(xiàn)職期間由于我工作突出，個人獲獎共16次，分別為：被評為20xx年欽州市優(yōu)秀老師。在靈山縣20xx年學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量管理中，榮獲學(xué)科教學(xué)成果二等獎。在20xx-2021學(xué)年度靈山縣學(xué)校畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量管理工作中成果顯著，被評為先進個人三等獎。被評為靈山縣中學(xué)校20xx-2021年度德

31、育工作標(biāo)兵。在靈山縣20xx年開展"樹、創(chuàng)、獻"活動中成果顯著，被評為"樹、創(chuàng)、獻"活動先進個人。20xx年秋期新圩鎮(zhèn)進行的老師基本功競賽中，榮獲語文科綜合成果其次名。在新圩鎮(zhèn)20xx-2021學(xué)年度學(xué)校畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量管理工作中成果顯著，被評為學(xué)科教學(xué)先進個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx-2021學(xué)年度學(xué)校畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量管理工作中成果顯著，被評為班級管理先進個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx-2021學(xué)年度學(xué)校畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量管理工作中成果顯著，被評為學(xué)科教學(xué)先進個人。在新圩鎮(zhèn)20xx-2021學(xué)年度學(xué)校畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量管理工作中成果顯著，被評為班級訓(xùn)

32、練教學(xué)先進個人。在新圩鎮(zhèn)20xx年秋期學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量綜合評估中成果顯著，榮獲個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx年春期指導(dǎo)同學(xué)參與建黨90周年故事演講競賽，榮獲指導(dǎo)二等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導(dǎo)六班級同學(xué)參與語數(shù)雙科競賽，榮獲三等獎。論文讓愛好"鮮活"、"生動"課堂被完明日報出版社出版的東方訓(xùn)練第十一期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎。論文轉(zhuǎn)變觀念培育創(chuàng)新精神在全區(qū)學(xué)校教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎。論文培育農(nóng)村學(xué)校生學(xué)習(xí)力量-談一班級漢語拼音教學(xué)參與20xx年欽州訓(xùn)練學(xué)會論文評比榮獲二等獎。 2、不辭辛苦，任勞任怨。 20xx年秋期，我校校長患重病請長假

33、。這個學(xué)期工作任務(wù)原來就繁重，又碰上全國第六次人口普查，我身為一校之主毅然挑起重擔(dān)。白天在學(xué)校主持全面工作，常常是同事們都下班回家了，自己一人在單位加班加點，晚上回家還得鉆研學(xué)校管理方面學(xué)問，為學(xué)校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過這樣的努力，各項工作均取得喜人的成果：20xx年秋期，我校榮獲新圩鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)管理三等獎（前六名）。文體方面也成果突出，同期，我校大隊部出版的黑板報，三次受到中心校的表揚。同期，我校參與新圩鎮(zhèn)學(xué)校生田徑運動會榮獲總分第三名。這個學(xué)期，我校四項綜合積分也進入了鎮(zhèn)的前茅。老師個人在這個學(xué)期也取得了可喜的成果。姚潔華老師的論文農(nóng)村學(xué)校生厭學(xué)緣由及對策討論參與20xx年秋期欽州市訓(xùn)練教學(xué)年會

34、論文評比，榮獲一等獎。梁玉琨、姚潔華兩位老師同時榮獲20xx年秋期新圩鎮(zhèn)老師課堂教學(xué)競賽三等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）。 今后，我將再接再厲，帶領(lǐng)全體教職員工努力工作，把我校訓(xùn)練教學(xué)水平推上更高的臺階，為祖國的訓(xùn)練，民族的昌盛做出貢獻。 班主任年終總結(jié)5 學(xué)期，高二班級同學(xué)的在校生活結(jié)束。2k7-5班的班主任，我興地看到我班的同學(xué)在兩年的思想、專業(yè)訓(xùn)練后，邁向工作崗位。看到在兩年當(dāng)中的成長，我很欣慰。我也地感受到了的進步，兩年的班主任工作給我和我的同學(xué)以太多值得回味的內(nèi)容。，我將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、同學(xué)在校期間的訓(xùn)練 本學(xué)期，是每年高二的同學(xué)在最終學(xué)期，同學(xué)走上實習(xí)崗位的關(guān)鍵

35、時刻。在階段，同學(xué)的思想動蕩，心情不穩(wěn)定，而且極易受傳言的誤導(dǎo)。種條件下，同學(xué)的學(xué)習(xí)會受到，集體心情會受到，進而到整個班級各個的狀況。 學(xué)期初，我多次找班干部和班上代表性的同學(xué)談心，的癥結(jié)所在，班會、周記的與同學(xué)溝通，有狀況特別的同學(xué)，除與本人溝通外，還與家長的溝通，解決同學(xué)的問題。比如說，我班的一位同學(xué)，身體緣由，不適合參與集體實習(xí)，這名同學(xué)心情低落，進而放棄學(xué)習(xí)，價值，自暴自棄。我和班干部們的勸導(dǎo)，他漸漸熟悉到實習(xí)與健康的輕重問題，在與其家長溝通后，打算讓該生找一份適合他的身體狀況的實習(xí)工作，一邊工作一邊療養(yǎng)身體。在到實習(xí)期期間，該生心情的轉(zhuǎn)變，愛學(xué)習(xí)了，思想也活躍了。現(xiàn)在在一家餐館收銀，

36、狀況不錯。 在實習(xí)期間，以讀報紙、看新聞的，當(dāng)前的就業(yè)，供大于求，高校生都找工作，用人的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作機會。在支配實習(xí)期間，各用人都要面試，有些的面試條件出乎同學(xué)們的意料，同學(xué)個人條件不符合而被拒之門外。同學(xué)很受打擊，地做同學(xué)的思想工作：總會找到適合的工作，只是的問題。讓大家擺正心態(tài)，有地去面對即將到來的每一次面試。 現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè)，90%的同學(xué)都在原崗位上干得，大家對現(xiàn)狀也滿足。還有同學(xué)又重新找了工作，如何，大家都在勞碌著，體會著走出學(xué)校后面臨的新生活。的同學(xué)們的狀況都不錯，這讓看到同學(xué)們的吃苦耐勞、進取了另一面。的訓(xùn)練是值得的

37、。 二、實習(xí)階段的 5月7日，所同學(xué)都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的同學(xué)們，很不上班的生活。始終都呆在學(xué)校，高校生都.工作閱歷，而在里面，每天的工作量比，加上環(huán)境不，到工作初期，同學(xué)們叫苦連天，種種排斥反應(yīng)都有，我地與每個同學(xué)溝通，加上在送同學(xué)前，做了思想工作，同學(xué)們只是訴苦，但并想真正的當(dāng)逃兵;還有支配了原來班里穩(wěn)定、在班級里有力的同學(xué)長，地反映并同學(xué)們的思想工作。在一周里，同學(xué)們了工作環(huán)境，苦和累老樣子，甚至工作的，工作量也在加大，但同學(xué)們也上叫苦叫累的了。我心里興，我班的小孩子們最終可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。 種種緣由，月以后，有五名同學(xué)從太原回來了，但很快又找到了新的

38、崗位。信任這月的經(jīng)受讓成長了很多，足以她們一生的工作歷程。 現(xiàn)在，同學(xué)們的狀況很穩(wěn)定，即使有不如意，電話里說一說，笑談的，找到了給解壓的方法，還會很親切的告知我要留意身體，留意休息。這給了我滿心的感動，還踏實的勸慰。 三、總結(jié) 同學(xué)的實習(xí)還在，我將我的工作。往遠了說，將來的一年里，2k7-5班，集體，我孩子們的班主任，我知道我的責(zé)任，我也將和我拉同學(xué)們一起努力，的明天還很遠，要不停的攀登、進步，這將是一生的方向。 班主任年終總結(jié)6 作為一名學(xué)校班主任,每天所要面臨的事情的瑣碎與繁雜,唯恐只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本學(xué)期針對我班狀況我就以下方面進行著重指導(dǎo)。 一、充分調(diào)動主動性 作為

39、班主任,我始終都堅持,不管做什么,都要首先調(diào)動同學(xué)充分的主動性,不干則已,要干就熱火朝天、全力以赴!事無大小,一視同仁。有了主動性就有了動力,有了動力就削減了遺憾,多了勝利的可能,即使結(jié)果不太勝利,也至少充分體驗了過程的改善。 二、加強習(xí)慣養(yǎng)成 學(xué)校訓(xùn)練最首要的就是同學(xué)學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培育。 首先是道德習(xí)慣的培育。如:不是自己的東西不要拿;學(xué)會共享;樂于助人;拾金不昧、敬重他人、學(xué)會寬容、與人為善等等。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能不斷吸取學(xué)問,豐富體驗。如準(zhǔn)時做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),準(zhǔn)時完成作業(yè);仔細聽講;學(xué)會專注;懂得傾聽等,有目的的訓(xùn)練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強訓(xùn)

40、練,一方面留意自身的行為,塑造自身形象,贏得同學(xué)信任,同時還要聯(lián)系家長,充分調(diào)動家長的主動性,協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子,做到共同成長、共同完善。 三、注意創(chuàng)新、實效 學(xué)習(xí)他人閱歷是我常常要做的事情,學(xué)習(xí)但不照搬,而是結(jié)合自己的實際狀況創(chuàng)新利用。例如,我把“家校聯(lián)系卡”進行了改革創(chuàng)新,以日記形式、全新內(nèi)容出現(xiàn),效果很好,得到了家長和同學(xué)的好評,同時加強了老師與家長的聯(lián)系,讓家長每天都清晰孩子的在校狀況。對訓(xùn)練孩子更有針對性。詳細做法是:每天在日記上規(guī)定同學(xué)必需寫清 “今日主要發(fā)生的事和自己的心情”“今日上課狀態(tài)、作業(yè)檢查結(jié)果”“我對家長說”“我對老師說”“老師的評價”,家長看后,還可以寫下家長的想法或

41、要求。當(dāng)然,這樣一來,表面上我的工作的確增加了負擔(dān),但從長遠看,卻是消退了隱患、加強了管理,避開了更大的負擔(dān)。通過這一創(chuàng)新方式,既讓同學(xué)有了練筆的機會,又讓他們每天準(zhǔn)時進行了復(fù)習(xí),同時還加強了親子溝通、師生溝通、家校溝通的機會,既訓(xùn)練同學(xué)懂得觀看,又讓他們不知不覺地學(xué)會感恩,因此即使每天累點兒,又算得了什么呢!因此,我倒是累并歡樂著。 四、嚴、愛與共 誰愛孩子,孩子就會愛他,有愛才有訓(xùn)練“,我對每個孩子都布滿愛心,由于我敬重每一個聲明,因此我對每一個孩子都嚴格要求,我非常注意每個孩子的健全人格的培育,而“嚴中有愛、愛上要嚴”就是基本保證,從感情上,對每個孩子都慈祥、厚愛,在理智上,對每個孩子都

42、嚴格,不姑息遷就,不縱容包攬。既親近又有距離,既慈祥又有威武,把握好分寸,才能使各項工作更加順當(dāng)?shù)亻_展,才能對每一個同學(xué)的成長負責(zé),才能營造和諧、健康的班機氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用。 班主任年終總結(jié)7 在過去的一個學(xué)年里，我喜愛訓(xùn)練，聽從學(xué)校安排，對同學(xué)進行全面素養(yǎng)訓(xùn)練，盡職盡責(zé)，為人師表，注意以身作則。回顧一年的訓(xùn)練教學(xué)工作，主要做了以下工作： 在班主任工作中，依據(jù)班級實際，有方案地對同學(xué)進行思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)的訓(xùn)練。 第一，加強思想道德訓(xùn)練，培育良好的班風(fēng)。 加強同學(xué)思想道德訓(xùn)練，使同學(xué)全面進展，是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會和德育課，開展多種多樣

43、、生動豐富的中隊活動，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。訓(xùn)練他們珍惜今日的美好生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，提高同學(xué)的自信念和競爭意識。利用學(xué)校守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范嚴格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進良好班風(fēng)的形成。 其次，讓同學(xué)訓(xùn)練同學(xué)。 訓(xùn)練孩子，肯定要走進孩子的世界，了解孩子的心理，千萬不要用大人的眼完看孩子。有些事對成年人來說是錯的，但對孩子來說是真實正確的。成年人在訓(xùn)練孩子的時候，總是喜愛講自己的想法和經(jīng)受，不去觸動孩子的心理。所以，孩子訓(xùn)練孩子是特別有效的。有一次兩個同學(xué)打架。我耐煩的拿出一些道理和事實來訓(xùn)練他們明白打架的壞處和弊端。我覺得這個訓(xùn)練對全班都很深刻，但是不出

44、兩天，又有另外兩個同學(xué)打架。我很生氣，但是我覺得再批判下去也不行。我給前兩天打架的同學(xué)打電話，讓他們把打架的狀況和感受共享給他們。這兩個同學(xué)仔細地聽他們說了些什么。兩人聽后深受感動，相互道了歉，并承諾以后不再打架，讓兩個同學(xué)真正受到了深刻的訓(xùn)練。 在教學(xué)中，為了有效提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂教學(xué)。我做了以下工作： 一、仔細備課，課前做好預(yù)備，做好每節(jié)課。 其次，留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺，所以同學(xué)要堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)可以在課后用法參考書和查閱資料來清除學(xué)習(xí)中的障礙，并定期進行檢查。培育文筆規(guī)范工整的習(xí)慣，以及修改

45、文章和作業(yè)的習(xí)慣。 第三，優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。今日，課堂教學(xué)作為實施語文素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地，采納了啟發(fā)式、指向式、爭論式、引導(dǎo)式等生動有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)是以閱讀為基礎(chǔ)的，訓(xùn)練是有用的。在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)閱讀，自悟而得意。在閱讀過程中，讀出合適的語氣，留意讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在閱讀中思索，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和愛好。要求同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)要主動參加和汲取，成為教學(xué)活動的仆人。閱讀教學(xué)在課堂上效果很好，受益于課外活動。同學(xué)可以將課堂上學(xué)到的方法轉(zhuǎn)移到課外。鼓舞同學(xué)閱讀一些適合自己的課外讀物。通過課外閱讀，可以開闊眼界，豐富詞匯量，增長見識，讓你提煉出好的單詞和句

46、子。 一年來，同學(xué)初步養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣，關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)進步，達到了學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的要求。但是班級還沒有形成良好的學(xué)風(fēng)，同學(xué)的力量還是比較差的。今后，我們將主動學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法，連續(xù)學(xué)會運用多媒體等教學(xué)手段，提高我們的訓(xùn)練教學(xué)水平。 班主任年終總結(jié)8 踏著20xx年春天的腳步，又送走了一個學(xué)年，迎來新學(xué)期的開頭。回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲也有失落;有欣慰也有愧疚。所以，假如說讓我談什么教學(xué)閱歷，那我只有說我把我們老師每天講的這些事踏踏實實的做到了，訓(xùn)練自然就會勝利，并沒有特殊之處;更沒有先進教學(xué)方法。在這里，我把自己在教學(xué)中的點滴體會說給大家，與老師

47、們共同切磋，共同進步。 一、愛 愛是永恒的話題，也是常說常新的話題。我們都知道，作為一名老師，要想在教學(xué)中取得好成果，必需喜愛自己的本職工作;必需真真實切的愛自己的同學(xué);關(guān)懷他們，呵護他們。只有讓孩子們感受到老師對他深深的愛惜，所教的班級才有一種凝聚力，才能把孩子們天真的心靈愛護，孩子們才情愿聽你的話，才信任你，進而才能完成你布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、嚴 愛是我們老師最基本的天職，但我們老師對同學(xué)的愛亦在嚴愛與施愛之間。由于家庭環(huán)境的不同和個性差異，好多同學(xué)不能僅靠愛惜他，他就把學(xué)習(xí)任務(wù)完成的很好，而重要的是靠對他嚴格，甚至嚴峻，他才熟悉到必需學(xué)，而且必需學(xué)好;不然老師會懲處的。在我的從教中給同學(xué)

48、最深的印象就是一個嚴師。用同學(xué)的話說：嚴師出高徒嘛!可見他們對嚴師還是很認可的。 三、捧 我覺得，對同學(xué)喜愛、嚴愛還是不夠，還有一點也很重要，那就是對同學(xué)要適時的捧，捧就是鼓舞，就是給同學(xué)自信。我覺得我們做老師禁忌的一點就是千萬不要打擊孩子。不是有這樣一句話嗎，“孩子都是捧出來的，不是打出來的。”要常常鼓舞孩子們，這樣會提高他們的自信念和主動性。在我教的班級中，后三名同學(xué)升二班級測試數(shù)學(xué)成果分別是1分、2分、10分;而本次考試成果分別提到了55、42、70分。而這些同學(xué)平常我留意在輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，就是準(zhǔn)時鼓舞，并與家長常常溝通，鼓舞孩子，進步很大。 四、勤 勤，是踏實;勤，也是執(zhí)著; 當(dāng)然勤奮，

49、是老師對自己的要求。我們都知道，老師這個職業(yè)與燦爛的完環(huán)好像沒有什么聯(lián)系，更沒有震天動地的英雄故事，但老師所從事的工作卻是世界上最復(fù)雜的工作之一。我覺得要做好老師這一工作靠的就是一種執(zhí)著，一種鍥而不舍的實干。我就是在踏踏實實的上好每節(jié)課，真真實實的教好每一個孩子。 總的來說，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，是取得了肯定的成果的，但成果總是過去，況且由于自己教學(xué)力量有限，并且年齡的增長，過濾了很多工作的.，沉淀了很多工作的惰性;更卻少了很多年輕老師的工作熱忱和主動看法;很多成果的取得都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的照看。在次，我想各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：感謝! 班主任年終總結(jié)9 學(xué)校班主任特殊是一班級的班主任

50、，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和;當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲地指出他的不足，并關(guān)心他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學(xué)的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學(xué)的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。 一、德育工作 1、仔細學(xué)習(xí)老師道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，并在實際工作中嚴格要求自己，做有職業(yè)道德的老師。 2、按時參與每次政治學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)，專心領(lǐng)悟。詳實記錄，時刻進行自我反

51、思。 3、時刻嚴于律己，規(guī)范自己的言行，到處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。虛心像老老師學(xué)習(xí)，團結(jié)同事，主動擔(dān)當(dāng)組內(nèi)的工作任務(wù)。 4、做好班級的管理工作，鍥而不舍地引導(dǎo)同學(xué)成為學(xué)校的仆人、班級的仆人、學(xué)習(xí)的仆人。努力實現(xiàn)同學(xué)的自制、自強、自理、獨立、自信、自愛、自尊。引導(dǎo)同學(xué)做好值周班工作。 5、主動組織同學(xué)參與各項活動，正確引導(dǎo)同學(xué)主動參與活動的主觀意識，增加班級凝聚力。 6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。 7、仔細完成上交師德稿件讓愛與責(zé)任同行和影響無處不在 。 二、班級活動總結(jié) 1、 活動狀況 (1) 參與校課前一支歌競賽獲“小孔雀”獎。 (2

52、) 參與校大繩競賽獲學(xué)年其次名。 (3) 參與校“訓(xùn)練教學(xué)展現(xiàn)”活動，班會爭做環(huán)保小衛(wèi)士班會向全部與會客人開放。 (4) 參與20xx年全國“盼望杯”數(shù)學(xué)邀請賽活動，班級有25名同學(xué)參賽。 (5) 參與校“露一手”包餃子競賽獲最佳創(chuàng)意獎。 (6) 參與校刊的投稿活動，班級共有37人上交稿件，其中，時藝夢同學(xué)的一杯水的關(guān)懷被刊登在第四期校刊春蕾中。 (7) 參與校內(nèi)清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學(xué)參與清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培源、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學(xué)校參與清雪，特此表揚。 (8) 參與校培育同學(xué)的自主習(xí)作意識課題討論活動，期末，共收集整理上交

53、百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本同學(xué)文集，上交課題組。 (9) 參與校值周班活動，先后共有20人擔(dān)當(dāng)值周任務(wù)，表現(xiàn)突出，受到學(xué)校的表揚。其中，尚詩琪同學(xué)兩次擔(dān)當(dāng)值周長任務(wù)，工作表現(xiàn)突出，特此表揚。 (10) 參與“甲流”的防控工作，全體同學(xué)能按學(xué)校要求，做好個人的防范工作，堅持每天自測體溫。 (11) 主動組織同學(xué)參與大隊會評比。仔細輔導(dǎo)選手修改參賽稿件，指導(dǎo)朗讀。班級共5人參賽，全部被評為大隊委。 三、教學(xué)工作 1、在課堂教學(xué)中，我始終堅持走自己的教學(xué)路途：堅持在語文課堂教學(xué)中對同學(xué)進行語言文字的訓(xùn)練，堅持做到讓同學(xué)課課有所得，堅持在同學(xué)錯題中查找學(xué)問的缺漏點，然后缺什么補什么。在教學(xué)中提倡“大

54、語文”觀，并在實際教學(xué)中進行不懈的實踐和探究，現(xiàn)已初見成效。所以，我將連續(xù)實踐，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2、 擔(dān)當(dāng)吉林市“老師專業(yè)進展”成果展現(xiàn)會的匯報展現(xiàn)活動。 3、組織同學(xué)主動備戰(zhàn)期末考試，班級成果穩(wěn)定而優(yōu)異。 4、主動組織同學(xué)參與全國“盼望杯”數(shù)學(xué)競賽 5、在校“每人一絕”大練基本功啟動大會上發(fā)言。 四、方案外工作 1、 參與吉林地區(qū)“校本教研展現(xiàn)會”的老師論壇環(huán)節(jié)，并在大會上發(fā)言。 2、擔(dān)當(dāng)國家級課題組組長任務(wù)，完成課題相關(guān)記錄和討論工作 3、為學(xué)校清雪寫現(xiàn)場報道短文，被刊登在校刊中。 4、仔細參與校刊的審稿工作，班級和本人均有文章被刊登在校刊中。 5、擔(dān)當(dāng)校刊編委，批閱稿件近百篇，

55、從中仔細篩選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項任務(wù)。 6、擔(dān)當(dāng)個人小課題討論檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查。 7、不斷反思總結(jié)，改善個人博客內(nèi)容，并逐步完善個人文集的內(nèi)容。 總而言之，學(xué)校班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特殊是學(xué)校低班級的班主任，要帶好一班孩子，訓(xùn)練好一班人，的確不簡單。但學(xué)校低班級又是同學(xué)剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，學(xué)校低班級班主任的工作是非常重要而完榮的。我覺得只要自己布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴格地要求和訓(xùn)練他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，肯定會到達令人滿足的效果。 班主任年終總結(jié)10 班級是老師和同學(xué)開展活動的基本組織

56、形式，班主任是一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，學(xué)校班主任是一個復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲地指出他的不足，并關(guān)心他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學(xué)的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學(xué)的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。為使一個班形成主動向上的集體，同學(xué)能成為全面進展的一代新人，在班主任的工作中，我做了以下幾方面的工作。 一、班級基本狀況 本班同學(xué)共28名，其中的27名是我從五班級帶上來的原班人馬，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與溝通，全班同學(xué)不管從學(xué)習(xí)看法、行為習(xí)慣等方面都得到了轉(zhuǎn)變，特殊是增加了集體主義觀念、增加了自信念和戰(zhàn)勝困難的決心。 二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用 在原來的班委會成員中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培育同學(xué)自己管理自己的力量，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為同學(xué)的自覺行動，形成良好的班風(fēng)。準(zhǔn)時訓(xùn)練和培育有責(zé)任心、力量強、可以信任的，并且有肯定組織力量和管理力量的同學(xué)干部，對他們進行不同的分工。例如：把學(xué)習(xí)好、管理力量較強的徐燕同學(xué)由學(xué)習(xí)委員調(diào)換為班長，把平常仔細勞動的徐冰蘭同學(xué)調(diào)換為勞動委員，并在班內(nèi)每組支配一名小組