1、班級姓名大洼區九年級物理上學期期末測試卷時間：90分鐘 滿分：120分一、選擇題（1-6題為單項選擇，每題 2分。7-9題為多項選才i,每題 3分，少選得2分，多選或選錯不彳導分。共 21分）題號123456789選項5、下列關于安全用電的說法中正確的是（）A.家庭電路中的空氣開關跳閘了，一定是發生了短路B.家庭電路中，開關與用電器之間是串聯的，開關接在零線或火線上都可以C.如果發生了觸電事故，要立即切斷電源D.使用試電筆時，手指不能碰到金屬帽，以免觸電6、筆記本電腦發熱會影響使用壽命。如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過導線與電腦連接 時，五個風扇就轉動起來，從而幫助電腦散熱。下列分析正確的是

2、（）第11頁考場考號1、根據你對生活中物理量的認識，你認為最接近實際的是（）A.電視遙控器的工作電壓一般為3VB.電水壺的功率為 50WC.教室內照明用的日光燈正常工作電流約為1AD.對人體的安全電壓是 220V2、如圖所示，下列說法中正確的是 （）A. A圖是演示氣體擴散現象的裝置圖B. B圖中試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，表明機械能可以轉化為內能C. C圖中“破鏡難圓”，說明分子間存在斥力D. D圖緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板，彈簧測力計示數變大，說明分子間存在引力3、如圖所示，閉合開關 S,燈泡L1、L2都能正常發光，兩只電表都有示數，工作一段時間后, 一燈突然熄滅，另一燈仍正

3、常發光，電流表電壓表都無示數，則下列故障中，最可能的是A.風扇轉動的原理是電磁感應B.風扇之間一定串聯C.風扇在工作時主要將電能轉化為內能D.電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的7、下列說法中正確的是（）A. 一塊0c的冰具有內能B.物體的內能增加，溫度可能升高C.我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多D. 0 C的冰變成0 c的水，溫度不變，內能不變8、如題8-1圖所示是電阻甲和乙的I-U圖像，下列說法正確的是（）A.電阻乙為定值電阻B.當電阻甲兩端電壓為 2V時，R甲=50C.如題8-2圖所示，當開關閉合，電路電流為0.2A時，電路總電阻是 15 aD.如題8-3圖所示，當開

4、關閉合，電源電壓為 2V時，電路總電流為 0.6AA.電流表斷路 B . L2斷路 C . L1斷路D .電壓表斷路4、如圖，閉合開關 S后，將滑動變阻器的滑片 表的示數變化情況分析正確的是（）P向左移動的過程中，下列關于電路中兩只電A.電流表示數減小、電壓表示數減小C.電壓表與電流表的比值變大B.電流表示數減小、電壓表示數不變D.電壓表與電流表的比值不變9、如圖所示，電源電壓 8V,電壓表量程“ 0 3V ”，電流表量程“ 00.6A"，滑動變阻器標 有“20C 1A”字樣，小燈泡標有“ 6V 3W字樣（不考慮燈絲電阻的變化），閉合開關，在不損壞電路元件的條件下，下列說法正確的是（

5、）A.電路允許通過的最大電流為0.6AB.小燈泡正常發光時滑動變阻器與小燈泡的電功率之比是1:3C.小燈泡兩端電壓的變化范圍是5V-6VD.滑動變阻器允許接入電路中的阻值范圍是4c -20Q班級姓名考場二、填空題（每空1分，共30分）10、“熱”有不同含.義，有“溫度”、“內能”、“熱量”等含義，寫出各句中“熱”的含義。摩擦生熱的“熱” ,吸熱升溫的“熱” ;進入剛裝修完的房屋，我們常常會聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來自裝修材料中的甲醛，這種對人體有害的化學物質。這個現象說明甲醛分子在不停地做 運動，這種運動會隨氣溫的升高而 （選 填“加劇”或“減緩”）。11、如圖所示，這是一款四沖程柴油機

6、，柴油機工作時吸入氣缸的是空壺;若柴油機轉速為1200r/min ,在1s內柴油機對外做功詵；碰年累:.氣門次；柴油機的效率一般（選填“大于” “小于” “等，時卜二.則在1min內電流通過 R1產生的熱量為 J,在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣, 但在其中一容器外并聯了一個阻值相同的電阻絲，此裝置可得出結論： 17、如圖甲所示，電源電壓恒定，K為定值電阻。將滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中，電壓表示數U與電流表示數值 Q ,電源電壓=V。I之間的關系圖象如圖乙所示。則滑動變阻器R的最大阻12、中考我省實行網上閱卷，要求每份試卷必須貼上條形碼。條形碼掃描器由發光二極管、光敏二極管等元

7、件構成；發光二極管是由 材料制成的，發光二極管具有 的性質。當發光二極管發出的光照射到條形碼上時，光敏二極管便接收到被條形碼反射回來的光，并將光信號轉變為 信號，再輸送到電腦獲取考生信息。13、如圖所示是國產某品牌的電動混合動力汽車，給汽車蓄電池充電時， 蓄電池相當于 （填用電器”或 電源”）；剛擦完車玻璃的干毛巾很容易吸附灰塵這是 現象，干毛巾與毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥，這說明干毛巾帶 電。18、小明家電能表這個月底表盤數字如圖所示，目前他家總共用電 度，他只讓某養生壺工作，養生壺的銘牌如圖所示，電能表的轉盤6min內轉了 300轉，在此過程中養生壺的實際功率是W實際電壓是 V。13題14

8、題14、如圖所示，AB、CD是長度相同的兩條饃銘合金線，將它們分別接入電路進行實驗，通過觀察兩次 ,可以比較出這兩條饃銘合金線電阻的大小；這套實驗裝置研究的是導體電阻的大小與導體的 關系。15、如圖所示，電源電壓不變,R1=2Q , R2=6Q , R3=4Q。只閉合 S,電壓表 VI、V2示數之比S2,電流表 A1、A2示數之比為。16題16、小亮利用如圖所示裝置進行實驗，探究“電流產生的熱量與哪些因素有關”。實驗中通過 （填“液面的高度”或“液面的高度差”）來判斷電流產生的熱量的多少。在圖甲中裝置可研究電流產生的熱量與 的關系。若甲電路中的電流為 1A,型號CH M16額定電壓220V頻率

9、50Hz額定功率1210W容量1.2L他I I 113 |6j2f51J20V 工 JOOOr/kW-b19、甲、乙兩個定值電阻上標有“3V、1A"、“ 6V、0.5A”的額定值，把甲乙兩個電阻串聯在電路中時，電路允許的最大電源電壓為 V;當把甲乙兩個電阻并聯在電路中時，電路允許通過的最大電流為 Ao20、霧霾天氣，主要是燃燒及使用 （選填“可”或“不可”）再生的化石燃料導致的。屬于二次能源的是 （填“太陽能”、“核能”或“電能”）三、作圖題（每題 3分，共9分）21、在圖中填上合適的電流表、電壓表符號，使兩個小燈泡都能發光。22、請用筆畫線表示導線連接實物圖，要求：（1）小磁針靜止

10、時的指向如圖所示，滑動變阻器的滑片向左移動時，通電螺線管的磁性增強。（2）畫出它的一條磁感線，在磁感線上標明磁場方向。23、家庭電路應特別注意安全用電，如圖所示是安裝一盞螺絲口電燈和一個大功率插座的實物 示意圖，A、B為保險絲，請在圖上用筆畫線代替導線連接電路，所連接的電路應符合安全 用電的原則。22題班級姓名考場考號四、簡答題(4分)24、寒假，小雪同學到農村的奶奶家。由于天氣很冷，她取出電爐子準備取暖。(1)當她把開關斷開的電爐子的插頭插入插座時，家中正在工作的用電器全部停止工作， 請說明產生此現象的原因。(2)讓電工修理完畢后，小雪開始使用電爐子。請解釋：為什么電爐絲熱得發紅，而導 線卻

11、幾乎不發熱？五、計算題(25題7分，26題7分，27題7分共21分。要求寫出必要的文字說明、公式、計 算過程、數值、單位和答。)25、目前，“節能減排”已引起全球的關注。如何減少能耗，提高汽車發動機的效率越來越受 到人們的重視，發動機的效率是汽車的經濟性能指標之一。已知小華家新買了一輛小轎車 以某一速度在平直路面上勻速行駛200km,消耗汽油20L,所用汽油的熱值為 4.6X 107 J/kg,密度為 0.7X 103kg/m3,求：(1)汽油的質量(2)這些汽油完全燃燒放出的熱量(3)若這輛轎車以該速度勻速行駛時受到的阻力966N,則這些汽油完全燃燒放出的熱量有多少用來驅動汽車做有用功26、

12、如圖甲所示，是一則公益廣告，濃濃的孝心滲透著社會主義核心價值觀。小明給爺爺網購 了一臺電熱足浴盆，其銘牌部分參數如圖乙所示。(1)他為爺爺往足浴盆里加入初溫為22c的水，使之達到最大允許注水量， 開始正常加熱。 控制面板如圖丙所示，當溫度達到顯示溫度時，完成加熱。求此過程中水所吸收的熱量。c 水=4.2X103J/ (kg? C)(2)此次加熱過程耗時 10min,求此過程足浴盆的電熱效率(3)加熱后，爺爺換成 500W檔位，泡腳20min,問此次加熱和泡腳總共消耗多少度電能六、實驗探究題(除去特殊注明外，其余每空1分，共35分。)28、(5分)為了比較水和食用油的吸熱能力，小黃同學用如圖所示

13、的兩個完全相同的裝置進 行實驗，用溫度計測量液體吸收熱量前后的溫度值，并記錄加熱的時間，實驗數據記錄 如表。物質初始溫度/c加熱時間/min最后溫度/C水20645食用油20668(1)實驗中，需要取 (選填“質量”或“體積”)相同的水和食用油裝入兩個相同 的燒杯進行加熱；(2)用兩個相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后，發現水升高的溫度比食用油升高的溫度(3)在此實驗中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則要繼續給 (選填“水”或“食用油”)加熱一段時間，待兩者升高的溫度相同時，水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量；(4)把燒杯中的水倒掉一半， 燒杯中水的比熱

14、容將 。(填“變大”、“變小”或“不變”) 29、(5分)某物理學習小組想探究并聯電路中電流的規律，他們設計了如圖所示的電路，并從實驗室取來電流表 3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗。岐定電壓：23QV套定頻率：SO H工加找功串：和。2。皿注水mSKg乙控制面板(1)畫好電路圖后，小燕同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是 的。(2)檢查電路連接無誤后，開關閉合前，同組同學發現電流表指針如圖乙所示，出現這故障的原因是。(3)他們把電流表 A糾正后，閉合開關進行實驗，兩燈都發光，電流表 A與電流表A2的指針26題27、如圖甲所示，電源電壓 U=10V , Ri為定值電阻，

15、阻值為27題20Q , R為滑動變阻器，R的最大阻值為50 a，小燈泡上標有“ 6V 3W”字樣，小燈泡的U -1關系如圖乙所示。求:(1)小燈泡正常工作時通過燈絲的電流所指位置均為圖丙所示，則通過L2的電流為 A。(4)實驗中，我們都要進行多次測量。以下實驗中，與“探究并聯電路電流特點”進行多次測量的目的相同的是 。 (2分)A.探究電流與電壓的關系B.探究杠桿的平衡條件C.刻度尺測物體的長度30、 (13分)某小組同學探究“導體中的電流跟電阻的關系”，實驗中他們所用的定值電阻分別是50、100、150、200、250、300。電源電壓為 3V不變。(2) S閉合，&、S2都斷開時，

16、調節滑動變阻器滑片使小燈泡兩端的電壓為4V時，滑動變阻器接入電路的阻值(3)當開關S、S1和S2均閉合時，電路消耗的最小總功率班級姓名考場考號(1)如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線 連接成完整電路，并在右側方框中畫出電路圖。(要求滑片左移時，滑動變阻器接入電路 的阻值變小)(電路圖 2分)(2)小華將電路接好后，未經檢查就閉合開關，發現電壓表與電流表的示數太大。接下來應 進行的操彳是(填寫字母代號)。A.更換電池或電阻B.檢查電路是否短路C.斷開開關移動滑動變阻器滑片至最大值位置(3)電路無誤后，小華將5a的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。 然后把定

17、值電阻由5換 成10a ,閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片 P向(填“左”或“右”) 移動直至電壓表示數為 V。若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少 為 Q。(4)實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應主要注視 (選填“變阻器 滑片”、“電壓表示數”或“電流表示數”)；(5)本實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還有 的作用；(6)同組同學試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系，你認為他的實驗方案可 行嗎？ (選填“可行”或“不可行”) ，你的理由是 。(7)另組同學也做了該實驗，但所用器材不同。已知另組電源電壓15V保持不變，滑動變組器的規格是“50Q2A；阻值為1

18、0420430440Q、50a的定值電阻各1個，電流表量程00.6A、03A,電壓表量程 03V、015V。如表為另組同學提交的實驗數據，老師指出有的數據不符合實際，你認為不符合實際的 是實驗次序 的數據，理由是 。實驗次序R/QI/A1100.592200.303300.204400.155500.1231、(7分)某物理興趣小組在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，小燈泡額定電壓為2.5伏。(1)本實驗的原理是：;(2)閉合開關前，老師發現本組連接的電路有一處錯誤，請你在錯誤的連線上畫“X”，(3)電路連接完成后，閉合開關，他們發現小燈泡不亮，電壓表沒有示數，電流表指針有明顯的偏轉，他們分析電

19、路故障原因可能是 A.小燈泡斷路B.小燈泡短路C.滑動變阻器短路(4)電路無誤后，他們移動滑片 P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖 2 所示的圖象，根據圖象信息，可知小燈泡的額定功率是 W;(5)另一小組同學在缺少電流表的情況下，利用部分實驗器材也測量小燈泡的額定電功率，如圖是他們小組設計的電路圖，請幫他們補全實驗內容：(電阻R和小燈泡額定電壓為 U額均已知) 閉合開關S和5，斷開S和S3,調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為 此時小燈泡正常發光。 保持滑片位置不動，閉合開關S、S及S3,斷開S2,記下電壓表的示數為 U; 保持滑片位置不動，在的基礎上，斷開開關S1,記下電壓

20、表示數為 U2; 則小燈泡的額定電功率 P額= 。(表達式用已知的物理量符號表示)(2分)作：(1)比較甲乙兩次操作， 說明感應電流的方向可能是與 的方向有關；丙操作 中，靈敏電流計的指針并未偏轉，是因為 。(2)實驗中，如果導體不動，只要 ,也能產生感應電流.(3)實驗過程中小芳發現每次電流表指針擺動的角度不同，小芳猜想產生的感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關，速度越大，能越大，轉化成電能就越多。你的猜想是：可能與 有關。班級姓名大洼區九年級物理上學期期末測試卷物理答題卡考場考號題號123456789選項ADACCDABBCDBC一、選擇題（16單選，每題2分，79多選，每題3分共21分）第二部分 主觀題（請用0.5mm黑色筆