1、學校干部隊伍建設措施學校干部隊伍是學校管理的中堅力量。 干部隊伍素質的高低， 直接關系到學 校管理活動的成敗， 關系到學校辦學水平的高低， 因此，加強干部隊伍建設是學 校長期的重點工作之一。干部隊伍建設是一項綜合性工程。在工作開展的具體過程中，要循序漸進， 不可以面面俱到，全面開花，要針對學校干部現狀，找準工作的重點和突破口， 理清工作思路，有計劃地推動這項工作。一、學校領導率先垂范，是加強干部隊伍建設的無聲號令。學校干部隊伍有兩個層次，一是校級領導班子，其核心人物是主要領導，即 校長、書記；二是中層干部。學校干部隊伍建設水平的高低、干部素質的優劣， 主要取決于校級領導班子，關鍵在校長、書記。

2、校級領導干部加強自身建設，嚴 于律已，勤政廉潔，敢于說：向我看齊。要求每一位領導，成為一般干部和教師 的楷模。要求一般干部做到的，自己首先做到，要求一般干部不做的，自己首先 不做。學校領導要發揮表率作用， 嚴格遵守教師職業道德和黨員干部必須遵守的 有關規定，熱愛學校、尊重教師、團結協作、廉潔自律、不計名利、無私奉獻。 辦學目標明確， 教育思想端正、 工作作風踏實， 業務水平和管理能力要比一般干 部高出一籌，善于指導他們發現工作中的問題，改進工作方法，提高工作能力； 三是體現在做人上。 學校是育人的基地， 學校要教會學生做人， 首先領導干部要 做好人。對同志以誠相待，誠實守信，關心同志，樂于助人

3、，堅持原則，公平公 正，建立良好的人際關系。 每年一次的民主生活會， 領導干部開展批評和自我批 評。二、確立隊伍建設目標，是加強干部隊伍建設的精神動力干部隊伍建設目標，是干部努力的方向，也是提高自身素質的動力。目標的 確立，既要符合現代學校管理對干部的要求， 也要結合學校和干部的實際， 過高 或過低都不利于干部的發展。 目標確立后， 要圍繞目標提出具體的、 階段性的要 求，使干部隊伍的建設循序漸進。在干部隊全建設上確立 “政治素質高，業務 水平精，管理能力強，群眾基礎好”和四個“實”即“踏實的工作作風、扎實的 業務功底、穩實的處事風格、 堅實的群眾基礎” 的目標。圍繞這一目標， 提出“緊 密團

4、結、求同存異；努力學習、勤于思考；求實創新、防止浮躁；以身作責、率 先垂范”的要求。三、加強干部崗位培養，是加強干部隊伍建設的有效途徑。干部隊伍的新老交替是一個客觀規律，后備干部的選定和培養是保證干部隊 伍久盛不衰所必須的環節， 做好這項工作意義深遠。 后備干部的選定是首要環節， 采用民主推薦，支部考核的程序，堅持德才兼備，以德為首的原則，把政治素質 較高，業務能力較強， 群眾基礎較好的年輕同志選定為后備干部。 選定后的重要 任務是培養，培養的有效途徑是崗位鍛煉。1 、讓他們盡早進入相近崗位。及時地安排后備干部進入相近崗位，才能使他 們更快熟悉相近崗位工作的規律和管理方法， 積累經驗，得到鍛煉

5、提高， 為將來 進入崗位打下基礎。2 、讓他們盡快進入相應崗位。后備干部的培養既要嚴格要求，但又不能求全 責備，要解放思想， 大膽使用，不能等他十分成熟時才重用。 實際上不進入崗位， 不實際鍛煉，是永遠不會成熟的。3 、要加強指導，關注他們的工作，關心他們的成長。當他們出現差錯時， 幫助他們分析產生差錯的原因，提出改進意見；當他們遇到棘手的問題而無良策 時，學校領導適時點撥，啟發他們尋求解決問題的辦法；當他們情緒不高，勁頭 不足時，給予他們鼓勵，增強他們的自信；當他們不慎犯了錯誤時，應給予誠懇 地批評，使其曉之以理。四、完善干部管理制度，是加強干部隊伍建設的重要保障干部隊伍建設必須有制度作保障

6、。建立和健全一套科學的、切合實際的干部 管理制度，是保證干部隊伍健康成長的必要保證。制定學校會議議事規則、廉政建設若干規定、校務公開實施意見、干部學習制度等。為了加強民 主管理和監督，建立了民主評議干部制度，把民主評議和干部考核結合起來。 出 臺干部管理和考核細則，干部的選拔和任用將引入競爭機制， 實行競爭上崗； 干部的考核實行量化，考核的程序更加民主、更加透明；建立干部獎懲制度，對 政績突出的、群眾信賴的干部給予獎勵，重點培養，政績平平，群眾反映差的干 部實行誡免或免職，逐步實現能者上，庸者下，激活干部管理機制，進一步促進 干部隊伍素質的提高，以適應現代學校管理的需要。行政會議議事制度第一條

7、為了充分行使學校行政指揮權，加強學校行政管理工作，保證行政領導的決策科學化、規范化、民主化，不斷提高工作效率，特制定本規則。第二條 凡屬學校行政工作中的日常重大問題均應由學校行政 （擴大）會 議集體討論、校長決定。學校校長對學校行政工作全面負責，行使決策權和指揮 權。第三條 參加行政（擴大）會議成員為正、副校長及校辦、教務、德育、 科研、總務等處室正（副）主任，學校黨工團負責人。根據議題需要可以邀請有 關同志列席。第四條行政會議始終堅持“會前充分準備，會間議題集中，會后檢查落實”的程序，各抒己見，果斷決策，明確任務。第五條 行政會議由學校校長召集和主持，原則上每兩周一次，星期五上 午召開，參加

8、會議成員不得無故遲到、 早退甚至缺席。會議有關議題參會者必須 在周四報學校辦公室。第六條行政會議按照集體討論、校長決定的議事原則，涉及全面的重大行政問題共同決策，一般問題分管校長、各職能部門、各學部主任分工負責，分 頭落實。第七條 行政會議形成的決定，每個成員必須認真貫徹執行，有不同意見 可以保留或向校黨總支負責人反映， 或向上級行政主管部門反映，但不允許不執 行或散布與決議、決定相違背的觀點和言論。第八條行政會議成員應保守學校有關秘密，行政會上涉及到的問題，凡需要保密的，任何人不得向外泄露。第九條行政會議形成的決議，由學校辦公室負責督促、檢查，并將執行情況反饋給校長，如遇新情況需要改變決定，

9、應及時請示校長。第十條行政會議要對參加會議的人員、召開會議時間、地點、研究議題、結果等情況，指定專人作好詳細記錄。三五四一學校廉政建設若干規定領導班子建設是辦好學校的首要條件， 廉政建設是領導班子建設的關鍵。 領 導干部教師要清醒的認識到自己肩負的責任，切實發揮共產黨員的先鋒模范作 用，努力貫徹“三個代表”的重要思想，自覺遵守黨紀國法， 嚴格執行四項紀律、 八項要求，努力加強廉政建設，開創工作新局面。一、牢記宗旨，模范執行黨紀、政紀、政策法律。 1堅持四項基本原則，講學習、講政治、講正氣，牢記黨的宗旨，全心全 意為師生服務。2貫徹落實廉政建設責任制， 堅持集體領導和個人分工負責相結合。 校長、

10、 書記是廉政建設責任人， 負總責；班子其他成員對職責范圍內的廉政建設負直接 領導責任。3自覺執行黨內監督條例、黨紀處分條例、廉政準則、黨內 外法規、區教育局“文件規定”和學校的各項規章制度，遵紀守法、廉潔自律。4堅持唯物主義、崇尚科學、反對封建迷信，不涉黃、不參賭，不參與任 何有損黨員形象的活動。大力加強職業道德建設，師德師風建設，促進“三個文 明”共同發展。二、堅持民主集中制，重大問題會議研究。 1貫徹民主集中制原則，堅持重大問題集體研究。既要做到不同性質的問 題，在不同層次的會議上研究，又要堅持重大問題（如招生、評優、基建維修、 職務評聘、內部分配制度的改革、 干部教師隊伍建設等） “集體

11、領導、 民主集中、 個別醞釀、會議決定”的決策程序。2教職工聘任要公開。在定編、定崗和年度考核的基礎上采取公開公平競 爭上崗，新調入的教師要先試教后評議， 再廣泛考察了解， 最后視德才及身體條 件會議研究擇優錄用。3進一步完善校務公開制度、教代會制度，加強黨內監督、領導班子內部 監督和自覺接受群眾監督三五四一學校務公開實施方案為進一步加強我校民主化、科學化管理，保證黨的路線、方針、政策在基層 單位的貫徹執行， 健全和完善校長負責制， 發揮全校教職工主人翁責任感， 促進 我校的改革和發展，特制定我校校務公開實施方案。一、學校校務公開組織機構。1. 校務公開領導小組：組長：羅劍濤 陳祖敏 組員：覃

12、愛丹、孫洪設、魏漢明二、學校校務公開組織機構的主要職責：負責對學校校務公開執行情況的指導和檢查， 對校務公開內容的真實性、 全 面性、合法性予以監督。三、學校校務公開內容：1. 學校重大規劃， 計劃，各項改革方案，領導年度述職報告， 計劃執行情況；2. 財務中各項收入及大額經費支出等；3. 大型物資的添置；4. 招待費的開支是否符合制度，手續是否完備；5. 學校評優、報優情況；6. 重大福利、獎金的分配情況；7. 按行風建設要求， 凡應向社會公開的內容以及學校教育教學重大活動應使 家長清楚的內容；四、校務公開的主要途徑： 校務會、教職工會議、教代會、校務公開欄、墻報、家長委員會、家長會及家校

13、聯系單。五、校務公開的一般程序：1、校長按照上級領導的指示，根據學校實際情況，經與學校其他負責人商議后，提出學校重大工作的總體思路和實施方案；2、校長認真聽取教代會（工會）、黨內外群眾的意見；3、校長提出具體的實施方案；4、校長根據實際情況在校務班子等不同層次的范圍內，主持會議，并對學 校重大問題進行集體討論，最后有校長決策。六、公開內容的實施辦法：（一）學校重大發展規劃等情況公開的實施辦法1 、凡學校的發展規劃，人事制度改革方案及重大的改革方案學校要在聽取 群眾意見的基礎上， 結合學校的實際情況進行制訂。 方案形成后， 學校要通過教 代會對規劃或方案進行補充和完善，直至審議通過后，正式實施。

14、2、學校的學期計劃，學校要通過校務會，行政例會的討論，達成共識，并 傳達到每一位教工。3、主要領導的年度述職報告，要在年末全校教工大會上匯報，接受廣大教 職工的監督和評議。4、學校的年度計劃執行情況，要在年末全校教工大會上總結，肯定成績， 指出不足。（二）學校財務中各項收支情況公開的實施辦法1、編制下年度經費預算時需經領導班子討論，盡可能地將下年度各項經費 的使用款額估足。2、校長或分管領導將經費收支情況按大類在校務班子中公布一次，每學期 末校長將經費收支情況向教職工公布。3、學校經費除人員經費外單筆支出額在千元以上的為大額經費支出，應及 時召開有關會議，領導班子會議討論通過，并在校務公開欄公

15、告。4、校長及有關負責部門應認真做好解釋工作。（三）大型儀器采購，大型項目建設公開的實施辦法1、對于上級行政部門調撥的大型儀器、設備及各建設項目、應及時向校務 會及校務會公開監督小組通報設備的數量安置及建設項目的資金、 進度工程質量 等情況。2、對于五仟元以下的儀器、設備的采購添置，承辦人需填寫申購單，經校 長批準方能予以實施。3、對于壹萬元以上的儀器、設備的采購添置，校長需向校務委員會通報， 說明情況經校務委員會集體討論通過方能予以實施。4、對于萬元以上的儀器、設備的采購添置，校長需向教代會通報詳細說明 情況，經教代會通過方能予以實施。5、所有儀器、設備，建設項目的資金使用情況應在儀器、設備

16、添置完畢及 建設項目工程竣工后應及時向校務公開領導監督小組審核， 超過五萬元的應通過 教代會審核。6、校長及有關負責部門應認真做好解釋工作。（四）業務招待費使用公開的實施辦法1、學校每年在年初向全體教師公布學校業務招待費的全年核定額，年終向 全體教師公布全年業務招待費的實際支出額。2、學校分學期將業務招待費的主要開支項目及使用情況向教代會通報說明。3、如果全年業務招待費的實際支出額超過全年核定額校長應將使用情況向 校務委員會、教代會、校務公開領導監督小組作有關解釋說明。4、學校各職能部門在工作開展過程中如需使用業務招待費應按有關規定向 校長提出申請經校長及財務部門批準后方能使用。5、校長在學校

17、工作開展過程中，如需使用業務招待費，應按有關規定互相 通氣，經財務部門批準后方能使用。6、學校業務招待費的使用，應嚴格按照財務部門的有關規定，手續必須完 備。（五）學校評優、報優公開的實施辦法1、行政領導在教職工會議上明確評優、報優的條件、范圍及要求。2、教職工根據實際情況進行自薦或推薦，并提供事跡材料。3、校務班子根據材料，結合平時考核、階段性考核，考核的情況，經商討 后確立報優人選。4、有明顯異議的人選，要加強調查研究，認真聽取群眾意見。5、行政領導在教工會議上向全體教職工通報報優人選，并簡述理由。6、完善有關本次評優、 報優工作的文檔材料， 做到過程或文件等查有實據（六）、學校重大福利、

18、獎金分配公開的實施辦法1、學校重大福利、獎金的分配一般以現有的，已在教代會上通過的關于 教職工收入補助發放意見等各項分配方案、制度為依據。2、屬臨時性的，在節假日、慶典活動中發放的福利、獎金及對全校做出貢 獻的個人或集體的獎金分配， 原則上參照現有的、 已在教代會上通過的制度執行。3、對那些制度未能涉及的福利獎金分配，校長應根據學校實際情況，經與 學校黨組織負責人商議后， 提出實施方案， 并在校務會議上聽取校務班子成員的 意見。4、所有福利、獎金的分配應做到帳目清楚，查有實據。（七）學校對外公開的實施辦法1、學校在每學期不得向學生收取任何上級文件規定以外的費用。2、凡學校計劃組織的課外教育活動

19、，如夏令營、春游、秋游、觀看電影、 參觀等，學校須提前征求意見，經家長同意參加活動，費用以實際使用收繳。3、凡學校為學生征訂的報刊等，事先做好宣傳工作，征得家長支持，方可 代訂，不得強行規定訂閱。不得征訂市教委規定的教學用書以外的其他輔導材料。4、學校教育教學重大活動應邀請家長委員會成員，家長代表商議或參加， 在充分考慮到各方面合理化意見的基礎上，作出決定。三五四一學校干部學習制度為提高我校領導干部的政治、業務素質和管理水平，按照區教育局的具體要 求，結合我校實際，特制定本領導干部學習提高制度。一、學校領導干部必須按照上級有關文件規定，積極參加崗位提高培訓與自 學活動。二、學校成立干部學習提高

20、工作領導小組。組長由校長擔任，小組成員各負 其責，研究制定干部學習提高工作的目標及具體措施， 加強對學校領導干部學習 提高工作的組織領導。三、校級及中層領導要積極參與學習與提高工作。1、積極參加上級培訓活動，認真完成上級規定的培訓任務。2、定期開展校本培訓工作，領導干部必須按時參加，記好筆記。3、每名領導干部要認真開展自學活動， 圍繞新課程教學中的實際問題進行自 主學習，以提高自身理論業務水平和管理能力。4、領導干部要定期寫出學習心得、案例分析、教育教學及管理論文等材料。四、在參與上級培訓及校本培訓活動中，學校要強化考勤工作。領導無特殊 原因不得請假，不得遲到和早退。五、強化考核管理 。學校干

21、部學習提高工作領導小組對領導干部學習提高工 作實行全面考核。 考核分為優秀、合格和不合格三個等次， 分三個方面進行考核。1、上級培訓及校本培訓。 主要考核專題講座學習筆記或學習心得及學校管理 案例、論文情況。要求學習筆記認真、詳實；作業按時、按要求完成；學習心得 能夠對教育教學和教育管理進行反思。 管理案例能結合自身教育教學實際， 不能 下載；論文要有自己的有應用價值的觀點， 并有實際事例佐證， 嚴禁抄襲或下載。2、自己選修內容。每名領導要根據自身實際選修學習內容，學校納入考核。3、出勤。要求出全勤，不請假、不曠課、不遲到早退。確需請假的，要向大 校長請假。每次出勤要記入學時情況登記表 。三五

22、四一學校干部管理和考核細則考核領導干部是干部管理工作中的一個重要方面，是識別、使用和愛護干部 的基礎。加強干部隊伍建設，就需要進一步完善領導干部考核制度。一、考核的目的：1、為正確任免、調配、獎懲、培訓干部提供依據。2、完善干部管理工作中的約束、監督與激勵機制。3、提高干部素質、優化干部隊伍。4、促進領導班子協作，加強班子建設。二、考核的原則1、客觀公正的原則。2、民主公開的原則。3、注重實績的原則。三、考核的范圍： 學校黨政正職、副職、中層干部。四、考核的內容： 考核領導干部以德、能、勤、績、廉為內容，以考核領導干部的思想品德和 工作業績為主。德：主要指干部的政治立場、思想作風、道德品質，主

23、要看干部是否擁護和 堅持黨的路線、 方針和政策，發揚黨的優良傳統和作風， 貫徹執行黨的教育方針， 廉潔奉公，遵紀守法，全心全意為人民服務。能：指領導干部組織、指導教育教學與學校管理工作的本領。考能主要是考 核領導干部在實際工作中運用專業知識、 管理知識、 指導工作的水平是否具有勝 任崗位工作的能力。勤：主要考核領導干部的勤奮精神、工作態度和出勤情況。是否具有強烈的 事業心和責任感，是否肯于學習和鉆研，對業務精益求精、任勞任怨，是否具有 較高的工作熱情和積極性。績：是指干部的工作成績，領導干部在工作中直接或間接為教育事業所做出 的貢獻。主要包括完成所擔負工作的數量、 質量和效率， 包括社會效益和經濟效 益，學校在教育教學方面所取得的成績。廉：指干部在履職過程中廉潔自律情況，在經濟利益方面是否存在問題。五、考核的實施：（一）成立考核工作小組：組長由黨支部書記擔任，副組長由校長擔任，成 員由工會主席、教職工代表及有關人員組成。學校黨政正職、副職的考核、民主 評議，由工會、教代會組織，工會主席負責。（二）學校黨政正職、副職的考核程序：1、學校黨政正職、副職根據所負責的工作，按照德、能、