1、2019-2019學年度第二學期宿遷實驗小學一年級數學期末模擬試卷（七）時間：60分鐘 分值：100分 一、直接寫出得數. （20分）637= 483= 127= 5+43= 178= 568= 118= 4+45= 147= 665= 169= 49+3= 25+20= 128= 17+60= 9240= 7260= 7+40= 60+3= 5+27= 二、用豎式計算。（12分）53+24= 7848= 6+35= 805= 28+27= 7339=三、填空。（42分）1計數器上，從右邊數起 ，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。2看圖寫數。3.10個十是（ ），50里面有

2、（ ）個十。 4.比50大2的數是（  ），比50小2的數是（  ），它前面一個數是（  ）。5. 3元8角 = （ ）角 50角 =（ ）元 17分 = （ ）角（ ）分 1元=（ ）角=（ ）分 20分=（ ）角 65角=（ ）元（ ）角 6. （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角7.按規律填一填。0105060 707477788. 在里填上“”、“”或“”。64+560 32-3032+30 4角8分48分 56-2046-20 48+696-6 2元2元1角四、在下面的點子圖上畫一個長方形、一個正方形和一個三角形。（6分）五、解決實際問題。（20分） 還剩

3、22本書 借走8本書1原來有多少本書？ 2 19元 28元如果都用10元一張的錢來付，買這兩樣東西要付（ ）張10元的錢。3摘了23個桃子，吃了19個樹上有24只猴子。地上有16只猴子（1）一共有幾只猴子？ （2） 還剩幾個桃子？試卷意圖及答案：一、 計算。（20分）意圖：本題旨在考查學生得數是十幾以及十幾減幾的基本計算能力，每空1分，培養學生準確熟練的計算能力。56 45 5 48 9 48 3 49 7 61 7 52 45 4 77 52 12 47 63 32二、豎式。（12分） 意圖：本題旨在考查學生對進位加法以及退位減法的掌握情況，檢測學生對豎式的基本運用能力。三、填空。（40分）

4、1計數器上，從右邊數起 ，第一位是（個）位，第二位是（十）位，第三位是（百 ）位。 意圖：考查一百以內數的認識這一知識點，檢測學生對數位順序的認識與掌握。2看圖寫數。（ 52 ）（ 99 ）（ 3 3 ） 意圖：考查學生看圖寫數的能力，滲透學生對數位表示的含義的掌握，檢測學生對數位順序的理解。3 30，5 意圖：考查學生對數的認識，檢測學生對數的理解。4 52,48,47。意圖：考查學生對100以內數大小多少的理解，檢測學生對數位順序的掌握情況5. 38角 5元 1角7分 10角100分 2角 6元5角 意圖：考查學生對元 、 角 、 分之間單位數量轉換能力。611元2角 3元5角 意圖：考查

5、學生對元 、 角 、 分之間單位數量轉換能力。7. 找規律填數。 20, 30, 40, 70, 80, 9071, 72, 73, 75, 76,77,78,79意圖：考查學生對數字，圖形的知識掌握以及靈活運用，在不同的應用中能發現其中存在的數量關系。8. 意圖：考察學生對人民幣的認識能力以及數量關系之間的比較。三略。 意圖：旨在考察學生對長方形，正方形，三角形的特征及動手繪畫的能力。四、解決實際問題。（30分）1.意圖：考查加法含義的理解，檢測學生對整體與部分的加法應用及理解能力。 22+8=302意圖：考查加法含義的理解，檢測學生對加法應用及理解能力。 19+28=473意圖：（1）考查加