1、80機構代碼項目編號XX省機械高級技工學校“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”項目建設任務書（申請批復）學 校 名 稱 XXX省機械高級技工學校 所 屬 省 份 XX省 填 表 日 期 2011年6月10日 制教育部人力資源社會保障部財政部2011年6月10日填 寫 要 求一、依據批準立項的國家中等職業教育改革發展示范學校建設項目、項目建設方案和可行性研究報告，如實填寫;二、各項目進度須明確年度目標、可監測指標及經費預算;三、用A3紙打印，一式8份。表格目錄1學校基本情況表12學校基本情況及項目進度情況表-123學校基本情況及項目進度情況表-244中央財政重點支持專業建設進度表64-1

2、.模具設計與制造專業建設進度表64-2.機電一體化技術專業建設進度表94-3.汽車維修專業建設進度表94-4.計算機網絡應用專業建設進度表95中央財政重點支持專業資金投入預算表95-1.模具設計與制造專業資金投入預算表95-2.機電一體化技術專業資金投入預算表95-3.汽車維修專業資金投入預算表95-4.計算機網絡應用專業資金投入預算表96學校其他項目建設進度及資金投入預算表9職業技能競賽中心項目建設進度及資金投入預算表97資金投入預算匯總表98專家論證意見9備注：頁碼根據項目填寫的實際頁數編制1學校基本情況表學校基本信息法人代表信息姓 名 部門及職務校長聯系人信 息姓 名 部門及職務副校長辦

3、公室電話 傳真 辦公室電話 傳真 手機 E-mail 手機 E-mail 通信地址XXX省XX市XX區XXX街XX號郵編 建設總目標及項目分年度建設目標建設總目標：以國家中等職業教育改革發展示范學校建設項目的實施為契機，通過2年的建設，深化校企“五個對接”人才培養模式的改革，創建現代技工教育實訓體系，打造一支高素質的教師團隊，探索符合國情的技術技能教學訓練方法，從而推動學校的內涵發展，把學校打造成為在現代制造業高技能人才培養方面有鮮明特色，在技能訓練體系方面有所創新，在全國具有發揮輻射引領作用的國家中等職業教育改革發展示范學校。項目分年度建設目標：（一）2011年目標全面實施項目建設計劃，完成

4、階段性任務，通過階段性驗收。1. 初步完成4個專業的教學計劃、教學大綱編寫，編制專業教學標準手冊；2. 以賽促學，組織學生參加部省屬技校競賽，學生課程設計課題10項；3. 開發4門精品課程，建立4個專業的教學資源庫，完成7門以上網絡課程；4. 校企合作編寫特色教材16本以上，設計制作教具5套；5. 建立教學質量評價體系，編寫評價指標及相關計劃、方案、制度；6. 培養7名專業帶頭人，16名骨干教師、38名一體化教師，聘請不少于9名的企業或大學專家來校授課和進行技術講座，新增兼職教師8人；7. 安排教師到企業進行實踐鍛煉不少于30人次，外出學習交流不少于80人次，學歷或職稱、職業資格提升不少于30

5、人次。8. 依托校內外實訓基地，深化校企合作，新建校外實習基地5個，新建實訓室5間以上，擴充完善實訓室3間；9. 滿足頂崗實習學生和社會學員遠程學習的需要，建成網絡化共享型專業教學資源庫1個，初步構建遠程教育與考核平臺；（二）2012年目標結合階段性任務完成的實際情況，及時制定整改措施，全面完成各個建設項目，通過示范學校的驗收。1. 完善4個專業的教學計劃、教學大綱，進一步修改專業教學標準手冊；2. 以賽促學，形成特色鮮明的人才培養模式，參加競賽獲省級以上獎項5項以上；3. 開發3門精品課程，完善4個專業的教學資源庫，完成3門以上網絡課程；4. 校企合作編寫特色教材12本，設計制作教具8套；5

6、. 完善教學質量評價體系；6. 繼續優化師資隊伍結構，對原有專業帶頭人、骨干教師、一體化教師繼續培養，聘請不少于9名企業或大學專家來校授課和進行技術講座，新增兼職教師12人；7. 安排教師到企業進行實踐鍛煉不少于30人次，外出學習交流不少于80人次，學歷或職稱、職業資格提升不少于30人次；8. 依托校內外實訓基地，深化校企合作，新建校外實習基地5個，新建實訓室2間，擴充完善實訓室1間；9. 完善構建遠程教育與考核平臺；2學校基本情況及項目進度情況表-1項目現有基礎2011年12月（預期目標、驗收要點）2012年12月（預期目標、驗收要點）辦學體制機制辦學主體單位（機構）1個1個1個合作辦學單位

7、（機構）0個0個0個其他：辦學經費地方生均預算內撥款標準XXXX元XXXX元XXXX元 地方財政專項撥款XXXX萬元XXXX萬元XXXX萬元行業、企業專項投入0萬元00貸款余額XXXX萬元XXXX萬元XXXX萬元其他：學費收入XXXX萬元XXXX萬元XXXX萬元實習實訓教學儀器設備數XXXX臺（套）預期目標：增加教學儀器設備數量80臺（套）以上。驗收要點：新增加80臺（套）設備的設備驗收單及臺帳。預期目標：增加教學儀器設備數量XXX臺（套）以上。驗收要點：新增加XXX臺（套）設備的設備驗收單及臺帳。教學儀器設備總值XXXXX萬元預期目標：增加教學儀器設備總值XXX 萬元以上。驗收要點：新增加設

8、備總值XXX萬元的設備驗收單及臺帳。預期目標：增加教學儀器設備總值XXX萬元以上。驗收要點：新增加設備總值XXX萬元的設備驗收單及臺帳。校內實訓基地/室數 注：“/”欄目需分別填寫數據（下同）X個/ X個預期目標：至少增加校內實訓基地X個，X個實訓室。驗收要點：新增X個校內實訓基地和X個室數的建設方案。預期目標：至少增加校內實訓基地X個，X個實訓室。驗收要點：新增X個校內實訓基地和X個室數的建設方案。校外頂崗實習（10人以上）基地數XX個預期目標：增加校外頂崗實習基地X個。驗收要點：增加 X個校外頂崗實習基地的校企合作協議。預期目標：增加校外頂崗實習基地X個。驗收要點：增加X個校外頂崗實習基地

9、的校企合作協議。校內生產性實訓（學時）平均比例X%預期目標：X %驗收要點：人才培養方案預期目標： X%驗收要點：人才培養方案實踐教學學時占總學時50%以上的專業數占專業總數的比例XX%預期目標：實踐教學學時占總學時50%以上的專業數占專業總數的比例提高5%。驗收要點：教學安排表、課程表和教師任務書。預期目標：實踐教學學時占總學時50%以上的專業數占專業總數的比例提高5%驗收要點：教學安排表、課程表和教師任務書。半年以上頂崗實習學生數占應屆畢業生總數的比例100%預期目標：把半年以上頂崗實習學生數占應屆畢業生總數的比例保持100%。驗收要點：應屆畢業生、頂崗實習協議書、下廠實習跟蹤匯總表。預期

10、目標：半年以上頂崗實習學生數占應屆畢業生總數的比例保持100%。驗收要點：應屆畢業生、頂崗實習協議書、下廠實習跟蹤匯總表。其他：3學校基本情況及項目進度情況表-2項目現有基礎2011年12 月（預期目標、驗收要點）2012年12月（預期目標、驗收要點）雙證書職業技能鑒定機構/工種數量X個/XX個預期目標：增加鑒定工種X個。驗收要點：新增X個鑒定工種的試點工種審批表。預期目標：增加鑒定工種X個。驗收要點：新增X個鑒定工種的試點工種審批表。“雙證書”專業占專業總數的比例100%預期目標：保持“雙證書”專業占專業總數比例100%。驗收要點：招生簡章、教學計劃表。預期目標：保持“雙證書”專業占專業總數

11、比例100%。驗收要點：招生簡章、教學計劃表。“雙證書”專業中平均“雙證書”獲取率XX%預期目標：“雙證書”專業中平均“雙證書”獲取率達XX%。驗收要點：花名冊，鑒定工種，報名表，成績表，證書發放表。預期目標：“雙證書”專業中平均“雙證書”獲取率達XX%。驗收要點：花名冊，鑒定工種，報名表，成績表，證書發放表。其他：專業教師專任專業教師數/授課課時數XXX人/XXX課時（人均年課時）預期目標：新增專任專業教師數XX人。驗收要點：新增XX名專任專業教師花名冊、教學安排。預期目標：新增專任專業教師數XX人。驗收要點：新增XX名專任專業教師花名冊、教學安排。從行業企業聘請的兼職專業教師數/授課課時數

12、XX人/XX課時（人均年課時）預期目標：新增從行業企業聘請的兼職專業教師數X人。驗收要點：新增X名從行業企業聘請的兼職專業教師的聘書、教學安排。預期目標：新增從行業企業聘請的兼職專業教師數XX人。驗收要點：新增XX名從行業企業聘請的兼職專業教師的聘書、教學安排。其他：校企合作簽訂合作協議的企業數XX個預期目標：新增簽訂合作協議的企業數3 個。驗收要點：新增3個合作企業的協議書。預期目標：新增簽訂合作協議的企業數4 個。驗收要點：新增4個合作企業的協議書。簽訂校企合作協議的專業比例XX%預期目標：簽訂校企合作協議的專業比例達到XX%。驗收要點：簽訂校企合作協議的專業比例達到XX%。預期目標：簽訂

13、校企合作協議的專業比例達到XX%。驗收要點：簽訂校企合作協議的專業比例達到XX%。合作企業參與教學的專業比例XX%預期目標：XXX%驗收要點：合作企業協議書預期目標：XX%驗收要點：合作企業協議書合作企業接收的頂崗實習學生XXXX人月預期目標：合作企業接收的頂崗實習學生數達7600人月。驗收要點：7600人月的頂崗實習學生協議書。預期目標：合作企業接收的頂崗實習學生數達8000人月。驗收要點：8000人月的頂崗實習學生協議書。合作企業接收就業的學生數1800人預期目標：合作企業接收2011屆就業的學生數達1900人。驗收要點：2011屆就業學生的就業協議。預期目標：合作企業接收2012屆就業的

14、學生數達2000人。驗收要點：2012屆就業學生的就業協議。合作企業對學校投入的設備總值0萬元預期目標：新增合作企業對學校投入的設備總值XX萬元。驗收要點：至少1家企業對學校投入的設備清單。預期目標：新增合作企業對學校投入的設備總值XX萬元。驗收要點：至少2家企業對學校投入的設備清單。學校對外技術服務到款額XX萬元預期目標：新增學校對外技術服務到款額XX萬元。驗收要點：對外技術服務合同。預期目標：新增學校對外技術服務到款額XX萬元。驗收要點：對外技術服務合同。學校培訓企業員工數1500人日預期目標：學校培訓企業員工數達2000人日。驗收要點：2000人日的企業員工培訓記錄。預期目標：學校培訓企

15、業員工數達3000人日。驗收要點：3000人日的企業員工培訓記錄。其他：就業情況畢業生初次就業率98%預期目標：2011屆畢業生初次就業率達98.2%。驗收要點：2011屆畢業生初次就業的登記表復印件。預期目標：2012屆畢業生初次就業率達98.3%。驗收要點：2011屆畢業生初次就業的登記表復印件。畢業生初次就業平均月薪XXX元預期目標：2011屆畢業生初次就業平均月薪XXXX元。驗收要點：2011屆畢業生初次就業的登記表復印件、畢業生就業崗位調查表。預期目標：2012屆畢業生初次就業平均月薪XXXX元。驗收要點：2012屆畢業生初次就業的登記表復印件、畢業生就業崗位調查表。4中央財政重點支

16、持專業建設進度表4-1.模具設計與制造專業建設進度表重點專業名稱模具設計與制造專業建設負責人：宋愛華建設內容2011年 12 月（預期目標、驗收要點）2012年 12 月（預期目標、驗收要點）人才培養模式與課程體系改革1人才培養模式預期目標：以“五個對接”為指導，以賽促學，初步形成“能力本位、工學結合”的人才培養模式。驗收要點：企業崗位能力需求調研報告“能力本位、工學結合”人才培養方案（試行）新增合作企業X家訂單培養合作協議1份學生頂崗實習率XXX%學生課程設計課題以設計為主，作品XX項以上形成學生作品展覽中心預期目標：繼續完善“能力本位、工學結合”的人才培養模式。驗收要點： 完善“能力本位、

17、工學結合”人才培養方案新增合作企業X家新增訂單培養合作協議X份，達到X份學生頂崗實習率XXX%參加競賽獲省級以上獎項累計X項以上學生畢業設計課題以制作為主，累計作品XX項以上科技活動園地、作品展覽中心成為專業教育的場所2課程體系改革預期目標：以企業崗位技術標準為要求，構建創新型課程體系，開發1門特色鮮明的精品課程，形成主要專業課程的一體化教學新模式。驗收要點： 模塊化課程體系建設方案實施性教學計劃課程教學標準沖壓模具結構與制造實訓一體化課程任務驅動教學法創新注塑模具結構與實訓一體化課程任務驅動教學法創新預期目標：完善主要專業課程的一體化教學新模式，完成1門精品課程建設。驗收要點：按照精品課程標

18、準完成注塑模具結構與實訓建設3特色教材（教具）建設預期目標：自編2本教材并在教學中試用，設計制作教具3套。驗收要點：與企業合編沖壓模具結構與制造實訓、注塑模具結構與制造實訓教材，并投入使用；配合一體化教材設計制作教學掛圖6副，教學模具3套。預期目標：與企業合編1本教材，制作教具6套。驗收要點：與企業合編金屬材料與模具材料選用教材；制作五金教學模具3套，注塑模教具3套。4教學資源庫預期目標：形成專業教學資源包。驗收要點：整理、編輯專業及專業群的相關教學資源，包括課程標準、核心課程模具教材、教案，為實現教學包上網做準備。 預期目標：建成專業教學的互動平臺。驗收要點：參考資料、教學視頻，建設專業課程

19、學習包上網；展示專業建設的成果。5課程標準、教學課件、網絡課程預期目標：完成4門課程標準、課件及網絡課程。驗收要點：校企合作，完成鉗工工藝與實訓、機械加工工藝與實訓、數控編程與實訓、機械制圖課程標準制定；完成鉗工工藝與實訓、機械加工工藝與實訓、數控編程與實訓、機械制圖4門課程課件、網絡課程建設。預期目標：完成2門課程的課程標準、課件及網絡課程。驗收要點：金屬材料與模具材料選用公差配合與技術測量課件、網絡課程建設。6人才培養質量保障體系建設預期目標：建設人才培養質量保障體系。驗收要點：專業定期研討會計劃與實施制度；中期教學檢查制度；新生入學時的工學結合專業教育規范文件；實習前準備文件；實習過程監

20、控的相關規范文件；實習結束總結規范文件；完善并執行專業負責人隨機聽課制度、完善并執行教師相互聽課互評制度、完善并執行班主任聽課制度；完善并執行專業教師與在校生談話制度。預期目標：人才培養質量保障體系形成規范管理的文件成冊。驗收要點：印制管理文件。師資隊伍建設1專業帶頭人培養預期目標：確定并培養2名專業帶頭人。驗收要點：在培養國際化模具人才方面，提出適應區域發展的中長期發展思路及措施；確定培養對象，按專業帶頭人標準進行針對性培養。預期目標：繼續培養專業帶頭人并發揮作用。驗收要點：專業帶頭人發揮其領頭作用；完善專業群建設。2骨干教師培養預期目標：對X名骨干教師進行培養。驗收要點： 2名培養對象教學

21、質量評估為優；每人主要參與橫向項目1項以上； 3人次參加職業教育新理念或課程建設培訓；至少發表科技論文或教改論文2篇； 2人次參加前沿技術培訓。預期目標：對6名骨干教師繼續進行培養。驗收要點： 3名培養對象教學質量評估為優；每人主要參與教學項目1項以上；5人次參加職業教育新理念或課程建設培訓；至少發表科技論文或教改論文4篇；共7人次參加前沿技術培訓。3儲備骨干教師和一體化教師培養預期目標：對XX名教師作為儲備骨干教師和一體化教師培養對象。驗收要點： 3人企業頂崗實踐1個月；外出學習交流2次；3人參與本項目2門課程工作； 3人參加專業相關的新技術、新工藝、新方法、新設備“四新知識”培訓，并在技能

22、上得到提高。 3人在學歷或職稱、職業資格上進行提升。預期目標：對10名教師作為儲備骨干教師和一體化教師進行再培養。驗收要點：共6人企業頂崗實踐2個月；外出學習交流共4次；6人參與本項目2門課程工作；參加專業相關的新技術、新工藝、新方法、新設備“四新知識”培訓，并在技能上得到提高；共6人次在學歷或職稱、職業資格上進行提升。4聘請兼職教師預期目標：從企業聘請2名兼職教師。驗收要點：從企業聘請2名技術骨干或資深管理者承擔學校教學任務；行業技術人員或專家來校講座2人次。預期目標：從企業聘請3名兼職教師。驗收要點：從企業聘請3名技術骨干或資深管理者承擔學校教學任務；行業技術人員或專家來校講座累計4人次。

23、5聘請專家預期目標：聘請2名企業或大學專家來校授課或進行技術講座，指導專業發展方向，滿足企業對人才培訓的要求。驗收要點：每位專家每學期到校進行學術講座2次以上；參與指導本專業的教學改革與實訓場地的建設；參與本專業的教學計劃評估。每學期進行一次本專業教學效果的檢驗。預期目標：聘請2名企業或大學專家來校授課和進行技術講座，指導專業發展方向，滿足企業對人才培訓的要求。驗收要點：每位專家每學期到校進行學術講座2次以上；參與指導本專業的教學改革與實訓場地的建設；參與本專業的教學計劃評估；每學期進行一次本專業教學效果的檢驗。校企合作、工學結合運行機制建設1建設并完善一體化實訓教室預期目標：建設一體化實訓教

24、室1間，建設并完善檢測與標準實訓室1間，按照模具設計與制造項目的要求訓練學生。驗收要點：完成所購置儀器設備的安裝調試工作并投入使用；完成模具一體化教室建設；完成教學環境（操作臺/桌椅/投影/教師機）配置，基本能進行教學。預期目標：保證正常教學，并試點開展對外技術服務使用。驗收要點：為檢測與標準專業開設提供保障；能承擔模具測繪的課堂實訓教學； 規范管理，加強對外的技術服務管理。2建設并規范模具車間預期目標：形成規范的車間，進行工學結合的教學。驗收要點：設備到位，形成規范的生產車間的管理文件；形成“教學做”一體化的實訓形式，并提供相關資料；與企業聯合開展生產性實訓。預期目標：生產性實習的重要基地，

25、企業化管理。驗收要點：利用率達100%；形成企業化規范管理。3建設共享型模具設計實訓室（UG軟件的購置）預期目標：建設模具設計實訓室1間，提升學生運用企業常用軟件進行模具設計的能力。驗收要點：完成所購置軟件設備的安裝調試工作并投入使用；完成軟件設計實訓教室建設；完成教學環境（操作臺/桌椅/投影/教師機）配置，基本能進行教學。預期目標：在原有的基礎上繼續完善模具設計實訓室。驗收要點：完成所購置軟件設備的安裝調試工作并投入使用。完成軟件設計實訓教室建設；完成教學環境（操作臺/桌椅/投影/教師機）配置，基本能進行教學；規范管理，加強對外的技術服務。4-2.機電一體化技術專業建設進度表重點專業名稱機電

26、一體化技術專業建設負責人：陳令平建設內容2011年12月（預期目標、驗收要點）2012年12月（預期目標、驗收要點）人才培養模式與課程體系改革1人才培養模式預期目標：以“五個對接”為指導，初步形成“能力本位、工學結合”的人才培養模式。驗收要點：企業崗位能力需求調研報告“能力本位、工學結合”人才培養方案（試行）新增合作企業3家訂單培養合作協議1份學生頂崗實習率100%預期目標：繼續完善“能力本位、工學結合”的人才培養模式。驗收要點：完善“能力本位、工學結合”人才培養方案新增合作企業4家新增訂單培養合作協議1份，達到2份學生頂崗實習率100%2課程體系改革預期目標：以企業崗位技術標準為要求，構建創

27、新型課程體系，開發1門特色鮮明的精品課程。驗收要點： 模塊化課程體系建設方案實施性教學計劃課程教學標準PLC精品課程的開發預期目標：完成1門精品課程建設任務。驗收要點：按照精品課程標準完成電子技術精品課程的建設。3特色教材（教具）建設預期目標：完成6本教材的編寫。驗收要點：完成電工基礎、電子技術、電力拖動、PLC（2本）、電氣測量等課程的教材編寫。預期目標：完成4本教材的編寫。驗收要點：完成安全用電、電子CAD、電機與變壓器、變頻器等課程的教材編寫。4共享型網絡教學專業資源庫預期目標：部分建成機電一體化技術專業為核心的專業資源庫。 驗收要點：教學專業資源庫建設方案初步建成能支持各種網絡教學與學

28、習模式的資源共享平臺部分完成專業多媒體課件庫、試題庫建設；完成仿真軟件引進。預期目標：建成機電一體化技術專業為核心的專業資源庫。驗收要點：建成構架科學、功能齊全、性能優越、利用高效的資源共享平臺，全方位支持各種網絡教學與學習模式；完成專業信息文獻庫、多媒體課件庫、試題庫、案例庫、網絡課程的建設工作；完成專業視頻資源庫和互動平臺開發；參照學校制定的資源庫建設容量、質量與數量等標準予以驗收。師資隊伍建設1培養高層次專業帶頭人預期目標：培養2名教師為專業帶頭人。驗收要點：提出本專業中長期發展思路；主持與企業合作進行項目開發，在行業企業有一定影響力，在校企合作、專業建設中起引領作用；在學歷或職稱、職業

29、資格上進行提升。預期目標：繼續培養2名教師為專業帶頭人。驗收要點：專業帶頭人在本行業、企業中有一定影響力，與企業建立緊密聯系；在課程建設、專業建設以及校企合作中起引領作用；達到專業帶頭人培養要求；組建一支有本專業特色的教學和教研團隊；在學歷或職稱、職業資格上進行提升。2引進和培養骨干教師預期目標：培養4名骨干教師。驗收要點：每名骨干教師取得技師證書；每名骨干教師負責一門專業核心課程或主干課程的建設與主講；每名骨干教師教學質量評估為優；每名骨干教師參加企業合作課題研究工作；在學歷或職稱、職業資格上進行提升。預期目標：繼續培養4名骨干教師。驗收要點：100%骨干教師取得技師或相應的職業資格證書；所

30、有骨干教師教學質量評估為優；所有骨干教師參加企業合作課題；達到骨干教師培養要求；在學歷或職稱、職業資格上進行提升。3聘請企業兼職教師預期目標：新聘2名企業兼職教師。驗收要點：兼職教師承擔專業工藝課程教學任務。預期目標：新聘3名企業兼職教師。驗收要點：兼職教師承擔專業工藝課程教學任務。4儲備骨干教師和一體化教師培養預期目標：對10名教師進行一體化教師培養，著重加強技能素質培訓、新理論等方面的培養，使他們成為既有較高的理論水平，又有較強技術水平的一體化教師。驗收要點：企業頂崗實踐1個月；外出學習交流2次；參與本項目一門課程研究工作工作；參加專業相關的新技術、新工藝、新方法、新設備“四新知識”培訓，

31、并在技能上得到提高；在學歷或職稱、職業資格上進行提升。預期目標：繼續對10名教師進行一體化教師培養，著重加強技能素質培訓、新理論等方面的培養，使他們成為既有較高的理論水平，又有較強技術水平的一體化教師。驗收要點：企業頂崗實踐1個月；外出學習交流2次；參與本項目一門課程研究工作工作；參加專業相關的新技術、新工藝、新方法、新設備“四新知識”培訓，并在技能上得到提高；在學歷或職稱、職業資格上進行提升。5聘請國內外專家作專題講座預期目標：以聘請短期專家的方式，每年至少為該專業聘請3名國內外機電一體化技術專家進行專業指導和技術講座。驗收要點：每學期講座2次以上；每學年召開1次專家會議，對專業教學計劃進行

32、審議和修訂。預期目標：以聘請短期專家的方式，每年至少為該專業聘請3名國內外機電一體化技術專家進行專業指導和技術講座。驗收要點：每學期講座2次以上；每學年召開1次專家會議，對專業教學計劃進行審議和修訂。校企合作、工學結合運行機制建設1校外實習基地建設預期目標：建成適用于專業群的校外實習基地1個。驗收要點：與企業簽訂校外實習基地合作協議1項；同時容納30名學生進行生產性實訓和頂崗實習。預期目標：建成適用于電氣自動化專業群的校外實習基地1個。驗收要點：與企業簽訂校外實習基地合作協議1項；同時容納30名學生進行生產性實訓和頂崗實習；本專業校外實習基地總數達2個。2擴充完善機電一體化實訓室預期目標：支撐

33、機電一體化技術、電氣控制技術等專業核心課程的實踐教學；完成學生專業認知及對機電一體化設備及其電氣控制系統的安裝、調試與維護等實踐教學任務，滿足校內企業標準作業實訓教學需要；可承擔維修電工、數控裝調工、可編程控制器系統設計師等工種的社會培訓任務并積極申報職業技能鑒定站資格。驗收要點：完成數控設備裝調實訓室的建設；完成可編程控制系統設計師實訓室的建設。3新建產學研創新工作室預期目標：規劃技術先進的創新設計實訓室，對已采購的設備進行安裝調試，初步滿足機電一體化專業師生創新制作項目和課程的技術設備要求，為師生的技術創新研究與機電類大賽提供場所、設備和技術支持。驗收要點：新建實訓室1間，對已采購的設備進

34、行安裝調試；為專業學生開設創新制作課程；學生完成10件科技創新作品。預期目標：完成產學研創新工作室的建設工作，滿足專業與專業群師生進行技術創新，制作與設計教具以及學生課外小發明、小制作對設備和場所的要求，成為專業群學生創新設計與制作的基地，以及轉化的孵化器。驗收要點：提供50名學生創新設計設備和場所，完成10件學生科技創新作品；教師進行技術開發成果2件。4-3.汽車維修專業建設進度表重點專業名稱汽車維修專業建設負責人：豆紅波建設內容2011年12月（預期目標、驗收要點）2012年12月（預期目標、驗收要點）人才培養模式與課程體系改革1人才培養模式預期目標：以“五個對接”為指導，初步形成“能力本

35、位、工學結合”的人才培養模式。驗收要點：企業崗位能力需求調研報告“能力本位、工學結合”人才培養方案（試行）新增合作企業3家訂單培養合作協議1份學生頂崗實習率100%預期目標：繼續完善“能力本位、工學結合”的人才培養模式。驗收要點： 完善“能力本位、工學結合”人才培養方案新增合作企業4家新增訂單培養合作協議1份，達到2份學生頂崗實習率100%2課程體系改革預期目標：以企業崗位技術標準為要求，構建創新型課程體系，開發1門特色鮮明的精品課程。驗收要點：模塊化課程體系建設方案實施性教學計劃課程教學標準完成汽車自動變速器檢修課程精品課程的建設。預期目標：完成1門精品專業核心課程建設任務。驗收要點：按照國

36、家級精品課程標準，完成汽車電控發動機檢修課程精品課程的建設。3特色教材（教具）建設預期目標：完成5門課程一體化教材的編寫和2套教具的設計制作。驗收要點：完成汽車發動機構造、汽車電器構造與檢修、汽車自動變速器構造與檢修、汽車電控發動機構造與檢修、汽車檢測與維護等課程的一體化教材編寫；對以上教材進行試用；設計制作2套教具。預期目標：完成5門課程一體化教材的編寫和2套教具的設計制作。驗收要點：完成汽車底盤構造、汽車發動機檢修、汽車底盤檢修、汽車空調構造與檢修、汽車車身電子檢修等課程的一體化教材編寫；對以上教材進行試用；對整套教材進行驗收；設計制作2套教具。4共享型網絡教學專業資源庫預期目標：部分建成

37、汽車維修專業為核心的專業資源庫。 驗收要點：部分完成專業標準大全庫、多媒體課件庫、試題庫建設；完成仿真軟件引進。預期目標：建成汽車維修專業為核心的專業資源庫。驗收要點：完成專業信息文獻庫、多媒體課件庫、試題庫、案例庫、4門以上的高質量網絡課程的建設工作；完成專業視頻資源庫開發；參照學校制定的資源建設容量、質量與數量等標準予以驗收。師資隊伍建設1培養高層次專業帶頭人預期目標： 培養2名教師為專業帶頭人。驗收要點：提出本專業中長期發展思路；主持與企業合作進行項目開發，在行業企業有一定影響力，在校企合作、專業建設中起引領作用；在學歷、職稱或職業資格上進行提升。預期目標：繼續培養2名教師為專業帶頭人。

38、驗收要點：專業帶頭人在本行業、企業中有一定影響力，與企業建立緊密聯系；在課程建設、專業建設以及校企合作中起引領作用；達到專業帶頭人培養要求；組建一支有本專業特色的教學和教研團隊；在學歷、職稱或職業資格上進行提升。2引進和培養骨干教師預期目標：確定3名培養對象。驗收要點： 3名骨干教師取得技師證書；每名骨干教師負責一門專業核心課程或主干課程的建設與主講； 3名骨干教師教學質量評估為優； 3名骨干教師參加企業合作課題研究工作； 在學歷、職稱或職業資格上進行提升。預期目標：繼續對3名骨干教師進行培養。驗收要點：所有骨干教師教學質量評估為優；所有骨干教師參加企業合作課題；達到骨干教師培養要求；在學歷、

39、職稱或職業資格上進行提升。3聘請企業兼職教師預期目標：聘請2名企業兼職教師。驗收要點：承擔相關主體專業課程的教學任務。預期目標：聘請3名企業兼職教師。驗收要點：承擔相關主體專業課程的教學任務。4儲備骨干教師和一體化教師培養預期目標：對10名教師作為一體化教師培養對象，著重加強技能素質培訓、新理論等方面的培養，使他們成為既有較高的理論水平，又有較強技術水平的一體化教師。驗收要點：企業頂崗實踐1個月；外出學習交流2次；參與本項目一門課程研究工作；參加專業相關的新技術、新工藝、新方法、新設備“四新知識”培訓，并在技能上得到提高；在學歷、職稱或職業資格上進行提升。預期目標：繼續對10名教師作為一體化教

40、師進行培養，著重加強技能素質培訓、新理論等方面的培養，使他們成為既有較高的理論水平，又有較強技術水平的一體化教師。驗收要點：企業頂崗實踐1個月；外出學習交流2次；參與本項目一門課程研究工作工作；參加專業相關的新技術、新工藝、新方法、新設備“四新知識”培訓，并在技能上得到提高；在學歷、職稱或職業資格上進行提升。5聘請國內外專家作專題講座預期目標：以聘請短期專家的方式，每年至少為該專業聘請2名國內外汽車維修專家進行專業指導和技術講座。驗收要點：每學期講座2次以上；每學年召開1次專家會議，對專業教學計劃進行審議并給出修訂意見。預期目標：以聘請短期專家的方式，每年至少為該專業聘請3名國內外汽車維修專家

41、進行專業指導和技術講座。驗收要點：每學期講座2次以上；每學年召開1次專家會議，對專業教學計劃進行審議并給出修訂意見。校企合作、工學結合運行機制建設1校外實習基地建設預期目標：建成適用于汽車維修專業的校外實習基地1個。驗收要點：與企業簽訂校外實習基地合作協議1項；能夠容納20名學生進行生產性實訓和頂崗實習。預期目標：建成適用于汽車維修專業的校外實習基地1個。驗收要點：與企業簽訂校外實習基地合作協議1項；能夠容納30名學生進行生產性實訓和頂崗實習；本專業校外實習基地總數達2個。2產學研創新工作室建設預期目標：規劃技術先進的創新設計實訓室，對已采購的設備進行安裝調試，初步滿足汽車維修專業師生創新制作

42、項目和課程的技術設備要求，為師生的技術創新研究與汽車維修大賽提供場所、設備和技術支持。驗收要點：新建實訓室1間，面積100M2,對已采購的設備進行安裝調試；為專業學生開設創新制作課程。預期目標：完成產學研創新工作室的建設工作，滿足汽車專業群師生進行技術創新，制作與設計教具以及學生課外小發明、小制作對設備和場所的要求，成為專業群學生創新設計與制作的基地，以及轉化的孵化器。驗收要點：提供10名學生創新設計設備和場所，完成5件學生科技創新作品；教師進行技術開發成果1項。3汽車服務實訓室的建設預期目標：完成汽車服務實訓室的建設。驗收要點：開設汽車美容實訓項目；開設汽車養護實訓項目；開設汽車維修實訓項目

43、；滿足10名學生進行生產性實訓或頂崗實習。預期目標：進一步完善汽車服務實訓室的建設。驗收要點：開設汽車美容實訓項目；開設汽車養護實訓項目；開設汽車維修實訓項目；滿足10名學生進行生產性實訓或頂崗實習。4-4.計算機網絡應用專業建設進度表重點專業名稱計算機網絡應用專業建設負責人：邱澤偉建設內容2011年 12 月（預期目標、驗收要點）2012年 12 月（預期目標、驗收要點）1.打造“能力本位、工學結合”人才培養模式預期目標：仔細分析崗位技能，實施“2+ 1”模式，與企業共同制定出一套體現與產業深度融合的專業人才培養方案。驗收要點：計算機網絡應用人才培養方案；頂崗實習相關材料；學生參與校園網建設

44、和維護，以及參與企業網絡實踐的相關材料。預期目標：實施并完整“能力本位、工學結合”人才培養模式。驗收要點：頂崗實習相關材料；學生參與學校建設和維護，以及參與企業網絡實踐的相關材料。2打造“以職業能力為導向”的專業課程體系預期目標：以計算機網絡應用人才培養方案為依據，與企業合作構建計算機網絡應用專業課程體系，編寫專業教學計劃和課程教學大綱,創建精品課程，強化技能與素質培養，培養高素質高技能人才。驗收要點：構建專業課程體系，編寫專業教學計劃和所有課程教學大綱；創建精品課程，以國家級精品課程驗收標準，構建1門校內的精品課程；引入企業培訓資源，優化職業素質教育；技能雙證（國家技能等級證和企業認證）融入

45、到相應的專業課程、實訓課程中。 預期目標：繼續優化專業課程體系。驗收要點：優化專業課程體系，完善專業教學計劃和所有課程教學大綱；繼續優化職業素質教育；技能雙證（國家技能等級證和企業認證）融入到相應的專業課程、實訓課程中。 3探索“訓練與實踐式教學方法”預期目標：通過課內外的練習、實驗、實習、社會實踐、研究性學習等以學生為主體的實踐性活動，使學生鞏固、豐富和完善所學知識，培養學生解決實際問題的能力和多方面的實踐能力。驗收要點：訓練與實踐式教學方法的實施方案、計劃、過程、總結等；訓練與實踐式教學方法的照片、錄像等寫實性資料。預期目標：通過課內外的練習、實驗、實習、社會實踐、研究性學習等以學生為主體

46、的實踐性活動，使學生鞏固、豐富和完善所學知識，培養學生解決實際問題的能力和多方面的實踐能力。驗收要點：訓練與實踐式教學方法的實施方案、計劃、過程、總結等；訓練與實踐式教學方法的照片、錄像等寫實性資料；發表訓練與實踐式教學方法論文1篇。4優化教學質量評價體系預期目標：初步建立教學質量評價體系。驗收要點：編寫教學質量評價指標；編寫教學質量的評價方案、制度、計劃、實施及總結。 預期目標：優化完善教學質量評價體系。驗收要點：完善教學質量評價指標；完善教學質量的評價方案、制度、計劃、實施及總結；發表教學質量評價體系建設論文1篇。師資隊伍建設1培養專業帶頭人預期目標：選拔1名具有中、高級職稱，5年以上教學

47、、生產、管理工作經歷培養對象進行培養，使之基本達到一體化專業帶頭人要求。驗收要點：企業頂崗實踐1個月；外出學習交流2次；主持本項目全面工作；參加企業認證講師培訓，取得企業認證講師資格；在學歷、職稱或職業資格上進行提升。預期目標：繼續加強對1名培養對象的高層次知識技能培養，并通過課題和研發項目的帶動，全面提高專業帶頭人的綜合素質。 驗收要點：企業頂崗實踐1個月；外出學習交流2次；主持本項目全面工作；總結項目建設，發表項目建設相關論文1篇；在學歷、職稱或職業資格上進行提升。2培養專業骨干教師預期目標：選拔3名教師作為骨干教師培養對象，著重加強技能素質培訓、新理論等方面的培養，使他們成為具有高水平的

48、理論教師，又是技術水平突出的技能型骨干。驗收要點：企業頂崗實踐1個月；外出學習交流2次；主持本項目一門課程全面工作；在學歷、職稱或職業資格上進行提升；參加企業認證講師培訓，部分取得企業認證講師資格。 預期目標：對3名培養對象繼續加強培養，使3人全部達到一體化骨干教師要求，以帶動教師梯隊全面發展。驗收要點：企業頂崗實踐1個月；外出學習交流2次；主持本項目一門課程全面工作；發表項目建設相關論文3篇；在學歷、職稱或職業資格上進行提升；參加企業認證講師培訓，全部取得企業認證講師資格。3培養儲備骨干教師和一體化教師預期目標：對8名教師作為一體化教師培養對象，著重加強技能素質培訓、新理論等方面的培養，使他

49、們成為既有較高的理論水平，又有較強技術水平的一體化教師。驗收要點：企業頂崗實踐1個月；外出學習交流2次；參與本項目1門課程工作；在學歷或職稱、職業資格上進行提升；參加企業認證工程師培訓，部分取得相應企業認證工程師資格證書。預期目標：繼續對8名教師作為一體化教師培養對象，著重加強技能素質培訓、新理論等方面的培養，使他們成為既有較高的理論水平，又有較強技術水平的一體化教師。驗收要點：企業頂崗實踐1個月；外出學習交流2次；參與本項目1門課程工作；發表項目建設相關論文2篇；在學歷或職稱、職業資格上進行提升；參加企業認證工程師培訓，全部取得相應企業認證工程師資格證書。4聘請企業技術人員兼職教師預期目標：

50、聘請來2位自企業的、了解行業產業發展趨勢、熟練掌握最新技術的企業資深技術人員、能工巧匠為兼職教師，形成一支實踐能力強、經驗豐富的兼職教師隊伍。驗收要點：聘請2名企業資深技術人員兼職教師。預期目標：聘請來3位自企業的、了解行業產業發展趨勢、熟練掌握最新技術的企業資深技術人員、能工巧匠為兼職教師，形成一支實踐能力強、經驗豐富的兼職教師隊伍。驗收要點：聘請3名企業資深技術人員兼職教師。5.聘請專家預期目標：以聘請短期專家的方式，每年至少為該專業聘請2名國內外專家進行專業指導和技術講座。驗收要點：每學期講座2次以上；每學年召開1次專家會議，對專業教學計劃進行審議并給出修訂意見。預期目標：以聘請短期專家

51、的方式，每年至少為該專業聘請3名國內外專家進行專業指導和技術講座。驗收要點：每學期講座2次以上；每學年召開1次專家會議，對專業教學計劃進行審議并給出修訂意見。校企合作、工學結合運行機制建設1編寫校企合作教材預期目標：與企業合作，完成3本實用型校企合作工學結合教材的編寫和試用工作。驗收要點：完成網絡設備安裝與調試、Windows系統的管理與維護、中小型企業網絡構建等課程的教材編寫，并在校內進行試用。預期目標：與企業合作，完成2本實用型校企合作工學結合教材的編寫、試用、出版工作。驗收要點：在試用的基礎上，總結完善網絡設備安裝與調試、Windows系統的管理與維護、中小型企業網絡構建等課程的教材，并聯系出版社出版；完成Linux系統的管理與維護、綜合布線等課程的教材編寫，并在校內進行試用。2建設網絡化共享型專業教學資源庫和遠程教育與考核平臺預期目標：建立面向行業的遠程型、網絡化、共享型開放式計算機網絡應用專業教學資源庫，使之能直接服務于網絡集成企業及中職計算機網絡應用專業教學。驗收要