1、光合呼吸練習題1. (9分)微藻是一類低等植物的總稱，大多為單細胞，廣泛分布在海洋、淡水湖泊等水域，許多種類有很高的經濟價 值，下圖I是其中的藍藻細胞模式圖。請回答：(1) 藍藻類微藻含有葉綠素 a,凈光舍放翼車光舍作用片層細胞質只分布于光合作用片層上。光合作用片層相當于葉綠體的 ,是光反應的場 所，暗反應在 中完成。(2) 圖2表示甲、乙兩種微藻在 不同水溫下的凈光合放氧率： 若在我省將這兩種微藻混合培養，一年中先出現生長高 峰的是;在炎熱的夏季具生長優勢的是 在20 C至30 C之間，微藻乙的呼吸耗氧率隨溫度升高逐漸增加，而凈光合放氧率相對穩定的原因是(3) 保持微藻的培養條件不變，當微藻

2、密度超過一定值，會造成凈光合放氧率降低。請從影響光合作用因素的角度分析，主要原因是。4442403836,.1 I > 1 t 110時間(d)C左右，在此溫度下,與高等植物相比，微藻的結構簡單，而固定C02的能力卻比高等植物高10倍以上，原因可能是微藻 A .繁殖能力強B.適應環境的能力強A、B分別4. （10分）為探究不同光照強度對某植物幼苗光合作用的影響，實驗小組設計了如甲圖所示的實驗，圖中為培植于透光氣球（可膨脹、收縮）內的、質量相等的某植物幼苗，其中B已死亡，兩氣球內的培養液中均含二氧化碳緩沖液。乙圖為相同時間內測得的燈泡距離與指針偏轉程度關系的曲線。請分析并回答下列問題：m針

3、怕特的擠數（1）在適宜光照條件下，指針向 偏轉，原因是 。（2） 該實驗的自變量為 ，c點的含義為 。（3）ce段說明，e點時，指針的偏轉格數為0 ,這說明此距離下（4）f點與 a、b、c、d點相比，指針的偏轉方向相反，原因是 （5） 若去掉培養液中的二氧化碳緩沖液，該實驗能成功嗎？為什么？。5. （ 9分）科學家對生長在某區域兩個不同地段（水分條件相對較好的溝底和水分條件 較差的坡面）的中國沙棘雌、雄株進行了研究，測得一天中CO2吸收量變化如圖。據圖分析回答：（1）在秋季，提取并利用 法分離沙棘葉片中的光合色素，可能只出現溶解度較 （填“大、小”）的2條色素帶。（2）根據曲線的對照，可判斷更

4、適合在干旱地區生存的中國沙棘是（雄或雌）株。（3）一般情況下，曲線I所代表的植株在8點和1 2點時暗反應所固定的 CO2量 （不相同或相同），造成這種結果的主要環境因素是 。（4）在12: OO時，若適當提高 CO2濃度，短時間內植株 II中NADPH釣合成速率將 .6. （14分）甲圖表示綠色植物葉肉細胞中的部分結構，表示物質；乙圖表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度逐漸增強的變化曲線，Si、&、Ss分別表示所屬范圍的面積；丙圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內，連續48小時測定室內CQ濃度及植物CO2的吸收速率。據圖回答下列問題：甲(1) 葉綠體中的色素分布于上。提取綠葉中的色素時，為保護色

5、素，要加入的化學藥品是，其中葉綠素主要吸收光。(2) 甲圖中，在供給植物 CO2后的60秒內，相隔不同時間取樣，殺死細胞并分析細胞代謝產物，發現7秒后的代謝產物多達12種，而5秒內的代謝產物主要是一種物質，該物質最可能是(填圖中序號)。(3) 若該綠色植物長時間處于黑暗狀態，則甲圖中> > 的循環(能/不能)進行，原因是。(4) 當光照強度處于乙圖中的D點時，甲圖中的去向是。(5) 乙圖中0D間此幼苗呼吸作用消耗有機物的量為，光合作用有機物的凈積累量為。(用S、Sr S3。表示)(6) 丙圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有個，葉綠體吸收C02速率最大的時刻是第小時，前24小時

6、比后24小時的平均光照強度。(7) 如果使用相同強度綠光進行實驗，丙圖中c點的位置將(填“上移”、“下移”或“不變”)。7. (14分)下面圖1表示某植物葉肉細胞內甲、乙兩個重要生理過程中C、H、O的變化(其中數字代表過程， A、B、C代表物質)；圖2表示當光照和CO2濃度足夠的條件下，溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響。其中實線表示光照時CO2的消耗量，虛線表示黑暗時CO2的產生量。請據圖回答：(1) 圖1中，甲過程發生的場所為，該生理過程的能量變化為。乙過程中A消耗于該過程的第階段，其發生的場所為。乙過程產生的水，其氫的來源是(不考慮中間產物)。(2) 圖1中，若甲過程其他條件不變，光照

7、由強變弱，則短時間內中間產物C3的含量將(增加、減少、不變)。(3) 由圖2可知，與作用有關的酶對高溫更為敏感，相關酶的作用機理是。(4) 若晝夜不停地光照，圖2植物在溫度為條件下，植物生長狀況達到最佳。若在此溫度條件下，每天交替進行12 h光照、12 h黑暗處理，則該植物在 24 h內積累的葡萄糖為 mg(保留小數點后一位)。8. ( 12分)為檢驗某溶液對蠶豆幼苗生長狀況的影響，科研人員用0.3mmol/L的該溶液噴灑蠶豆幼苗葉片，同時設置對照實驗，處理 1天后測定有關數據如下表。請回答：總葉卸素盤龍此合速 lunvICCOiKnr1*)-13139flj62 2.21243342.54j

8、(1) 本實驗中對照組的處理是 。為提高實驗數據的可信度，在測定各項生理指標時，每個處理均需設置實驗，測定并記錄數據，取其平均值。(2) 據表中數據分析： ，有利于光反應進行； 實驗組CQ的吸收量比對照組 ，有利于暗反應進行。因此，實驗組的凈光合速率高，該溶液能促進蠶豆幼苗生長。(3) 將蠶豆幼苗放在右側裝置中，若增加光照強度，凈光合速率不再增加，則此時影響光合作用的外界因素是 。這時細胞內產生 ArIP的場所有.(4) 若將右側裝置中適量“汽水”(一種能釋放CQ的弱酸性溶液)換成等量的質量分數為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內，幼苗的葉綠體中C3與Cs相對含量的變化情況是。，該實驗分

9、離色素乙表示該植物葉肉細胞中兩種細胞器在(5) 若利用蠶豆綠葉做“色素的提取和分離”實驗，提取綠葉中色素依據的原理是的方法是。9. (8分)下圖甲表示在適宜條件下測得的某植物光照強度與光合速率的關系； 不同光照強度下的生理狀態。細躺器I細腿器IW內每植物才會表現細胞器JL 1_ I _ L 丄 圖甲中，影響上點_由圖甲可知，在光照強度大于 klx時，光照下J9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24箔勺場所和細胞器產生CO2的場所分別是、；對該植物來說，圖甲中四種不同光照強度(a、b、c、d對應光照強度)對應圖乙中的狀態依次是。c點左右移動的主要外界因素乙中細胞器利用光"(4)右圖表示

10、研究人員測定的該植物在密閉恒溫玻璃溫室內連續48h溫室內CO2濃度及CO2吸收速率曲線(整個過程呼吸作用強度恒定)。該植物呼吸速率與光合速率相等的時間點是。10. (12分)為了探討某種植物的一些生理特性，科研人員 做了一系列的相關試驗。下圖是在不同光照條件下測定的其光合速率變化情況。請分析回答：(1) 從圖中a-b段可以看出，限制葉片光 合速率的主要環境因素是。若其他條件不變， 對葉綠素而言，有效輻射的光主要是。(2) 圖中c d對應時段，植物體內有機物 總量的變化情況是，i點時葉肉細胞內合成H 的場所有。(3) 經測定，晴天遮光條件下該植物的 CO2 釋放速率為0. 6丄mol/m2Us,

11、則g點時該植 物O2產生速率為J mol/m2 s。凈光合d點將向移動。物的葉片置于8 klx100 cm2葉片的光合作用所消耗的、/.CQ的量為mg。晴天*陰天14:30 時間(4)每分子葉綠素含有一個 Mg2+，可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實驗時，濾液用5%的HCI處理一段時間后，其顏色與研磨時未加的顏色相似，呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色，其原因可能是(5)該植物收獲后的果實可采用(植物激素)進行催熟。經測定，該植物細胞內DNA、RNA和蛋白質的物質含量比值為1: 3. 1 : 11，研究者用生

12、長素處理該植物細胞后，細胞內物質含量比值變為用于植物細胞的分子機制是。11.(12分)圖1是高等植物細胞亞顯徽結構模式圖。據圖圊答。(1)圖1中不應該出現的結構是含糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質并可以調節細胞內環境的細胞器是。圖I1 : 5. 4: 21. 7,據此分析，生長素作IS2(2) 該植物經減數分裂和受精作用，中的DNA能從父本傳遞給子代。(3) 在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株該某植物，CO2充足。得到系統的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2。 第57 h呼吸作用加快的主要原因是 ;第9 一 10h光合速率迅速下降，推測最可能發生變化的環境因索是。 第IOh時不再產

13、生ATP的細胞器是圖1中的;若此環境因素維持不變，容器內的02含量將逐漸下降并完全耗盡。此時成為ATP合成的唯一場所。 該植物積累有機物速率最快的時刻是第 h時，積累有機物總量最多的時刻在第 h之間。 在光合速率和呼吸速率交點時，葉綠體中ATP的轉移方向是 。12. (12分)為研究淹水時KN03對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不 同濃度的KNO溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖。y 一筈£訃總爭士¥.諄請回答：(1) 細胞有氧呼吸生成 CO的場所是，分析圖中 A B、C三點，可知點在單位時間內與

14、氧結合的H最多。(2) 圖中結果顯示，淹水時 KNO對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中 mmolL -1的KNO溶液作用效果最好。(3) 淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應為暗反應提供的H和減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用CO作為檢測有氧呼吸速率的指標？請分析說明。13. (6分)科學家通過對綠色植物轉換 CO的研究中知道：在一定濃度范圍內，綠色植物對外界CO的轉換為定值(實際光合作用消耗的 CQ量=外界CQ量X轉換率+呼吸作用CO釋放量)；綠色植物光合作用利用的CQ自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO

15、為0.6umol/h，現用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數據，實際光合量用葡萄糖表示。.外界 CQ濃度(卩 mol/h )實際光合量(卩 mol/h )1.22.43.64.8光照強度(klx )10.10.10.10.120.270.440.610.78(1) 當光照強度為2klx時，當實際光合量0.27卩mol/h時，植物從外界吸收CO為卩mol/h，植物對外界 CO轉換率為。(2) 設外界CO濃度為6.0卩mol/h，則該條件下綠色植物的實際光合量為卩mol/h。14. (18分)原產于南美洲的水蘊草是多年生的草本沉水植物，在亞洲地區繁殖已經成為池塘中常見的野草。下圖丙 表示該植物

16、細胞與外界環境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換，圖丁表示光強度與光合速率的關系。請回答：ILO CO2 O22甲乙丙丁(1) 圖丙中光反應發生在 中，反應中的能量變化是 。(2) 如圖甲所示，如果適當縮短光源與實驗裝置的距離，則單位時間內放出的氣泡數量 。(填“增加”、“減少”或“不變”)(3) 水蘊草的葉肉細胞處于圖丙狀態時，對應圖丁曲線中 。(4) 圖丁中限制AC段光合速率的主要因素是 。(5)將水蘊草放在特定實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)，實驗以CO的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示：溫度(c)5101520253035光照下吸收CQ(m

17、g/h)1.001.752.503.153.753.533.00黑暗下釋放CO(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50在35 C時，該植物每小時實際光合作用速率是 。(用CQ吸收量表示)每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度保持在 30 C的條件下， 該植物(填“能”或“不能”)生長。(6) 如圖為探究植物光合作用速率的裝置。 實驗開始時，針筒的讀數是0.2 mL 水滴位置在X。恒溫30分鐘后，將針筒容量調至 0.6 mL水滴位置恢復到 X。若 以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是mL/h ,該數值比實際的光合作用速率低，原因是 。15.

18、右圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的溫度一光合、呼吸曲線。請分析并回答下列問題：(1) 圖中的虛線表示40C與60C時，CO2的吸收量均為0，二者的區別是。當溫度達到 時，植物不再進行光合作用。0漸變為2.5千勒克斯時(不同光照強度(3) 在溫度為30C時，葉肉細胞內的H用于 。16. 下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可 根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細 胞中有關細胞器的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。(1) 標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位

19、置。實驗時，當光照強度由照射的時間均等)， 液滴所在位置應在 實驗初始標記的 位置處。(2) 對葉片來說，光照強度為10千勒 克斯時對應圖丙中 存在的箭頭有(填字 母) 。(3) 在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產生的氣體量為 毫升(假設隨光照的增強，植物體的溫度不變)。(4 )為了防止無關因子對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區別（5） 如果將試管中的 CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數據指標是 值。（6） 上面丙圖表示某 C3植物的部分細胞結構和相關代謝情況，af代表02或CQ, 丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的

20、C02吸收量與CQ釋放量為指標），請據圖回答下列問題： 丙圖中可表示 02的字母是，圖中c （可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是 。 在夏季晴天的正午，丙圖af過程中可以發生的是 。 丁圖中在5 C時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍43.（8分）植物光合作用速率的測定有多種方法，光合作用速率也有多種表述指標。I .半葉法：如右圖所示，對菠菜葉半葉遮光處理，半葉光照處理，并設法使左右半葉間不發生物質轉移，6小時后，分別從左右葉相對稱的部位用打孔器鉆取等份的圓片稱重（U毫克、V毫克），則光合作用速率為 毫克/單位面積?h,此光合速率為 速率（凈光合、真正光合）n .黑白瓶法：取三

21、個相同的透明玻璃瓶，盛滿生活著小球藻的清水并密封，標號為a、b、c。測得c瓶的溶氧量為x。將a瓶套上不透光的黑布， 和b瓶一起放入一定深度的淺水中， 24小時后取出，則得a、b瓶的溶氧量為y、 z。結果如下所示：（1）則小呼吸作用 為（2）若 過改變球藻光的強度molO2/ 瓶要探究z'1實現合作用強度為為molO/天光照強度對光molO2/ 瓶/ 天,瓶/天，凈光合速率合作用的影響，可通 光照強度的變化。43 （ 8 分）答案：I .V-U （2 分）真正光合（2分）n .z-y x-y z-x浸水深度24. （9分，除注明外，每空1分（1）類豪體細胞質（2）甲乙在該溫度范圍內徽藻乙

22、實際光合放氧率增加值與呼吸耗叛率增加值基本相等微藻密度過大導致接受的光照不足（2分ABC （2分）25每空1行光合作用）釋放氧氣，浮力（體積）增大（2） 燈泡與氣球的距離氧氣釋放量最大（凈光合速率最大）（3） 隨著燈泡距離的增大，氧氣釋放量逐漸減少氣球內氣體量無變化（幼苗的光合速率和呼吸速率相等）24U問分） 共，胞呼吸 共no -右d A（進門）神經一體液（2）體液免疫和2（加作為抗原1X yoL a b41. （8 分）（1） 二氧化碳濃度、溫度左下（2）2 162（3）葉綠體基質線粒體基質w、n、川、I （錯一處不得分）2分，缺一項扣一分）（4）細胞呼吸速率大于光合速率，氣球內氣體量減少

23、（2分）（5）不成功，光合作用吸收的CO2量和釋放的。2量相同（2 分）（2）不屮 注竹比反砲撮偎的ATP|T龍車I丹昭（5 1 SS S （ 2I 36 舊<7）上« 6、 18、 30、 42 時24. （12 分）（1） 光照強度、溫度藍紫光和紅光（2）增加（或先減少后增加）細胞質基質、線粒體、葉綠體（3）1.6 （2 分）（4） 碳酸鈣（CaCO）銅代葉綠素比葉綠素穩定（5）乙烯 生長素對細胞內的轉錄過程有促進作用（2分）12. 【答案】（1）線粒體基質 A（2）減慢 30（3）ATP不能，因為無氧呼吸可能會產生CQ【解析】（1）細胞有氧呼吸第二階段生成 C，進行場所是

24、線粒體基質；由圖示可知，A、B C三點中A點有氧呼吸速率最高，在單位時間內生成的 H最多。（2） 據圖可知，加 KNO溶液組與清水組對照，有氧呼吸速率在相同時間都高于清水組，說明KNO溶液對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，其中30mmo卜L -1的KNO溶液組速率最高，作用效果最好。（3） 淹水缺氧使葉綠素含量減少，使光反應減弱，為暗反應提供的H和ATP減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，但不能改用 CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標，因為無氧呼吸可能會產生CO。13. （1） 1.02, 0.85 （2） 0.9531 （除注酬外禹空】分洪12分）用弄At的清水咖耘豆幼葡町片（舒出”導慨“得1分潛tfT清水”得I井共2分）16、右側（1分）。 a、b、c、d （1分）。總葉細弒含蛀比對舸也礙 余200 （1分）。9 3 X：（h 桃 葉綠佯線粒體和迪胞歳圧腺林3分只答一點.不礙伶）新鮮葉片改為經消毒的死葉（4U柿對啓址下商心相對儈“卜升f2分片（1分）。（知綠葉色索肝沼卜杯肌涪刑尤烈乙醉中 細析沈釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差（1分）。a、c、f （1分）/不可以（分） /葡萄糖需在細胞質基質中分解為丙酮酸， 再進入線粒體繼續分解（1分）