1、關于高中數學的學習方法匯總高中數學最好的學習方法學好高中數學的方法-認真聽課學好數學首先要做的就是課前預習，很多學生提早補過課，上課的時候覺得老師講課內容我都會了，就不認真聽，所以WTT建議大家補學過的內容。在學習新知識之前，高中生應該拿著課本好好翻幾遍，把大概內容記下來，上課跟住老師的思路，記清楚老師所說的重點。課下進展復習，把重點的公式背下來，整理出自己不會的內容，看自己能不能搞懂，實在不明白的可以問老師。學好高中數學的方法-多做題在做題的時候難免有一些難題，有精力的高中生可以研究一下難題，假如實在不會，可以問老師，但假如特別難，怎么聽都聽不懂就可以放棄了，高考數學很少會有這么難的題，百分

2、之八十都是簡單題和中等題，所以高中生要抓住能得分的地方。很多高中生做題不細心，錯誤總出在特別簡單的題上，高中生對于這局部的題也要重視起來，重點去練，爭取下次不再出現這種情況。在做題的時候高中生要搞清楚題目的要求，很多高中生理解不了數學題干的意思，從而得不到分數。考生可以多進展練習，每次做題的時候找出題干的重點內容，在做完題以后看看自己的思路是否正確，這樣時間久了會有很大的進步。學好高中數學的方法-以平常心面對考試很多高中生很努力的學習，可是總是進步不了自己的成績，時間久了就想要放棄了，這是因為高中生還是有什么地方做的不好，高中生應該認清自己，及時改正，在考試的時候不要緊張，以平常心態面對。每次

3、考試把自己的錯題整理出來，并且把解題思路一起寫到錯題本上，把錯了的題目搞清楚，再找出類似的題目多練習，然后勤看錯題本，時間長了總會得到高分的。整理得出的學習高中數學的八大方法一、常見現象：1、高一新生大都自我感覺良好，認為自己的學習方法是成功的。自己能考上全市重點高中，就說明了自己在學習上有一套。自己初中怎樣學，高中還怎樣學，就一定能成功。不知道改良學習方法。2、有的學生甚至認為，剛上高一，適當對自己放松一下，獎勵一下自己前一段的苦學，一兩個月以后再追，也不會出現什么問題。這種不求上進，甚至釜底抽薪的想法，大錯特錯。3、新生面臨著新的學習任務，缺少迎難而上的思想準備。暑假期間，瘋玩瘋鬧。根底知

4、識大滑坡，根本技能大退步，頭腦時常出現空白。學習時跟不上教學的進度與要求。4、很多學生對高中階段的學習特點，缺少全面準確的理解，更缺少系統的學習方法。二、學習問題：1、教學進度太快了，講的東西太多了，課外作業太難了。有很多學生作業中的困難越來越多。有的學生，一看見數學作業就想哭，但是你如今先別哭，三天以后你再回頭看，當初的困難根本就不值得一哭。真正值得你大哭一場的是每天都這樣，真正的度日如年!3、還有的學生，老是自我感覺不錯，但是每次考試成績都是一踏糊涂。也有的學生，校內考試分數很高，一旦區、市統考，成績就一落千丈。三、數學學習的八大方法：1、先看筆記，后做作業。有的高一學生感到，老師講過的，

5、自己已經聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢其原因在于，學生對老師所講的內容，還沒能到達老師所要求的深層次理解。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看，這是好學生與差學生的最大區別。假如平時不注意，學生就會感到學習越來越吃力。2、做題之后，加強反思。學生一定要明確，如今正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用如今正做著題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法，做完作業，回頭看，價值很大。要做到知識成片，問題成串。要看看自己做對了沒有;還有什么別的解法;題目處于知

6、識體系中的什么位置;解法的本質什么;題目中的與所求能否互換，能否進展適當增刪改良。有了以上五個回頭看，學生的解題才能才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大，事半功倍。有的學生認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般來說，做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。打個比喻：有很多人，因為工作的需要，幾乎天天都在寫字，寫了幾十年的字，寫字的程度也沒進步，還是原來的程度。多寫字不等于是受到了寫字的訓練!要把進步當成自己的目的，要把自己的活動合理、系統的組織起來，要擅長總結和反思，程度才能進步。3、

7、主動復習，總結進步。學生自己進展章節總結是非常重要的。初中時是老師替學生做總結，做得細致，深入，完好。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且還是講到哪，考到哪，不留復習時間，也沒有明確指出做總結的時間。那么怎樣做章節總結呢、要把課本，筆記，區單元測驗試卷校周末測驗試卷都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習慣，學生就能把厚書讀成薄書，積累起最合適自己的、獨特的復習材料。、把本章節的內容一分為二，一局部是根底知識，一局部是典型問題。分類復習，不要遺漏。、在根底知識的疏理中

8、，要羅列出所學的所有定義、定理、法那么、公式。要做到同時能從正反兩方面對其進展應用。、把重要的、典型的各種問題進展編隊。找出它們之間的關系，總結出問題的來龍去脈。一定要能居高臨下地看到問題的構造和變化。不然的話，陷入題海中，是徒勞無益的。這一點，是進步高中數學程度的關鍵所在。、總結那些尚未歸類的問題，詳細標明，及時打破。、找一份適當的試卷進展計時測驗。然后再對照答案，查漏補缺。4、重視改錯，錯不重犯。一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。初中數學教學采取的方法是，把各種可能的錯誤，都告訴學生注意，只要有一人出過錯，就要提出來，讓全體同學引為借鑒。這叫一人有病，全體吃藥。高中數學課沒有那么多時間，除

9、了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。只能誰有病，誰吃藥。假如學生有病，而自己卻又忘記吃藥，沒人會一再地提醒他應該注意些什么。假如能及時改錯，那么錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，假如不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患。有的學生認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心，其實并非如此。打一個比方。比方說，學習開汽車：新手對汽車的機械原理、設計原因、操作規程都理解的很清楚，也不能自己直接上車，因為還缺乏必要的練習。僅憑一兩次能正確地完成任務，并不能說明永遠不出錯。練習的數量不夠，往往是學生出錯的真正原因。假如學生的根底知識千瘡百孔，隱患無窮，那么今后的數學肯定難

10、以學好。5、積累資料，隨時整理。要注意積累復習資料。把課堂筆記，練習，區單元測驗，各種試卷都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，復習資料才能越讀越精，一目了然。6、課外讀物，精挑慎選。初中學生學數學，假如不注意看課外讀物，一般地說，不會有什么太大的影響。高中那么大不一樣。高中數學考的是學生解決新題的才能。作為一名高中生，假如只是圍著自己的老師轉，不管老師的程度有多高，必然都會存在著很大的局限性。因此，要想學好數學，必須翻開一扇門，適當的看看外面的世界。當然，物極必反，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內教學和自己的老師的教學體系，也必將事倍而功半。7、配合老師，主動學習。高一新生的學習主動性太差，這是一個普遍存在的問題。小學生，常常是完成了作業就可以盡情地歡樂。初中生根本上也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中那么不然，作業雖多，但是只做作業，是絕對不夠的，因為老師不可能面面俱到，給每位同學詳細指明。因此，高中新生必須進步自己學習的主動性。準備向將來的大學生的學習方法過渡。8、合理規劃，