1、初二物理第二學期導學稿§6. 1物體的質量班級：姓名：【學習目標】1、知道什么是物體的質量；知道質量的主單位和常用單位；能進行單位間的換算。2、 知道實驗室測量質量的儀器是天平；知道托盤天平的構造及使用方法；了解其他測量物體質量的 儀器；通過活動，初步認識質量的意義。3、理解質量是物體自身的屬性。【預習指導】物理學所說的“物體”是指生活中存在的形形色色、千姿百態的器件和物塊， 如粉筆、鋼筆、課桌等。物體通常以固態、液態和氣態等形式存在于大自然中。物體學上所說的“物質“是指組成物體的材料種類，如水、木頭、鐵等。“物體"和“物質"是兩個不同的概念。如桌子、凳子這種物體

2、它們是由木頭這種的物質構成的。【預習反饋】1、叫物體的質量，通常用字母表示。2、 國際單位制中，質量的單位是（符號為），常用單位還有（符號為）、（符號為）、（符號為）0它們之間的關系為 lt=kg=g= mgo3、 實驗室測量質量的常用工具是：，日常生活中測量質量的工具還有、等。4、閱讀托盤夭平使用說明書，了解托盤夭平的使用方法。（1） 調水平：把天平放在上，將撥至標尺左端的零刻線處。（2）調平衡：調節橫梁右端的（若指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向調，反之，平衡螺母向調），使指針指在分度盤中線處，此時橫梁平衡。（3） 稱量：將被測量的物體放在盤，估計被測物體的質量后，用向盤里加減適當的磋碼

3、，并適當移動標尺上 的位置，直到橫梁恢復平衡。（4） 讀數：天平平衡時，左盤被測物體的質量等于右盤中所有的質量加上對應的刻度值。（5）測量結束要用鑲子將祛碼夾回秩碼盒，并整理器材，恢復到原來的狀況。5、 當物體的、發生改變時，它的質量 改變，所以質量 是物體的物理屬性。【課堂學習】1、回憶一下比較長度和時間大小，我們知道比較一個物理量的大小需要反映大小的數值和反映物理意義的單位。I I III I I | I I I I I I I I I I I I I I I I練練：2.3kg= g 78000000mg=kg= t I o i 24 5q|2、閱讀托盤天平使用說明書，調節天平平衡，并思

4、考下列問題使用托盤天平稱量物體時，應把物體放在 內，將磋碼放在 內。當指針向右偏時，應該破碼或向移動游碼。用調節好的天平稱量物體質量，當天平平衡時，托盤內有50g底碼一個、20g缺碼2個、5g底碼1個，游碼位置如圖所示，則物體的質量為0用平衡螺母調節平衡時的規則是：指針向左偏，平衡螺母向一移，指針向右偏，衡螺母向一移。調節平衡螺母使天平平衡時，是否一定要等指針靜止且指針正好對準分度盤中央的刻度線，若不是，你還有什么辦法判斷天平已經平衡？3、如圖是同學們在實驗室用天平測物體質量時拍下的照 片，圖（甲）是某同學用已調好的托盤天平稱量物體的質 量的操作情況圖，其中錯誤的是；（2）。圖（乙）是某同學做

5、好實驗后離開實驗室的情景，其中錯誤的是：3、探究活動做一做：I測量一塊橡皮泥的質量，并思考：（1）托盤中加磋碼時應由到 加硬碼。記憶各硬碼的質量值（2） 當天平被移動后，重新調節衡梁平衡。（需要、不需要）（3）游碼的示數以游碼 邊的示數為準。（左、右）（4） 向右移動游碼相當于往 盤中加硬碼。（左、右）（5） 其質量為II改變橡皮泥的形狀再次測量其測量，質量為，與前一次相比 把這個橡皮泥放到北京去o假如測量，結果III將一塊冰放入裝有熱水的燒杯中，稱量其質量，并觀察冰在熔化過程中其質量是否改變；思考：從以上二個活動中，你有什么發現嗎？【精講點撥】例1,方方同學使用天平測量橡皮的質量，按照常規操

6、作，步驟如下：a.將天平放于水平桌面上；b.將游碼移至橫梁標尺零點；c. 將被測物體放在右盤中，使用鑲子在另一盤中加減缺碼，移動游碼，使天平再次平衡；d. 盤中磋碼的總質量，加上游碼指示的質量值，就是橡皮的質量；e.整理器材.以上步驟中，有一個步驟不完整，有一個步驟有錯誤，請在下列括號中填上該步驟的字母代號，并在橫線上補充和改正.（1）不完整的是步驟（），應補充：；（2）有錯誤的是步驟（），改正：_ o例2,就托盤天平如何“調平”，小明同學做了如下小結：托盤天平上可調節的兩個部件是和一在稱量前調節橫梁平衡的過程中，若發現指針在分度盤中線偏右應,若發現指針在分度盤中線偏左應一在稱量的過程中調節橫

7、梁平衡時，若發現指針在分度盤中線偏右應一，若發現指針在分度盤中線偏左應 O天平是較精密的測量工具，祛碼銹蝕或缺損就不能再使用了，如果磋碼生銹（質量增大）對所測質量的影響是，若破碼缺損對所測質量的影響是（填“偏大”“偏小”或“沒有影響”）【自主評價】1、 一粒藥片的質量約為5X1 （y4Kg=mg, 頭鯨的質量約為 1.5X10%g=t2、 為下列物體的質量填上適當的單位：一瓶礦泉水的質量為500 ； 一輛自行車的質量 約為20 ；- 支鉛筆的質量為 2X10” ； 一只普通雞的質量大約是 2.0 ； 一個中學生的質量約為 50 ； 一張郵票的質 量約為0.06稱岀約69g的物品的質量，應順次在

8、天平右盤中添加的祛碼的順序（）A、60g 9g B、30g30g 9g C> 50g 10g 5g 2g 2g D、50g10g 5g 4g3、分析物體發生下列變化時其質量的變化情況（1） 將質量為2kg的鐵塊從10°C加熱到400°C,鐵塊的質量 （2） 將質量為 5kg的冰熔化成水后，它的質 量（3）宇航員將一塊質量為500g的面包帶到太空中，而布的質量變為4、 1kg的棉花和1kg的鐵塊相比較，下列說法中正確的是（）A.棉花所含物質較多B.鐵塊所含物質較多C.棉花和鐵塊所含物質一樣多D.無法比較棉花和鐵塊所含物質的多少5、 一杯水凝固成冰塊，則下列說法中正確的是

9、（）A、它的狀態不變，質量改變；B、它的狀態和質量都改變；C、它的狀態和質量都不變；D、它的狀態改變，質量不變。A.減少磋碼C.將橫梁右端的平衡螺母向右移動7、托盤天平橫梁上都有標尺和游碼A.相當于向左調節平衡螺母C.相當于在左盤中加小磋碼8、某同學用天平稱量物體的質量時6、 某同學用托盤天平稱一物體的質量，將天平調節平衡后，估計這物體的質量約為50g,就把 物體和破碼分別正確地放入盤中，發現指針明顯地偏向分度盤中線的左側，那么他應該（B.增加破碼D.將橫梁右端的平衡螺母向左移動向右移動游碼的作用是（B.代替指針用來指示平衡D.相當于在右盤中加小磋碼C.偏大D.無法確定發現磋碼已經磨損，則測量

10、結果與真實值相比較（A.偏小B.相等” “小9、一位同學忘記調節托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質量，當天平平衡時，測量出的質量物體的真實質量。（填“大于.8于”或“等于”）| I I V I I I I 3 1 I I0.20.4 0.610、若天平所配備的磋碼盒中備有下列磋碼：200gl個,100g2個、50gl個、20g2個、10gl個、5gl個、2g2個、Igl個.天平標尺上游碼所示的刻度如上圖甲所不，天平的最大稱量是g,它能達到的精確度是g,用此天平稱量某物體的質量時，當天平右盤放20g磋碼各1個，2g 和 lg 磋碼各 1 個，游碼位置

11、如上圖甲所示，天平橫梁平衡時，被測物體的質量是11、（ 09江蘇）用托盤天平測量銅塊質量時，應將天平放在刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺 節，使天平平衡.測.桌面上，游碼移到標尺的零 母向并（選填“左”或“右”g調量中，當右盤所加磋碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡, 則該銅塊的質量為g.| pm|z,p ?甲J2-與12、一架托盤天平硬碼的質量和個數見下表，天平的游碼標尺如圖所示，柚翠該天平平衡后，用 它稱某物體的質量，將被測物體放在天平的左盤，在右盤中放入20g、10g和5g的祛碼各一個后，橫梁指針停在右圖所示位置.問：（1 ）用下列哪一步驟可正確稱岀該物體的質量？答（填入選項前的字母）A.將平衡螺釘母向左旋C.加一個缺碼（2）該物體質量可能在B.將平衡螺母向右旋將游碼向右移一些D.在天平右盤35g與g之間，（選填:質量100g50g20g10c5g個數112112題30、40 或 55）13、小明同學在用天平測物體質量的實驗中，首先取來托盤 平放在水平桌面上，發現如圖甲所示情況（2 ）天平調節平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小華立即對小明說：“你操作時 至少犯了兩個錯誤小華所說的兩個錯誤是：，小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作該；（4）天平再次平衡后，所用磋碼和游