1、第十二章第三節長度、時間及其測量導學案 教學目標：1會使用適當的工具測量長度和時間。2知道測量有誤差，減小誤差的方法有哪些教學重點難點：長度的測量，誤差、測量值準確值的區別預習提綱一 國際單位制（閱讀課本第35頁及36頁前兩段，完成下面的問題：）1. 大家看一看課本上想想議。帽檐直徑AB和帽子高度哪個更長？中心的兩個圓，哪個面積更大？要對物體的某些情況進行定量的描述，必須用_來測量，2. 測量需要有標準，測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做_在我國過去采用的單位是 ，英國、美國采用的單位是3. 確定測量標準時，應當選取 ，世界各國人民都接受的事物為標準，國際計量組織制定了一套 ，叫 。二長

2、度的測量（閱讀36頁和37頁，完成下面問題）4.國際單位制中，長度的基本單位是_。在日常生活中，還常用到其它的長度單位：_、_、_、_、_、_。它們之間的換算關系1km= m= dm= cm = mm = nm5測量長度的基本工具是_，更精確的測量就要選用_.6. .完成下列單位換算：(1)三峽大壩下游剛修建的西陵長江大橋全長是4853m_km_cm(2)集成電路中電子元件的直徑約為0.8um_mm_nm(3)9104m_km_um (4)70mm_ m_ cm 7. 一名粗心的學生在測量記錄中忘記了寫單位，請你替他補上： (1)張三的身高172_ (2)李四的胸圍69.3_ (3)課桌桌面長

3、60.0_ (4)成人正常行走時一步約為80_ (5)一棵小樹的高度為0.83_ (6)物理課本的寬是182.5_ (7)課桌的高度約為8.54_ （8）一張紙的厚度約為0.075_8.一支未使用過的2B鉛筆的長度最接近于( ) A10cm; B20cm; C30cm ; D40cm.9.刻度尺的正確使用A：使用前：要觀察刻度尺的零刻度線（在哪里，是否磨損），量程（測量范圍）和分度值（兩條相鄰的最小刻度線間的距離，它決定著刻度尺的準確程度）B.使用中：a.刻度尺要放正，使刻度線緊貼被測物體。b.讀數時，視線與尺面垂直。C,要估讀到分度值的下一位。 d.記錄時，結果應包括讀數和單位兩部分10.請

4、指出林強同學測量中的錯誤(1)_,(2)_(3)_（4）_11.如圖，甲乙丙三個圖中，甲圖刻度尺分度值是_,乙圖刻度尺分度值是_,木塊長度分別為：甲_ cm, 乙_ cm,丙_cm.12.如圖12-3-3所示的方法中能夠正確測出物體長度的是（）13.某同學用最小刻度值為1毫米的刻度尺測量某一物體的長度，下列四個數據中正確的是（ ）分米 B. 18.2厘米 C. 182.3毫米 D. 182.34毫米14.特殊長度測量：用累積法測微小長度，如細銅絲直徑，紙張厚度，用平移法測量硬幣乒乓球直徑圓錐體高度，用替代法測量地圖上鐵路長度圓的周長15. 如圖所示，是測量乒乓球直徑的一種方法，其中的乒乓球是第

5、46屆“世乒賽”使用的“大球”，它的直徑是_cm.16. 某同學為測細銅絲直徑，把細銅絲在鉛筆上緊密地排繞30圈，如圖所示，從圖中可以得出，線圈的長度是_cm，銅絲的直徑是_cm三時間的測量（閱讀38頁）17.時間的國際單位是_，常用單位有_、_、等18.在運動場和實驗室，經常用_來測量時間。19.1h=_ min ，1 min=_s ，1h=_ s ，1 s=_ h ，1s=_min20. 下列各過程經歷的時間最接近1s的是（）A、眼睛迅速眨一次 B、人正常呼吸一次C、人體心臟跳動一次 D、人打一次哈欠四誤差（閱讀課本第38頁最后兩段及39頁，討論完成下面的問題）21._與_之間總會有差別，

6、這就是誤差。錯誤能避免，誤差只能_，22.減小誤差的方法有：_、_、_23.下列關于誤差的說法，正確的是 （ ） A.誤差是未遵守操作規則產生的 B.多次測量取平均值可減小誤差C.誤差就是實驗中產生的錯誤 D.只要選用精密測量儀器，認真測量，可避免誤差 24.同一長度的五次測量記錄是：13.82cm、13.83cm、13.81cm、13.28cm、13.81 cm這五次測量記錄中_cm 是錯誤的，該長度的值應為_cm五當堂檢測25.如圖所示，所用刻度尺的分度值為_,此物體長度為_ cm26某同學為測細銅絲直徑，把細銅絲在鉛筆上緊密地排繞32圈，如圖所示，從圖中可以得出，線圈的長度是_cm，銅絲

7、的直徑是_ mm27.某同學用卷尺測自己的身高為1.724m，那么這卷尺的分度值是_，數據中的準確值是_，如果改用cm作單位，該同學的身高應記為_cm28.“萬里長城”是中華民族的驕傲,它的全長是( )103 m105 m104 m106 m29.如圖所示,下列關于刻度尺的使用或讀數正確的是( )30.要測量1枚世博會紀念幣的厚度若使測量結果的誤差較小，下列方法中最佳的選項是（ ）A.用刻度尺仔細地測量紀念幣的厚度B.用刻度尺多次測量紀念幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測出10枚紀念幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測出10枚紀念幣疊加起來的總厚度再除以10求得1枚紀念幣的厚度31.用刻度尺測量

8、物體的長度時，下列要求中錯誤的是（）A.測量時，刻度尺不能歪斜 B.測量時必須從刻度尺的左端量起C.讀數時，視線應垂直于刻度尺的尺面 D.記錄測量結果時，必須在數字后注明單位六中考試題32.如圖讀數時視線正確的是_ (選填“A”或“B”)，物體的長度為_cm。33.如圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,_尺精密些,就使用方法而言,_不正確.34.如圖乙所示,用刻度尺測量一張紙的平均厚度.書的總厚度為_cm,書共有250頁,則一張紙的厚度為_mm.35.在國際單位制中,時間的單位是_,符號是_,實驗室常用_來測量時間間隔,如圖是小剛在一次長跑比賽到達終點時停表的位置示意圖.所

9、表示的時間為_min_s,合_s.36.下面是對日常生活中一些物體的質量和長度的估計，其中最接近實際的是（）A、正常成年人的鞋子的長度約為42cmB、初中物理課本的長度約為0.26m C、一支普通鉛筆的質量約為500g D、一個普通雞蛋的質量約為0.3kg37.章天同學用一把刻度尺4次測量物理課本的寬度，下列記錄數據中錯誤的是（）A、18.77cm B、18.76cm C、18.74cm D、18.89cm38.小明同學用刻度尺測出一個物體的長度為172.5mm，下面物體中最接近這個數值的是（）A、物理課本的厚度 B、一根粉筆的長度C、黑板的長度 D、飲水杯的高度39.張老師乘“湘高速”客車從

10、常德到長沙，已知兩地相距144，客車出發和到達的時間如圖所示，則張老師所乘客車的平均速度是_ m/s。40.用直尺和三角板測圓柱體直徑，下圖中方法正確的是（）上午出發時上午到達時41.用分度值為毫米的刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來，這時可將許多相同的紙疊起來，使之有足夠的厚度，用刻度尺測出總長度除以張數，就可間接測出一張紙的厚度了，在下列長度的測量中，與這一方法相同是（）A、測一曲線的長度 B、測一枚硬幣的直徑C、測圓錐的高 D、測細銅絲的直徑 42.四位同學分別用分度值是1 mm的刻度尺,先后測量物理課本的長度,下列測量結果中,記錄正確的是（ ）A.25.82 cm B.25.82 dm

11、 C.25.81 D.25.816 cm43.下表是國家標準鞋碼與腳長對照表,表中“光腳長度”的單位是（ ）A.m B.cm C.nm D.mm44.小明同學是個集郵愛好者,如圖是他收集的2010上海世博會郵票珍藏版,他用分度值是1 mm的刻度尺測量其長度時,記錄了如下數據,其中正確的是( ) cm B.3 cm C.3.51 cm D.3.512 cm 45.某同學測量同一物體的長度,測量結果分別為50.1 mm、50.1 mm、50.2 mm、48.0 mm、50.3 mm,則他的測量結果應是( )A.50.2 mm B.49.75 mm C.50.18 mm D.50.175 mm46.下列單位換算正確的是（） cm=12.5610-2 m=0.125 m B.12.56 cm=12.56 cm10-2 m=0.125 mC.12.56 cm=12.56102 m=0.125 m D.12.56 cm=12.5610-2 cm=0.125 m47.使用一個剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測量一個機器零件的長度，這樣測量的結果將會（）A.偏大 B.偏小 C.正常 D.無法比48下列有關誤差的說法中，正確的是（）A.多次測量取平均值可以減小誤差 B.誤差就是測量中產生的錯誤C.只要認真測