1、第三節 人體概述【教材分析】本節課是第八章第三節的內容,在學生學習了人體由系統構成的基礎上,進一步學習人體主要系統及功能，同時通過實驗探究骨的成分與骨特性之間的關系?！窘虒W目標】1.通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能舉例說出組成人體的主要系統以及各系統的主要器官。2.通過分析骨的成分與骨地 特性之間的關系，觀看課件及相關素材，能舉例說出人體各系統的主要功能以及各系統相互聯系、相互協調，共同完成生命活動?！窘虒W重點】1.識別組成人體的器官和系統，舉例說出組成人體的主要器官和系統。2.舉例說出人體各系統的主要功能。3.舉例說明人體的結構與功能相互統一。【教學難點】1.舉例說出組成人體的主要器官和

2、系統。2.分析骨的成分與骨的特性之間的關系?！窘虒W準備】1.教師準備：實驗“骨的成分與骨的特性之間的關系”的用具。相關PPT課件、視頻、圖片材料。2.學生準備：大的魚肋骨和細長的魚骨、白紙，課前預習?！窘虒W內容】教學進程教師活動學生活動1.導入我們現在已經知道，精卵結合能孕育新生命。每一個新生命的誕生，都會令整個家庭欣喜若狂，人類新個體的產生，種族的延續是由生殖系統來完成的。大家還記得男女生殖系統的組成及功能嗎？回顧之前所學人體的生殖和發育內容，回顧男女生殖系統，開始人體系統的學習。2知識點一：人體的主要系統和功能人體除了生殖系統外，還有哪些系統？引導學生閱讀課本P15-P17人體的主要系統內

3、容，播放課件及相關素材，回答下列問題：1.人體除了生殖系統外，還有哪些系統？組成怎么樣？它們的功能是什么？2.觀察肌肉和骨骼肌的掛圖，回答運動系統有何功能？3.早上到第四節課時，有的同學已餓得饑腸轆轆，肚子咕咕叫，這是哪個系統發生的反應？4.吃葡萄時，葡萄籽被咽了下去，它們是怎樣“旅行”的？5.你知道去年上半年，可怕的流行病“非典”是哪個系統的疾病？6.為什么說人體是由各系統組成的統一體？能舉例說嗎？總結：人體在神經系統和內分泌系統的調節下，成為一個復雜、協調、統一的整體，使各種生命活動能夠有序地進行，也使人能夠適應環境，在復雜多變的生物圈中生存并得到發展。學生根據觀察人體各個系統特征，根據其

4、特征回答老師所提問題，理解人體的活動是由人體各個系統協調完成的。3. 知識點二：骨的特性與骨的成分不同系統都有一定的功能，結構與功能是相互統一的，而結構的特性又和結構的成分有關。引導學生閱讀課本P17-P18討論和實驗內容，展開討論及動手操作，播放課件及相關視頻，根據長骨的結構與人體長高之間的關系回答下列問題：1.經常參加體育運動為什么能促進青少年身高的增長？2.骨在煅燒時有什么現象產生？最后變成什么顏色？3.把煅燒后的骨放在紙上，用鑷子輕輕敲擊，有什么現象？說明它含有什么成分？4.魚骨在稀鹽酸中有何變化？說明它含有什么成分？5.魚骨在浸泡的過程中，你觀察到有何種現象發生？6.煅燒的骨容易敲碎

5、，而未鍛燒骨不易敲碎？為什么？小結：骨的成分包括無機物和有機物。無機物主要是鈣鹽，使骨脆硬；有機物主要是蛋白質，使骨柔韌。這兩種成分使得骨既有一定的硬度又有一定的彈性。以四人為以小組進行實驗，并帶著思考題認真觀察。討論后認同骨在煅燒后易碎，是因為含有無機物，無機物主要是鈣鹽，使骨脆硬。而未鍛燒的骨中有機物與無機物結合，使骨非常牢固和緊密，所以它不容易被敲碎。完成書上思維拓展題，對骨的成分與含量有更進一步的認識。4.小結1.人體的結構層次。細胞和細胞間質組成了人體的四種基本組織；各種組織有機地聯系在一下起，形成各種器官；具有相關功能的器官又組成人體的各系統。2.骨的成分包括無機物和有機物。無機物

6、主要是鈣鹽，使骨脆硬；有機物主要是蛋白質，使骨柔韌。這兩種成分使得骨既有一定的硬度又有一定的彈性。學生和老師一起復習，查漏補缺。【板書設計】第三節 人體概述一、人體的主要系統和功能運動系統：運動、支持、保護的功能消化系統：消化、吸收呼吸系統：吸收氧氣、排出二氧化碳人體系統 循環系統：運進氧和養料、運走二氧化碳和廢物泌尿系統：排出代謝廢物內分泌系統：具調節功能生殖系統：生殖神經系統：具調節功能二、骨的特性與骨的成分骨的成分 有機物（主要是蛋白質）：使骨柔韌，有彈性（能夠煅燒）無機物（主要是鈣鹽）：使骨脆硬（能夠溶解在稀鹽酸中）【教學反思】本節課共分為兩個板塊，第一部分為人體的主要系統和功能以及兩

7、者之間的聯系，該部分著重講解人體的主要系統和功能，我采用觀察法和討論法，同學以小組為單位觀察人體的主要系統，思考系統的功能。在各小組展示學習成果之后給予糾正與補充，使學生有進一步認識。其中在補充泌尿系統時，腎的位置應說得更準確一些。其次，通過學生的互相配合完成簡單任務使同學們意識到各系統相互合作共同完成生命活動。第二部分為骨的特性與各的成分之間關系。首先通過教材17頁人體增高原因的討論內容，使同學們了解骨的結構并且引起學生對骨成分與特性的好奇，因此我采用學生帶著問題閱讀自學該部分內容。并且通過第三個問題“經常鍛煉身體為什么可以增高”將循環系統的功能和骨的結構的知識應用到生活實際當中。骨的成分和股的特性關系是第二部分的重點內容，這部分內容主要以實驗探究為主，學生小組實驗通過骨的煅燒發現骨中含有無機物，通過骨