1、.Unit 9 section A Grammar-3c 隨堂練知識積累1. 喜歡歷史_2.我的科學老師_3 她的語文課_4. my music teacher _5. Geography class _6. on Monday and Friday_II. 從方框內選擇適當的詞填空1. -_do you like Chinese history?-Because its interesting .2. - _is your math teacher?-Mr. Black.3. -_is your car number?-L-1245639.4. -_are your parents?-The

2、yre fine .thank you.5. -_is your school trip ?- Its on May 7th.II. 單項選擇6. We have math and Chinese _Friday morning .A. at B. in C. on D. for 7. I like math _I like P.E.A. and B. but C. because D. so 8. -_is the man over there?- Oh, he is my math teacher , Mr. White.A. When B. Why C. Who D. What9. -

3、I like biology and history.-why do you like _?A. they B. it C. their D. them 10. Today we have _classes, and the _class is math.A. three; three B. third; third C. three; third D. third; threeIII. 根據漢語意思完成句子11. 她最喜歡的運動是打籃球。His _ _ is playing basketball.12. 保羅今天過得怎么樣？_Pauls _?13. 我喜歡美術課，因為它很有趣。I like

4、art _its very _.單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。14.你們周一上什么課？What _do you have _ _?15.我們喜歡每天上音樂課。We _ _ _ every day.IV. 連詞成句16. your,day, favorite, whats_?17.scien

5、ce, my, Tuesday, class,is, on_.18. is, really , now, Dale, busy要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句

6、子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。_.19. like, does, why, he ,music我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總

7、時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。_?20. 老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第