1、巧女學校“啄木鳥在行動”主題活動方案 為進一步推進語言文字規范工作，宣傳語言文字方針政策， 清除不規范用字，充分發揮學校規范用字用語的基礎作用和積極影 響，經學校會議研究決定，我校開展了一次以查找不規范用字為內 容的“啄木鳥糾錯別字比賽行動 ”， 具體事宜如下：一、活動主題規范語言文字 提升古城文明環境二、組織機構：組長：徐紀強副組長：張立銳成員：各班班主任三、參與對象4 6 年級學生四、開展時間： 2017年 3 月 7 日-3 月 21日五、活動過程：（一）活動目標：1 通過活動，讓學生懂得正確書寫的重要性。2 培養學生主動探索、團結合作、勇于創新的精神。3 在活動中培養學生的觀察、表達、

2、交際等基本能力，在 不斷的探索和處理信息中培養其創造性思維和想象能力，使學生在綜合能力得到發展的同時，養成積累語言的好習慣。（二）活動要求1、全體同學要高度重視，熱情參與，認真查找。2、各組組長要切實負起責任，組織有序，詳盡準確記載。3、全體學生在校外活動時要聽從老師的安排，不能私自行 動或亂跑，確保人身安全。4、在活動中對相關的人要有禮貌，不能直言批評。（三）活動準備：師生共同醞釀討論，確立活動方案，制定切實可行的活動方 案。1. 設計表格。同學們，請你走上正定的大街小巷，或仔細翻閱報刊書籍， 或留心觀察電視屏幕，回憶自己的學習生活，做一只書林中的“啄 木鳥”去發現“害蟲”消滅“害蟲”完成表

3、格內容。發現的錯字詞街頭書籍報紙電視節目學習中2. 遵循合理搭配的原則，自主結合，成立活動小組3. 與家長聯系，以取得他們的理解和支持。（四）活動安排：第一階段：展開調查，尋找錯別字1. 以“推廣普通話”為契機，在調查小組總負責人徐紀強 的帶領下，成立調查小組，每組一個小組長，帶領組員分赴良下街 頭巷尾，不同場地調查社會用字情況，找出不規范的用字。可以以 小組為單位走向社會，去飯館、商店等地調查了解；可以小組收集 一些反映錯別字的故事；可以詢問家長和親朋好友；也可在電視節 目中尋找錯別字。2. 組織學生記錄相關的信息。第二階段：交流匯報尋找錯別字的情況1. 交流，返校后小組間交流調查的結果。2

4、. 匯報展示。（ 1 ）小組長負責，組內充分交流欣賞（ 2 ）小組間互相交流展示，評選出調查認真、反映用字正 確的表格，在全班表揚和展示。第三階段：總結活動成效最佳1. 根據匯報展示情況，民主評選出“優秀活動小組 啄木鳥”予以獎勵。2. 談收獲，寫感受3. 書面總結：在調查、交流、匯報、展示的各個環節中中，旨在讓學生體會語言文字是從生活中來的，應走進生活中，感知語言文字的魅 力 。， 這次活動，在培養孩子們收集信息的能力的同時開闊視野， 提高識字的能力，期盼一舉多得之效。4. 收集整理資料并于 3 月 25日上交學校。六、后勤和安全保障：王亞威 高甜和保安人員良下學校啄木鳥在行動”主題活動方案人員分工安排班級班主任副班主任小組名稱學生名單備注年級王亞威王玉梅漢字神探年級張立銳樊玲云啄木鳥糾錯隊四年級魯夢筱曹春、蘭漢字醫生五年級沈麗麗楊麗火眼金睛啄木鳥六