1、高品質文檔2022年紅領巾示范學校材料:低起點培養全面發展的合格建設者、接班人 立足農村 面對將來 低起點培育全面進展的合格建設者、接班人 旌陽區柏隆一小 德陽市旌陽區柏隆一小座落在旌陽區北郊。近年來，學校以“改革立校，科研興校”的辦學思路，以“內強素養，外塑形象”的系統工程，以落實“三讓一樹”活動為學校工作的重心，用進展的觀點統攬全局，全面貫徹訓練方針，全面提高訓練教學質量。作為學校重要組成部分的少先隊工作，在學校統籌支配下，緊緊圍繞“抓住一個主線，規范兩個動作，打造兩個品牌，歷練三支隊伍”的工作思路，制造性的開展了大量的工作。 一、緊緊抓住以“文明行為習慣養成訓練”為主線的思想訓練。 柏隆

2、一小地處農村，是綿竹、羅江、安縣、旌陽區四縣的交界地，社會環境非常簡單，學生受社會影響其思想狀況，道德水平差異較大，一些學生道德意識淡薄，行為習慣較差。為了訂正學生的不良行為習慣，讓他們真正成為“好習慣終身受益”的受益者，少先隊總部做了大量的工作： 1、強化培訓，樹“正氣”； 學校每學期開學之初，少先隊總部便印發學校生守則學校生日常行為規范柏隆一小校規等要求各中隊利用朝會、隊會和“法定”學習時間進行系統的學習，并組織學生進行“文明行為習慣探訪”“告辭陋俗，從我做起”的系列活動。 2、多管齊下，除“陋俗”； 學校堅持：（1）行政值日；（2）值周老師值日；（3）值周學生值日；（4）監督崗值日等4個

3、監督管道全面系統把握學生當天動向。該表揚的可以通過校會、板報、專題表揚等表揚。該批判、制止的由有關領導、老師、學生干部當場批判制止。同時學校建立了與家長的溝通管道，學生在校、在家的表現都會通過調查表、家校通短信每月定期家訪等形式和家進步行溝通，準時訂正學生的不良行為習慣。 二、兩條腿走路，“規定動作”出新意，“自選動作”出特色 我校的少先隊活動分為“規定動作”和“自選動作”： 1、規定動作：即學校少先隊常規工作，它要求各中隊根據少先隊工作日程支配，在少先隊總部的統一部署下，各中隊組織隊員開展相應的活動，包括： （一）、兩個儀式； （1）入隊儀式； （2）大隊、中隊委、紅領巾監督崗競選儀式； （

4、二）節日性常規活動 “三、八”婦女節，“六、一”兒童節，十月國慶節（建隊節），一月元旦節等節日慶祝活動。 （三）藝術展現類活動 “六一”書法、美術（攝影）作品展覽，十月的手抄報展覽 （四）體育類活動 （1）4月班級籃球競賽 （2）11月班級足球競賽 2、自選動作：是指在上級團組織或訓練行政主管部門的要求下開展的主題訓練活動，或組織學生參加社會實踐活動，或組織學生參與學校的特色訓練活動如：少年軍校，學生打擊樂隊等。它要求各中隊每學期至少組織兩次自選動作的活動，詳細包括： （一）主題訓練活動 （1）民族精神代代傳活動 （2）感恩訓練活動 （3）“知榮辱，樹新風”活動 （4）“同在一片藍天下”關愛留

5、守兒童、殘疾兒童活動 （5）“我與奧運同行”活動 （二）在楠桂村的紅領巾實踐基地參加社會實踐活動或農技活動 （三）組織學生參加少年軍校的有關活動 （四）組織學生參加學校學生樂隊活動。 三、求真務實，夯實基礎，大力推動“三支隊伍”建設 （一）、努力構建一支懂管、會管、善管的中隊輔導員隊伍 1、每學月的業務培訓； （1）班務常規； （2）訓練學、心理學和心理健康學問培訓； （3）新的訓練教學方法和國際國內訓練教學動態； （4）各式各樣的優秀少先隊活動案例，各級優秀輔導員、優秀老師勝利的訓練教學閱歷。 2、創建班主任論壇，為中隊輔導員供應學習溝通陣地。 3、凡有機會外出學習的輔導員，學校不遺余力的支

6、持。但要求回校后做輔導報告。 （二）、少先隊科研隊伍建設 經過學校的大力培育，學校共有22人次的有關少先隊工作的論文獲得區及區級以上的嘉獎，其中省級論文獲獎的就有8人次獲得等級獎。學校少先隊討論課題少年軍校與德育的整合模式討論榮獲區教學討論成果一等獎，少年軍校訓練機制討論被確立為市級討論課題，各項討論工作正有條不紊的開展。 （三）、學校同時特別重視少先隊干部隊伍建設，讓他們當好老師的助手，同學的“首席” 四、開拓創新，努力打造少先隊工作品牌 1、少年軍校： 從1998年成立至今，逐步完善了軍校訓練教材（該教材已成為我校學生的地方教材），興建了軍校學員實踐、實習基地并逐步充實和壯大了教官隊伍。 在全校師生員工的共同努力下，我校少年軍校先后在訓練導報、少年時代德陽日報、德陽訓練、德陽電視臺、旌陽區電視臺等媒體做了大量的宣揚報道。先后接受了德陽軍分區領導、共青團德陽市委領導、旌陽區委領導、旌陽區武裝部領導、共青團旌陽區委領導和全市近300名少先隊工作同行的檢閱。XX年11月被全國少年軍校總校評為全國示范少年軍校。XX年榮獲旌陽區首屆未成年