1、 癡癡 想想 隱隱 秘秘 鐵鐵 青青 凝凝 成成 誘誘 惑惑 喧喧 騰騰 一瞬間一瞬間chxingyn mti qng nng chngyu huxun tng y shn jin 癡想（癡想（ch xich xingng）：很投入，很入迷，很忘）：很投入，很入迷，很忘 情地思想。情地思想。隱秘（隱秘（y yn mn m）：隱蔽，不外露。）：隱蔽，不外露。凝成（凝成（nng chngnng chng）：由氣體變成液體或由）：由氣體變成液體或由液體變成固體。（物理）液體變成固體。（物理）誘惑（誘惑（yu huyu hu）：文中作吸引、招引。）：文中作吸引、招引。喧騰（喧騰（xun tngxun

2、tng）：喧鬧沸騰。文中指大海）：喧鬧沸騰。文中指大海的洶涌澎湃。的洶涌澎湃。一瞬間（一瞬間（y shn jiny shn jin）：一眨眼之間。）：一眨眼之間。作者簡介作者簡介: : 王家新王家新 ,1957年生于湖北均縣年生于湖北均縣(現丹江口市現丹江口市).1978年入武漢大學年入武漢大學中文系讀書中文系讀書.1982年畢業年畢業,分配到分配到湖北隕陽師專任教湖北隕陽師專任教.1985年借調年借調到北京到北京詩刊詩刊社從事編輯工社從事編輯工作作,1990年離開年離開.1992年去英年去英國國.1994年歸國年歸國,在北京教育學院在北京教育學院中文系從事教學工作中文系從事教學工作.出版的詩

3、集出版的詩集有有紀念紀念,游動懸崖游動懸崖等等.詩歌文體常識簡介詩歌文體常識簡介 詩歌，文學的一類，與小說、詩歌，文學的一類，與小說、散文、戲劇并列的一種文學樣散文、戲劇并列的一種文學樣式。式。它高度集中地反映社會生它高度集中地反映社會生活，飽含著作者強烈的思想感活，飽含著作者強烈的思想感情，富于想像，語言凝練而形情，富于想像，語言凝練而形象，具有節奏韻律，一般分行象，具有節奏韻律，一般分行排列。可以歌詠、朗誦。排列。可以歌詠、朗誦。1、我常伏在窗口癡想、我常伏在窗口癡想 ，“癡想癡想”這個詞在這里是什么意思？這個詞在這里是什么意思？” 癡想，原意是發呆地想，神往癡想，原意是發呆地想，神往于山

4、外的世界，達到癡迷的程度，于山外的世界，達到癡迷的程度，說明我從小追求新天地。說明我從小追求新天地。2、 “隱秘的想望隱秘的想望”指什么指什么? 為為什么說是一種什么說是一種“隱秘隱秘”的想望？的想望？A A、想望見山那邊的海、想望見山那邊的海B B、小時候想望山那邊的海，爬山、小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個想望并沒是為了望見大海，這個想望并沒有告訴他人，所以說是有告訴他人，所以說是“隱秘隱秘”。3、山那邊的山啊，鐵青著臉、山那邊的山啊，鐵青著臉 這是擬人手法。這是擬人手法。“我我”爬上山頂爬上山頂, ,滿以為能夠看見大海了滿以為能夠看見大海了, ,但望見的卻但望見的卻依然是山

5、依然是山, ,非常失望非常失望, ,沮喪沮喪, ,所以望見所以望見那邊的山那邊的山, ,看起來就像看起來就像“鐵青著臉鐵青著臉.”.”山色是青的山色是青的, ,只因為只因為“我我”的心情不的心情不好好, ,好象山也鐵青著臉在那里怪我癡好象山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想心妄想, ,笑我幼稚可笑。笑我幼稚可笑。4、“一棵飄來的種子一棵飄來的種子”中的中的“種子種子”比喻什么？為什么說是比喻什么？為什么說是“飄來的飄來的”？ A A、“種子種子”比喻一個信念，媽媽比喻一個信念，媽媽給我的信念給我的信念山那邊是海。山那邊是海。 B B、因為媽媽是由我的癡想、疑問、因為媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的

6、，這話也并非確指而說起這話的，這話也并非確指理想，所以說是飄來的。理想，所以說是飄來的。5、“當我爬上一座座誘惑著我的山當我爬上一座座誘惑著我的山頂頂”一句中，一句中，“山頂山頂”的誘惑力在哪的誘惑力在哪里？里？ 因為總以為上山頂就可以望因為總以為上山頂就可以望見大海，所以每座山頂都是那樣見大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。富有誘惑力。“枯干枯干”形容對理想的渴望形容對理想的渴望, ,這句話就是說這句話就是說: :理想滋潤著心理想滋潤著心靈靈, ,使心靈不再枯干使心靈不再枯干, ,變得充實變得充實而有活力而有活力. .6、一次次漫濕了我枯干的心靈，、一次次漫濕了我枯干的心靈，“枯干枯干”在

7、這里是什么意思？在這里是什么意思？7、“在一瞬間照亮你的眼睛在一瞬間照亮你的眼睛”是什是什么意思？么意思？指理想的實現使人興奮、驚喜。指理想的實現使人興奮、驚喜。1.作者翻越無數座山去追求那個海，作者翻越無數座山去追求那個海，那個那個“海海”代表的是什么呢？代表的是什么呢？2.阻礙作者去看海的阻礙作者去看海的“山山”代表的代表的又又是什么？是什么？重重困難重重困難理想信念理想信念一一. .文章的主題：文章的主題：海：是理想境界；山：困難。海：是理想境界；山：困難。群山：重重困難險阻群山：重重困難險阻爬山：比喻艱苦奮斗爬山：比喻艱苦奮斗 全詩表達了這樣的思想感情：全詩表達了這樣的思想感情：要到達

8、理想境界，是要歷盡千辛萬要到達理想境界，是要歷盡千辛萬苦的。惟有不怕困難，百折不饒，苦的。惟有不怕困難，百折不饒，才能實現人生理想。才能實現人生理想。3.給文中的兩節詩歌分別寫給文中的兩節詩歌分別寫上一個小標題。上一個小標題。第一節詩：寫了我童年的想第一節詩：寫了我童年的想望和困惑；望和困惑；第二節詩：寫了長大后的拼第二節詩：寫了長大后的拼搏和奮斗搏和奮斗在山的那邊在山的那邊文章的主旨：文章的主旨： 這首詩用大海比喻這首詩用大海比喻理想理想，用群山比，用群山比喻喻困難重重困難重重，用爬山比喻，用爬山比喻艱苦奮斗艱苦奮斗，從，從而告訴人們，奔向理想的人生征途是漫而告訴人們，奔向理想的人生征途是漫

9、長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想就終將會實現理想就終將會實現。一一. .文章的特色：文章的特色：1.1.運用象征寫作手法；運用象征寫作手法；2.2.虛實結合，含義雋永虛實結合，含義雋永二二. .思考：思考：“在山的那邊，是海在山的那邊，是海”，對這，對這個個“山山”字，字，“我我”小時候的理解和今天小時候的理解和今天的理解有什么不同？的理解有什么不同？理解：小時候理解的山是指具體的、可見理解：小時候理解的山是指具體的、可見的、實實在在的山，是自然界的山。今天，的、實實在在的山，是自然界的山。今天，隨著閱歷的增長和體驗的增加，隨著閱歷的增長和體驗的增加

10、，“山山”既既可以指一座山，也是重重困難，道道難關。可以指一座山，也是重重困難，道道難關。我真的不敢相信，我真的不敢相信，我使勁揉了揉眼睛我使勁揉了揉眼睛我終于見到了大海，我終于見到了大海，是的，是海，是的，是海，在不停地翻過無數座山后，在不停地翻過無數座山后，在一次次地戰勝失望之后，在一次次地戰勝失望之后，我真的見到了大海我真的見到了大海海海海海那雪白的海潮，那雪白的海潮，一次次向我奔來，一次次向我奔來，一次次激起我喜悅的浪花一次次激起我喜悅的浪花呼吸著清新的海風，呼吸著清新的海風，追逐著調皮的海浪，追逐著調皮的海浪，遙望著高翔的海鷗遙望著高翔的海鷗驀地，我的眼睛被定住了，驀地，我的眼睛被定住了，我發現，原來我發現，原來海的那一邊，還有一座山海的那一邊，還有一座山我收拾起喜悅的浪花，我收拾起喜悅的浪花，背上沉重的行囊，背上沉重的行囊，去尋找另一個，另一個大