1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上毛線編織社團(tuán)課程綱要一、課程背景隨著計(jì)算機(jī)家庭化，兒童、少年、青年甚至成年人，將大量業(yè)余時(shí)間用于上網(wǎng)、玩游戲、聊天，自己親手動(dòng)手的事情和氛圍越來(lái)越少，連釘鈕扣、洗衣服等這些最基本、簡(jiǎn)單的事都消聲匿跡了。毛線編織是最基本的手工勞動(dòng)，它在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的耐心、恒心，在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)學(xué)生的心情太浮燥，沒(méi)有耐心，恒心就不用說(shuō)了，所以開(kāi)展毛線繡教學(xué)很有意義，并且深受不同情況的各種學(xué)生的喜歡，豐富了學(xué)生的課余生活。編織教學(xué)是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的好途徑之一。通過(guò)毛線編織社團(tuán)的開(kāi)設(shè)，可以讓我們的學(xué)生在毛線編織中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理

2、，同時(shí)不斷創(chuàng)新、實(shí)踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來(lái)描繪一副美好的藍(lán)圖。二、課程簡(jiǎn)介： 毛線編織是當(dāng)前較熱門的一項(xiàng)手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定。它具有以下這些特點(diǎn)： 1、簡(jiǎn)單易學(xué)。只要在白布上使用毛線，用針?lè)ɡC出即可。 2、創(chuàng)意新穎。有各種類型，豐富多樣。 3、修身養(yǎng)性。既能增強(qiáng)自己的耐心和細(xì)心，又能陶冶性情。三、課程目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解毛線編織的歷史意義及它的起源、文化，在生活中的作用，了解編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生技術(shù)

3、思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)評(píng)價(jià)等技術(shù)素質(zhì)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心精神，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、審美意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。讓學(xué)生勞動(dòng)過(guò)程中有情感體驗(yàn)，以及勞動(dòng)態(tài)度，觀念和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。四、課程內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)毛線編織，作品欣賞。 2、學(xué)習(xí)基本針?lè)ā?3、學(xué)習(xí)毛線編織的技法。 （1）穿針 （2）起針（3）收線 （4）勾邊 4、練習(xí)。 5、完成一至兩幅作品。 重點(diǎn)在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過(guò)程中掌握毛線編織的針?lè)ㄅc技巧。五、課程計(jì)劃：序號(hào)教 學(xué) 內(nèi) 容1走進(jìn)毛線編織（毛線編織的起源、社會(huì)地位、用途及發(fā)展前景）2欣賞作品（中國(guó)的刺繡文化）、毛線編織材料準(zhǔn)備3基本針?lè)?：全針繡4基本針?lè)?：勾邊5基

4、本針?lè)?：半針繡6基本針?lè)?：四分之一繡7基本針?lè)?：如何畫(huà)圖8基本做法6：連續(xù)繡9基本針?lè)?：毛線繡的清洗10基本針?lè)?：毛線繡的保管11學(xué)繡毛線繡：可愛(ài)的小動(dòng)物112學(xué)繡毛線繡：可愛(ài)的小動(dòng)物213學(xué)繡毛線繡：可愛(ài)的小動(dòng)物314學(xué)繡毛線繡：美麗的花兒115學(xué)繡毛線繡：蝴蝶116學(xué)繡毛線繡：小掛件飾品17學(xué)生教師作品欣賞18考評(píng)、毛線繡大家談六、課程實(shí)施建議：教學(xué)首先要研究學(xué)生已有的知識(shí)背景，已有經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)別差異，在教學(xué)中教師要增加過(guò)程意識(shí)，不僅要重視教學(xué)的結(jié)果，更要注重教學(xué)的過(guò)程。主要學(xué)習(xí)手段：1、師生互動(dòng)、交流、展示、引導(dǎo)。2、現(xiàn)場(chǎng)作品展現(xiàn)提示。3、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。4、制作作品。主要

5、教學(xué)方法：1、突出學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、傳遞資料信息，使學(xué)生們了解毛線繡的文化與功能。4、語(yǔ)言交流技巧。七、課程評(píng)價(jià)：新課程中指出，不僅要關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果，更要關(guān)注評(píng)價(jià)的過(guò)程。毛線繡注重形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，充分關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，把學(xué)生完成作品的耐心與毅力作為評(píng)價(jià)內(nèi)容之一。同時(shí)發(fā)揮評(píng)價(jià)的多元化，把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)和同學(xué)互評(píng)作為評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。具體方法：按學(xué)生完成作品的技術(shù)含量評(píng)定等級(jí)。評(píng)定等級(jí)分為A、B、C、D四等，A為優(yōu)秀，B為良好，C為及格，D為不及格，A為85分-100分，B為75分-85分，C 為60分-75分，D為60分以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：項(xiàng)目ABCD比例出勤全勤一次缺勤兩次缺勤三次以上缺勤30%課堂表現(xiàn)認(rèn)真聽(tīng)講、刻苦訓(xùn)練認(rèn)真實(shí)踐、操作規(guī)范、稍有錯(cuò)誤