～度三年級語文第一學期第五單元學情診斷測試題(無答案) 人教新課標版 試題_第1頁
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文檔簡介

1、20092010學年度第一學期三年級語文學情診斷第五單元測試題班級 姓名 一、積累展示（等級 ）1.看拼音，寫詞語。 fù qián g bó chàn du sh tòu（ ） （ ） （ ） （ ） mò l wi xiào qng liáng dí què（ ） （ ） （ ） （ ） 2.比一比，再組詞。 旱（） 涼（） 抽（ ） 仍（ ） 干（ ） 驚（） 油（ ） 扔（ ） 縫（） 銀（） 瞇（ ） 服（ ） 逢（ ） 很（） 米（ ） 報（ ）3. 連一連。 凋 臨 顫 惜 降 謝

2、 珍 抖 困 濁 血 氣 渾 惑 喘 漿4.照樣子寫詞語。 美滋滋 認認真真 5. 詞語接龍。 留：（留心）（心意）（意思）（思念）抽：（）（）（）（） 終：（）（）（）（）6.部首查字法。要查的字部首再查幾畫組詞蹦焦圈微7. 按課文內容填空。 （1）不知過了多少年，撐傘的人已不是（），而是（）。仍然是那片（），仍然是（），仍然是（），一切和以前一樣。（2）慈母（），游子（）。 臨行（），意恐（）。 誰言（），報得（）。二、閱讀天地（等級 ）閱讀短文，回答問題。一顆善心美國人馬爾騰在他的著作處世的藝術中講過這樣一個故事：從前有個國王，十分鐘愛他的兒子。這位年輕王子，沒有一個欲望不能滿足，然而他

3、仍然常常緊鎖眉頭，很不快樂。有一天，一個魔術家走進王宮，對國王說，他能使王子快樂。國王高興地說：“假使能辦成這件事，你要求的任何賞賜都可以答應。”魔術家將王子帶進一間密室中，用白色的東西在一張紙上涂了些筆畫。他把那張紙交給王子，囑咐他燃起蠟燭，注視著紙上呈現些什么。說完，魔術家就走了。這位年輕的王子在燭光的映照下，看見那些白色的字跡化做美麗的綠色，變成這樣的幾個字：“每天給別人做一件善事。”王子遵命而行，不久，他果然成為了一個快樂的少年。馬爾騰慨言道：假使一個能夠大徹大悟，努力地去為他人服務，他的生命一定閃爍著光彩，充滿著喜悅與快樂。1.為下列加點的字注音。（ ） （ ） （ ） （ ） 欲 望 魔 術 賞 賜 徹 悟2.寫出下列詞語的近義詞。欲望（） 快樂（） 假如（）3.造句。仍然： 4.王子見到魔術家之前為什么很不快樂？ 5.怎樣才能獲得快樂？ 三、作家搖籃（等級 ）同學們，這單元我們交了許多富有愛心的好朋友，如七顆鉆石中的小姑娘，平分生命中的小哥哥，還有那顆富有愛心

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