1、.第二章：聲現象單元試卷一、單項選擇題15×3分=45分1、以下實例中，利用聲傳遞能量的是： A、利用B超檢查身體B、利用聲吶探測海洋深度C、利用超聲波除去人體內的結石D、醫生用聽診器診斷疾病2、關于聲現象，以下說法中正確的選項是 A在城市街道兩旁植樹種草，這是在聲源處減弱噪聲 B敲鑼時用力越大，聲音的音調越高C聲音在真空中的傳播速度是340m/s D醫生用“B超檢查胎兒的發育情況，利用了聲能傳遞信息 3、以下有關聲現象的說法，不正確的選項是 A吉他聲是由琴弦的振動產生，并能像光一樣在真空中進展傳播 B用手指在同一根琴弦的不同位置按壓，可以彈奏出音調不同的聲音 C超聲波可以粉碎結石說

2、明聲音具有能量D合理利用噪聲可以控制植物提早或推延發芽，以此來除掉雜草4、關于聲現象，以下說法正確的選項是 A用超聲波除去人體結石，是利用了聲波的能量 B不振動的物體也能發出聲音 C聲音可以在真空中傳播 D在街頭設置噪聲檢測儀，可有效減弱噪聲5、雅安地震時，解放軍及時趕到災區進展救援被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周圍堅硬物體，其目的是A將周圍物體砸開 B利用聲傳遞能量C利用聲傳遞信息 D消除寂寞6、如下圖，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，乒乓球會被屢次彈開這個實驗是用來探究A聲音能否在真空中傳播 B聲音產生的原因 C音調是否與頻率有關 D聲音傳播是否需要時間7、以下做法用來

3、改變音調的是 A.老師用擴音器講課 B.摩托車上裝消音器C.用大小不同的力敲擊同一個音叉 D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子8、以下各圖描繪的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是 A發聲的音叉激起水花 B音叉發出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠C鋼尺伸出桌邊的長度變短， D抽取玻璃罩內的空氣，振動時聲音的音調變高 聽到罩內的音樂聲減小9、在公共場所“輕聲說話是文明的表現，在課堂上“大聲答復以下問題才能讓老師和同學們都能聽清楚。這里的“輕聲和“大聲是指聲音的 A.音調 B.響度 C.音色 D.頻率10、以下控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是： A晚上休息時關閉房間的門窗B公共場所不要高聲喧嘩C

4、街道上安裝噪聲監測儀 D紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩11、某同學在學習了“聲音是什么以后，總結出以下四點，其中錯誤的是 A聲音是由物體振動產生的 B聲音是一種波 C聲音具有能量 D通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快12、以下有關聲現象的說法正確的選項是     A只要物體振動人們就能聽到聲音  B利用超聲波可以測出地球離月球的間隔   C“聞其聲，知其人是根據音色來區分的 D學校周圍制止機動車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲13、 “神十上天，女宇航員王亞平在太空進展講課，以下說法正確的選項是A王亞平說話發出聲音是因為聲帶在振動B地球上

5、的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的C在“天宮一號里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒D王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高14、關于聲現象，以下說法正確的選項是A聲音可以在真空中傳播 B聲音是由物體的振動產生的C聲音傳播的速度與溫度無關 D聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s15、以下幾種說法中正確的選項是 A聲音可以在真空中傳播 B“低聲細語是指聲音的響度小 C只要物體振動，人就能聽到聲音 D聲音只能傳播信息，不能傳播能量二、填空題每空1分，共26分16、如下圖是用一根吸管做的笛子，在吸管上有 五個孔，其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹，由于吸管內空氣柱發生_產

6、生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的_。 17、溫度一定時，聲波在不同介質中的傳播速度是 的選填“一樣或“不同。圖中蒙住雙眼的小王能區分周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的 不同，同時還可以根據聲音的 來大致判斷周圍同學離他的遠近均選填“響度、“音調、“音色。18、 “星光大道年度總冠軍楊光能模擬單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模擬聲音的 選填“音調、“響度或“音色。現場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過 傳播的。19、如圖1所示，曉雯在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦而發聲；表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的。20、2

7、019年濟寧小滿用手機往家里打 。他聽出是媽媽在接 ，主要是根據聲音的 不同來判斷的。媽媽讓他說話大聲些，這是要求增大聲音的 。21、下圖是用帶孔的竹管與藥瓶制成的簡易樂器，吹奏時發出的聲音是由空氣柱的_產生的，用手按住不同的孔，是為了改變聲音的_。22、班級元旦聯歡會上，某同學彈奏古箏，優美的琴聲是由琴弦_產生的，琴聲是通過_傳到其他同學耳中的。23、往8個一樣透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，用同樣大的力敲擊時可發出“1、2、3、4、5、6、7、i的音，發出聲音的響度 ，最右邊發出的是 音選填“1、2、3、4、5、6、7、i；24、2019年6月11日，“神十載入飛船發射成功，6月1

8、3日，天宮一號與“神十對接完成，中國航天員再次進駐天宮。三位航天員在天宮中生活、工作的信息通過_傳回地球；電視轉播時，即便不看電視西面，我們也能分辨出是哪個航天員的聲音，因為不同的人發出聲音的_選填“音色或“響度不同。25、 “掩耳盜鈴是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產生，又沒有阻斷聲音的 ，只是阻止聲音進入自己的耳朵。26、考試鐘聲敲響后，同學們開場答題。鐘聲是由鐘_產生的，鐘聲通過_傳到同學們的耳朵。27、我國研發的北斗衛星導航系統是利用 提供導航效勞的，漁民是利用聲吶裝置發射和接收 來探測魚群位置的。選填“超聲波、“次聲波或“電磁波28、將鋼鋸條

9、以下圖所示方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條由于 而發出聲音。改變鋼鋸條伸出桌面的長度、用一樣的力再次撥動、發出聲音的 會改變選填“響度或“音調29、在學校的“元旦晚會上，優美的琴聲是由于琴弦的 產生的我們能很容易區分出二重唱的男聲和女聲，是因為他們的 不同在醫院的走廊和病房通常懸掛“肅靜的警示牌，這種讓人們保持肅靜的做法屬于在 處減弱噪聲三、實驗探究題每空2分，共26分30、微風吹過，金屬管風鈴發出悅耳的聲音。小明想探究管子發出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都一樣、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發出聲音的頻率，數據如下表：編號長度

10、/cm直徑/cm頻率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656(1) 用刻度尺測量1號管長度如下圖，讀數是cm(2) 三根管中音調最低的是號。(3) 根據表中數據，能否得出“管子發出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小的結論？請說明你的理由。答：能/不能； 理由：（4） 小明發現懸掛的金屬管發出聲音時在做有規律的擺動，認為金屬管發出的聲音是由于擺動所產生的。請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。實驗方案：；判斷方法31、物理興趣小組的同學利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關他們將發聲的鬧鈴置于紙筒A內，將充當反

11、射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱1保持紙筒A和紙筒B的位置 ，只改變充當反射面的材料，讓同一為同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結果如下表反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強弱最強強強較強弱幾乎聽不到2分析實驗結果可以得出：在其他條件一樣時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料 你還可以得出的結論是 寫出一條即可3實驗結果說明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨才能不夠造成的對此，請你提出一個改進的措施或方法 4類比光的反射，你認為利用該裝置還能研究的問題時 寫出一條即可5假如利用聲音的反射現象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的 作為反射面效果最好第二章：聲現象單元試卷答案一、1.C 2.D 3.A 4 .A 5.C 6.B 7.D 8.D 9.B 10.B 11.D 12.C 13. A 14. B 15. B三、16、振動音調；17、不同 音色 響度；18、音色 空氣；19、振動 音調；20、音色 響度；21、振動 音調；22、振動 空氣；23、一樣，i ；24、電磁波 音色；25、傳播；26振動 空氣或介質；27、電磁波 超