1、優(yōu)秀家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一：優(yōu)秀家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)心得體會(huì)真沒(méi)想到我作為一個(gè)普通的高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，和教師會(huì)給我這個(gè)難得的時(shí)機(jī)參與優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選，其實(shí)在家庭方面，我所做的也只不過(guò)是一個(gè)普通家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，我女兒在班級(jí)中能獲得較好的成績(jī)，離不開(kāi)各科教師的關(guān)注。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，很注重學(xué)校和家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，為此我也看了不少的書(shū)，我覺(jué)得多看專家的建議能給我們家長(zhǎng)很多啟示和指導(dǎo)。我們做家長(zhǎng)的要根據(jù)自己孩子所特有的性格、脾氣、優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，給予相應(yīng)的教育。我女兒性格開(kāi)朗、活潑，有時(shí)比擬內(nèi)斂，學(xué)習(xí)才能還可以，最大的缺點(diǎn)是粗心。 下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：首先，我們的原那么是先教做人，

2、經(jīng)常教育孩子要做老實(shí)、勤勞、仁慈的人，并且一有時(shí)機(jī)就跟孩子舉例說(shuō)明，這學(xué)期的語(yǔ)文課本中有很多這樣的課文、和諺語(yǔ)，我們?cè)诩乙矔?huì)跟女兒分析p 其中的道理。平時(shí)多讓她看一些有益的書(shū)籍，她如今也背會(huì)了一句日本的：“只有陽(yáng)光和空氣是免費(fèi)的，其他一切都要通過(guò)勞動(dòng)所得。”少說(shuō)多做，以身作那么。前幾年，我對(duì)教育孩子的觀念還是多講道理，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)思想其實(shí)并不非常正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽(tīng)嘮叨，小孩也是一樣，聽(tīng)得多了就沒(méi)有效果。比方以前我自己在上網(wǎng)，要求孩子認(rèn)真做作業(yè)，她做了一會(huì)也要跑過(guò)來(lái)看看網(wǎng)頁(yè)，有沒(méi)有啥小游戲，盡管我對(duì)她說(shuō)小孩不準(zhǔn)玩游戲上網(wǎng)之類的話，她口頭上也同意，但

3、我想我的話肯定沒(méi)有多大的說(shuō)服力。自那以后我在家根本也不上網(wǎng)了，她做作業(yè)，我就在沙發(fā)上看報(bào)紙和書(shū)。其次，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，和孩子平等相處。家是每一個(gè)人心靈的港灣，對(duì)小孩子尤其重要，父母關(guān)系的融洽是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的根底，特別是父親的形象，因?yàn)楦赣H是一家的精神支柱。我經(jīng)常在女兒面前稱贊她爸爸是多么厲害，我們覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該都要在孩子面前幫對(duì)方樹(shù)立起崇高的形象，在教育方面，我們兩人的意見(jiàn)都是統(tǒng)一的，即使有分歧，我們也盡量防止在孩子面前講，這樣會(huì)造成孩子對(duì)父母的疑心。平時(shí)我們盡量控制自己的情緒，多用商量和口氣和女兒說(shuō)話，也時(shí)時(shí)告訴她父母是她最好的朋友，假如有什么事情要多和爸爸媽媽講，有困難我們共同

4、解決。除了我們父母要樹(shù)立起正確的形象，還要幫教師在孩子面前樹(shù)立起威信，這是非常重要的。關(guān)于學(xué)習(xí)氣氛問(wèn)題，我在前面已經(jīng)提到過(guò)，陪讀是一種很好的方法，這個(gè)陪讀，并不是盯著孩子做每一道題，我不贊成一發(fā)現(xiàn)她題目做錯(cuò)，就馬上去指責(zé)她改正，這樣三次下來(lái)孩子的精神會(huì)大有挫敗感，后面的題目大多不會(huì)做好。陪讀的好處在于我們自己也有時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，或者能拿起以前多年不看的小說(shuō)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，她不懂的題目也能馬上給她分析p 指正。再者在這樣一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子做完了作業(yè)也會(huì)象你一樣，拿起一本課外書(shū)一起讀。平時(shí)盡量多跑跑書(shū)店，買(mǎi)回各類的書(shū)籍，這樣沒(méi)事就可以隨時(shí)拿到自己喜歡的書(shū)，有些書(shū)雖然如今孩子沒(méi)興趣，但并不

5、代表她將來(lái)沒(méi)興趣。俗話說(shuō)，書(shū)籍是最好的教師，這話一點(diǎn)不假，我女兒雖然不知道阿基米德是誰(shuí)，杠桿原理到底是怎么回事，但她卻從中知道了有人說(shuō)能用一根桿子撐起整個(gè)地球這回事。這樣無(wú)意當(dāng)中學(xué)到很多知識(shí)，也增強(qiáng)閱讀才能了。一分耕耘，一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上的突出成績(jī)，愛(ài)好的相當(dāng)廣泛，做人的老實(shí)奉獻(xiàn)，追求的至善至美篇二：優(yōu)秀家長(zhǎng)教育心得體會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)教育心得體會(huì)自孩子上學(xué)以來(lái)，把孩子的教育作為自己不可推卸的責(zé)任，本著孩子教育無(wú)小事的理念，在家庭生活中，時(shí)時(shí)、處處、事事不忘對(duì)孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)作用，積極創(chuàng)立有利孩子成長(zhǎng)的教育氣氛，極大地促進(jìn)了孩子的積極安康成長(zhǎng)。首先，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、每天晚上，吃完晚飯后，我就陪著孩子進(jìn)展學(xué)習(xí)。除了完成作業(yè)，每天晚上要做優(yōu)作業(yè)本和密卷一到兩套測(cè)試卷一周根本上保持在五天以上。為了培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作才能，我和孩子從前一段時(shí)間開(kāi)場(chǎng)，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，如今孩子已經(jīng)把寫(xiě)日記當(dāng)成了一種興趣。其次，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)。孩子道德品質(zhì)的形成，往往在很大程度上受到家長(zhǎng)的影響。為了培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我首先要求自己在孩子面前要以身作那么，每天炒菜、做飯、涮碗，有時(shí)還讓孩子一起干。如今，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了洗碗，自己熱奶，有時(shí)還幫我清掃衛(wèi)生，自己洗襪子，干些力所能及的活。己所不欲，勿施于人，為了不讓孩子沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，我在孩子面前盡量不玩電腦游戲，使孩子在上網(wǎng)玩游

7、戲和看動(dòng)畫(huà)片問(wèn)題上可以做到自制。再次，積極培養(yǎng)和鍛煉孩子的才能。除了給孩子報(bào)了散打班和書(shū)法班外，還在日常生活中，教給他與小朋友如何交往，如何做好班干部。在孩子準(zhǔn)備學(xué)校演講比賽的過(guò)程中，我成為孩子的指導(dǎo)者和忠實(shí)的“聽(tīng)眾”，一直到孩子把稿子背好背熟。另外，積極與孩子溝通和玩耍，創(chuàng)設(shè)良好的親子關(guān)系。每天我和孩子一起去學(xué)校，一起刷牙，一起睡覺(jué)，晚上睡覺(jué)前給孩子講故事。有時(shí)還和孩子一起下象棋或五子棋，如今孩子的五子棋下的還不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，如今孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，并且是班長(zhǎng)，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，一天天的長(zhǎng)大了。篇三：優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子心得給予孩子正確的愛(ài)市三好學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子心得 各位

8、教師及家長(zhǎng)：你們好！我是錢(qián)同學(xué)的家長(zhǎng)，應(yīng)市委教育部門(mén)的要求，我作為市三好學(xué)生家長(zhǎng)在這里簡(jiǎn)單總結(jié)了一些如何去教育孩子的心得體會(huì)和心路歷程，不一定都是正確的，但是希望能和家長(zhǎng)朋友們共同學(xué)習(xí)，共同借鑒，一共帶給孩子們更好的關(guān)心與教育。我女兒今年小學(xué)了，秋天馬上升初中了，孩子在學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)，參加各種各樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，還有很多業(yè)余愛(ài)好，比方主持、跳舞啊，孩子可以這樣快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們很放心。很多家長(zhǎng)可能會(huì)想，孩子學(xué)習(xí)才是最重要的，一定要拿第一名，一定要考個(gè)最好的初中，最好的高中甚至大學(xué)，這樣才算是個(gè)好孩子、好學(xué)生，所以一回家拼命讓孩補(bǔ)課，給孩子輔導(dǎo)，讓孩子再學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)。其實(shí)作為家長(zhǎng)我們有沒(méi)有

9、想過(guò)，孩子在學(xué)校承受了一天的文化教育，緊張了一天回到家里還得繼續(xù)，是件很殘酷的事情。可是家長(zhǎng)朋友們，我們有沒(méi)有考慮過(guò)，我們這樣做的效果是更好了還是更糟糕了？那么詳細(xì)我們都應(yīng)該在哪些方面去幫助和引導(dǎo)孩子呢，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn)我的看法和做法：程度，培養(yǎng)孩子遵守社會(huì)公德，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。作為父母言傳身教是很重要的一點(diǎn)，都說(shuō)孩子是父母真實(shí)的寫(xiě)照，父母做的好壞，會(huì)影響到孩子的思想行為。當(dāng)我們?nèi)バ㈨樃改傅臅r(shí)候，孩子就會(huì)身有體會(huì)，也會(huì)學(xué)有所仿，也會(huì)去做一個(gè)孝順的孩子。所以父母就像是航標(biāo)，引導(dǎo)著孩子的方向。讓孩子通過(guò)不同的途徑多理解國(guó)內(nèi)、外的歷史人物，讓孩子多學(xué)習(xí)其中人物的優(yōu)秀事跡，作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的典范。家

10、長(zhǎng)決不能鉆入學(xué)習(xí)成績(jī)的牛腳尖，單純追求孩子的學(xué)習(xí)，而無(wú)視孩子的思想品德教育及自身其他方面的成長(zhǎng)，要正確引導(dǎo)孩子堂堂正正地去做人。第二，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)代文學(xué)家巴金說(shuō)過(guò)：孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)場(chǎng)。 英國(guó)文學(xué)家政治家也說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而宏大的力量，他可以主宰人生。可見(jiàn)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和塑造具有非常大的影響。良好的行為習(xí)慣可能引導(dǎo)一個(gè)人走向成功、積極、向上的道路，因?yàn)榱?xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。那么到底都哪些習(xí)慣很重要呢，比方閱讀的習(xí)慣，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)始終是一個(gè)人獲得知識(shí)的一個(gè)重要方面多為孩子訂閱一些文學(xué)類、自然科學(xué)類、學(xué)習(xí)報(bào)刊等等，讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。

11、比方考慮的習(xí)慣，學(xué)而不思那么罔，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立考慮問(wèn)題的習(xí)慣，有了考慮才會(huì)真正去理解知識(shí)，融化知識(shí)。比方制定方案的習(xí)慣，凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。要讓孩子養(yǎng)成制定短期、中期甚至長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活方案，有了方案就有了合理的時(shí)間安排，從而更好的完成想要做的事情。比方專注的習(xí)慣，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成專心、專注的習(xí)慣，做什么事情不能三心二意，一定要踏踏實(shí)實(shí)做好一件事。再比方的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成每天睡覺(jué)前總結(jié)這一天學(xué)習(xí)上生活上的所得，心中體會(huì)，想想明天自己該如何進(jìn)步，這樣每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒就會(huì)進(jìn)步很多步。其實(shí)還有很多好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些習(xí)慣不需要我們花大量的時(shí)間，只要我們有這個(gè)意識(shí)，從生活中的小事去正確引導(dǎo)

12、。久而久之就會(huì)讓孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣。第三，如何引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)。活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)是伴隨著一個(gè)人一生的行為。那么如何正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)？首先，激發(fā)和引導(dǎo)孩子的興趣。興趣才是最好的教師，當(dāng)孩子有了興趣之后，她學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西才會(huì)去專注，才會(huì)去用心，才能學(xué)有所成。有了興趣就成功了一半，因此發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣對(duì)父母來(lái)說(shuō)就成了至關(guān)重要的事情。如今各種各樣的興趣班數(shù)不勝數(shù)，但是真正要選擇孩子喜歡的孩子愿意去承受的，不能盲目給孩子施加他們不愿意做的事情。在任何時(shí)候都可以用心地去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。 其次，提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的家長(zhǎng)讓孩子在屋里做作業(yè)，她自己在那里看電視，還咯咯地樂(lè)，孩子一會(huì)兒出來(lái)了，她

13、就說(shuō)：“回去，做作業(yè)去。”孩子想：我媽看什么呢？她樂(lè)什么呢？這最大的缺點(diǎn)是會(huì)養(yǎng)成孩子不能專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)他以后影響宏大。所以要為孩子提供一個(gè)安靜，沒(méi)有騷擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。你在外面看電視樂(lè)，那就是搔擾。有的爸爸從回家進(jìn)屋就在電腦上斗地主，不下線，玩得快樂(lè)。孩子心里就想：你憑什么老坐那兒玩。所以這個(gè)沒(méi)有騷擾，包括精神方面的、物質(zhì)方面的。比方提供適宜的桌椅板凳。這是最根底的要求，保證了孩子身心的安康。再次，注意孩子的教育方法。比方，不斷表?yè)P(yáng)孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。哪怕這個(gè)進(jìn)步特別微小，也值得表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)對(duì)孩子來(lái)講太重要了，鼓勵(lì)孩子要詳細(xì)，這樣他才能有學(xué)習(xí)的積極性。比方，與孩子訂立短期的、孩子有才能到達(dá)的目

14、的。家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)：這學(xué)期咱們努力，原來(lái)你考第10名，這回咱爭(zhēng)取考前三名，考進(jìn)前三名咱們就怎么著。這話沒(méi)用，為什么？因?yàn)椋谝唬⒆拥呐r(shí)間太長(zhǎng)，孩子沒(méi)那么大常性。第二，考不考前三名還取決于別人，這不是他可以做到的。所以要訂短期的、孩子有才能到達(dá)的目的。比方孩子馬虎，你就可以給他定一個(gè)目的，先以一周為限，兩個(gè)人簽一個(gè)協(xié)議：這一周假如你的作業(yè)沒(méi)有因?yàn)轳R虎出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么你本來(lái)每周上網(wǎng)兩小時(shí)，如今多給你半小時(shí)。其實(shí)孩子的思維很簡(jiǎn)單，他為了這半小時(shí)，一定就盡量不馬虎了，這樣訓(xùn)練一周，再一周，有三周的時(shí)間，他馬虎的缺點(diǎn)一定就改了。比方，家長(zhǎng)要承諾，孩子做到，家長(zhǎng)就要做到，一定要在孩子面前說(shuō)話算數(shù)。

15、大家都遵守諾言，這實(shí)際上就是讓孩子主動(dòng)去改變自己的過(guò)程。他能到達(dá)，他獲得了，他成功了，他快樂(lè)了，下回他還努力。但是假如家長(zhǎng)做不到，孩子也會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂了。比方，幫助孩子分析p 糾正失誤，切忌劈頭蓋臉的責(zé)難和挖苦。假如孩子這次考差了，你要做的就是比方，有地經(jīng)常帶孩子參觀一些博物管、科技管，聽(tīng)一些音樂(lè)會(huì)，看一些演出。講歷史，講現(xiàn)實(shí)，這會(huì)激發(fā)孩子對(duì)很多問(wèn)題的興趣，很多人的成功就在于不經(jīng)意當(dāng)中激發(fā)了他某一方面的興趣。比方，你要有才能詳細(xì)地直接地幫助孩子解決功課上的困難和問(wèn)題，但不是替代他做。你要幫助孩子分析p 清楚他的問(wèn)題在哪兒，幫助他解決。用這樣的方法讓孩子情緒振奮，處于一種學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)，這樣才能談到成績(jī)漸漸變好，才有可能實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)成績(jī)上的飛躍。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起成長(zhǎng)，做孩子的知心朋友。如今社會(huì)人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)表達(dá)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出典范。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。要經(jīng)常與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的間隔 ，原意聽(tīng)孩子談知心話，真實(shí)地理解自己的孩子，教育孩子安康成長(zhǎng)。