1、中班教育教學(xué)方案( 班級工作方案 )姓名：單位：日期：編號：YW-JH-0415702022 年中班教育教學(xué)方案Middle class education and teaching plan in 2022 班級工作方案 | Class Work Plan 班級工作方案第 2 頁 2022 年中班教育教學(xué)方案中班教育教學(xué)方案篇一一、情況分析p 由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動時常規(guī)較差，動手才能有所欠缺，自理才能較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧。還有個別幼兒平安意識較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。二、工作要求本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合幼兒園教育綱要的精神本質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進(jìn)展體，智，德，

2、美全面教育，使每個幼兒在原有根底上得以進(jìn)步。三、幼兒開展目的(一)體能安康1、積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等根底動作開展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢正確。2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)展操作活動。3、有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理才能。方案簡介：經(jīng)常制訂工作方案，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比擬有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因為習(xí)慣了制訂工作方案，于是讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣，本內(nèi)容由人工校對，請預(yù)覽覺得適宜可以下載直接打印

3、使用。班級工作方案 | Class Work Plan 班級工作方案第 3 頁5、能注意平安，有初步的自我保護才能。(二)蒙氏數(shù)學(xué)1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動。2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)絡(luò)。3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。4、掌握 10 以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫 1-10 以及進(jìn)展 10 以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。5、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比擬將物體按一定規(guī)律排序。6、具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下。7、認(rèn)識根本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。(三)蒙氏閱讀1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。2、能有順序地一頁一頁翻書

4、，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運用較連接語言進(jìn)展大膽描繪。4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。5、能注意傾聽別人的講話。6、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。7、會有表情的朗讀詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完好的或局部的故事情節(jié)。(四)洪恩幼兒英語1、會說常見事物的有關(guān)單詞。2、學(xué)會英文字母 Aa-Ll,以及它們的韻律兒歌。3、會唱 8 首英文歌曲。班級工作方案 | Class Work Plan 班級工作方案第 4 頁(五)藝術(shù)表現(xiàn)1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表

5、演。3、每周學(xué)會一首歌曲，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合。4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的根本特征和某簡單細(xì)節(jié)。5、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。6、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。7、活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心。中班教育教學(xué)方案篇二一、班級教學(xué)方案1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)展時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。2、構(gòu)造教學(xué)

6、與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)展。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)展探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強與體育老師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)才能;英語活動中，進(jìn)步自己的英語程度，同時每天對幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。3 、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析p 工作，進(jìn)步隨時記錄的意班級工作方案 | Class Work Plan 班級工作方案第 5 頁 識，并根據(jù)幼兒的開展對幼兒進(jìn)展正確的評估，根據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供根據(jù)。二、各月工作重點二、三月份：組織編排早操;“三八”以年

7、級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動;交流各班的觀察記錄。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動;主題探究活動經(jīng)歷交流;老師經(jīng)歷論文交流。七月份：老師教學(xué)方案和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。三、衛(wèi)生保健工作a) 保育員的配班工作：有意識的進(jìn)步自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)才能，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀察、記錄工作。b

8、) 繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理才能進(jìn)展培養(yǎng)。c) 保育老師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進(jìn)展觀察記錄。d) 保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。e) 加強幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，防止發(fā)生任何事故。班級工作方案 | Class Work Plan 班級工作方案第 6 頁四、家長工作1 、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，理解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)展個別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，理解家長對我們工作的看法。2 、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對工作的理

9、解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。3 、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。4 、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時 聯(lián)絡(luò)，發(fā)動家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，獲得家園教育的一致性。5 、要求家長配合老師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的事情自己做，進(jìn)步幼兒的自理才能。五、工作人員的配合a) 三位老師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目的，讀書學(xué)習(xí)-交流互動-反思成長，在探究中享受快樂，在反思中尋求開展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的開展。b) 明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合

10、、互相促進(jìn)、團結(jié)合作。c) 堅持以良好的師德對待幼兒和家長。老師互相監(jiān)視，不允許有違背師德的事情發(fā)生。d) 加強理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。班級工作方案 | Class Work Plan 班級工作方案第 7 頁中班教育教學(xué)方案篇三隨著本班幼兒知識面的不斷拓展，各項才能都有了較大進(jìn)步，培養(yǎng)起了濃重的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期開場，老師根據(jù)幼兒特點，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。一、藝術(shù)1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受。2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。3、學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪

11、畫等多種美術(shù)形式。二、語言1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。2、可以主動、有禮貌的與同伴和老師交流。3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的理解。4、喜歡看書，形成保護圖書的習(xí)慣。5、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。三、數(shù)學(xué)1、認(rèn)讀 1-20 的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí) 1-50 的唱數(shù)。2、認(rèn)識 1-10 的序數(shù)、10 以內(nèi)的相鄰數(shù);學(xué)習(xí)書寫數(shù)字 6-10。3、理解常見的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進(jìn)展多重分類。4、學(xué)習(xí)形式排序。5、認(rèn)識人及物體的正面、側(cè)面、反面。6、學(xué)習(xí) 2-5 數(shù)的組成，認(rèn)識分合號;認(rèn)識星期，知道一周有七天及排列順序，班級工作方案 | Class Work Plan 班級工作方案第 8 頁 并與今天、明天、昨天時間概念建立。7、圍繞園本教材，結(jié)合一些合適兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、音樂教孩子學(xué)慣用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)展藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的時機，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。五、識字緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些合適兒童心理特征，符合兒童心智開展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易