1、學習資料收集于網絡，僅供參考勤學奮進志高遠-*中學 * 同學在“中華魂”讀書活動中先進事跡材料在莫旗關工委、 教育局關工委的正確領導下， 我校積極開展“中華魂”讀書教育活動，每年學校都統(tǒng)一訂購，給每位學生包括每個老師都發(fā)一本全國“中華魂”主題教育活動用書中學生讀本，保證人手一冊。 有計劃地組織師生認真閱讀， 召開主題班會匯報學習感受，組織學生進行“中華魂”主題教育活動自測答卷活動和競賽活動，開展讀中華魂 ，塑民族魄，抒愛國情，踐愛國行教育活動，活動中一些同學脫穎而出， 鐘明琪同學就是在“讀中華魂書，踐愛國行”活動中最為優(yōu)秀的代表。*同學是我校一名八年級的學生，她品學兼優(yōu)，樸實敦厚，樂觀向上，發(fā)

2、展全面。每當接到一本新的“中華魂”教育讀本，她都愛不釋手，認真細致的閱讀，圈點勾畫，詢問老師，上網查閱資料，直到弄懂為止。她邊讀邊寫讀書筆記，把要點新知把心得體會，及時寫在讀書筆記中。這一習慣從小學一直保持到今天，現(xiàn)在她已經寫了六本讀書筆記。她的作品親人在2005 年度“中華魂”崇尚真善美學做誠信人 讀書活動中被莫旗“中華魂”主題教育讀書活動領導小組評為繪畫一等獎。通過細致的學習祖國在我心中 團結互助友愛共建和諧社會崇尚真善美學做誠信人等教育讀本，她對祖國山川的壯麗、歷史的悠久、學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考物產的富饒、文化的燦爛、祖先的偉大了解得更為深入全面，增強了做為一名炎黃子孫的自

3、豪之情。 當她讀到中國近代屈辱的歷史時而痛徹心扉； 當她讀到我國改革開放取得的偉大成就時而欣喜自豪；當她讀到構建社會主義和諧社會時對未來又充滿了美好的憧憬；當她讀到我國現(xiàn)在與世界發(fā)達國家經濟發(fā)展還有差距時，感到十分焦急又感到自己肩上沉甸甸的。讀中華魂使她深受教育，從雷鋒、焦裕祿、孔繁森、李四光、張海迪這些偉大人物身上學習他們獻身祖國、克己奉公、大公無私的愛國精神。她被中華民族自強不息、不屈不撓、 堅忍不拔的的優(yōu)秀精神而感染，她對祖國的熱愛之情更加濃烈，也激發(fā)了她刻苦學習全面發(fā)展報效祖國的豪情，知國情，明國恥，愛祖國，悄悄地樹立了報效祖國建設富強祖國的志向。她以熱愛祖國為榮， 熱愛中國共產黨為榮

4、，熱愛家鄉(xiāng)為榮，十分珍惜今天的幸福生活，自覺關心國家大事，每天都收看“新聞聯(lián)播”，了解國家大事，了解家鄉(xiāng)新聞，經常上網了解改革開放的偉大成就。當聽到身邊有人貶低自己的祖國，高談某某外國多么民主多么富強時，她總會大聲的辯論，舉出又多又準確的實例來說服對方，常常把對方說得心服口服。在每一次“中華魂”讀書匯報會上，她都能侃侃而談，談的具體而深刻，讓同學們十分佩服；在“中華魂”主題教育活動測試競賽中她多次奪魁；她的“中華魂”讀后感，經常在校園廣播站播出；她設計制作的“中華魂”宣傳主題板報圖文并茂，很好地烘托了我校“中華魂”讀書的氛圍，獲得師生們一致好評。學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考在“中華魂”

5、讀書活動中她不僅讀的認真，更是做的到位，把愛國之情化作愛家愛校愛學習之情，言行一致。她牢記“八榮八恥”，自覺向全國十佳中學生學習，向感動中國的獲獎人物學習，在家里她是聽話懂事的好孩子， 孝順父母生活儉樸， 從不亂花錢，從不和別人比吃穿， 姐姐小了的舊衣服她也從不嫌棄， 大大方方的穿上。她是我校的陽光女孩。她能模范遵守中學生守則和中學生日常行為規(guī)范 ，模范遵守校規(guī)校紀，她愛好廣泛，擅長朗誦、演講、唱歌、繪畫、寫作，可以說是多才多藝。她是學校板報小組組長， 每次學校或班級出板報時， 她都積極帶頭設計，收集材料，細致繪畫，工整板書。她出的板報主題鮮明，圖文并茂，富有文采和教育性；她愛好讀書，閱讀了許

6、多中外名著，有扎實的文學功底，她的日記作文經常被語文老師當作范文講解，她的征文多次在學校獲獎；她以“中華魂”讀書匯報為主題的富有激情的演講讓青春在這里閃光和祖國永遠在我心中在慶祝“五四”和“十一”活動中獲得一等獎；她擔任班級的學習委員十分讓人佩服，她敏而好學，聽課認真思考積極回答踴躍，學習有方法，有計劃，目的明確態(tài)度端正，自覺學習各科，全面發(fā)展，不偏科，各科成績均衡，均為 A+ 等級，在每次月考和期末考試中總是名列前茅， 多次蟬聯(lián)年級冠軍。 在七年級和八年級連續(xù)兩年獲得了“學習之星”光榮稱號。她在 2009 年全國中小學生英語能力競賽中， 成績優(yōu)異， 被全國中小學生英語競賽內蒙古自治區(qū)組織委員

7、會評為初一年級組貳等獎。學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考但她從不自滿， 一直踏踏實實的努力學習， 她擔任學習委員工作十分認真負責， 自習課上嚴格監(jiān)督學生自習， 有學生違紀時，她會大膽管理， 耐心說服，曉之以理動之以情， 管理學生有方法，學生十分認可她的工作， 都服從她的管理； 她能及時督促科代表收發(fā)作業(yè)， 及時向老師反映學生學習中的困難， 經常幫助一些學習吃力的同學， 給他們輔導數(shù)學、 作文、外語等學科， 耐心講解，熱情鼓勵他們努力學習，奮起直追，在她的幫助下，一些成績差的學生學習有了較大進步； 她能代表同學們給老師委婉的提出一些合理化建議， 做同學們和老師溝通的橋梁； 經常協(xié)助老師檢查學

8、生作業(yè)，講解習題，既幫助了同學又鍛煉了自己的能力。她熱愛班級關心同學， 有較強的集體主義觀念， 積極參加學校組織的各項活動。 積極參加陽光體育運動， 勞動中不怕臟不怕累，不論哪一位同學有困難，她都主動幫助，有同學著涼在班級嘔吐了，她都會第一個上前把難聞的嘔吐物清理干凈， 當有的小同學被他人欺負時， 她總會挺身相助批評違紀的同學， 在擔任團支部書記工作中， 認真組織大家上好每一節(jié)團隊課， 精心寫出主持詞，巧妙編排節(jié)目，主持活動落落大方，有條有理，團隊課上得有聲有色，經常得到學校團總支的表揚。 在學校廣播站播音時，她總能認真編輯充分備稿，播音時聲情并茂，倍受師生喜愛。她出色的團支部工作使她在 20

9、09 和 2010 年度獲得了校級優(yōu)秀團學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考員。她是我校學生會主席學雷鋒小組組長，在學校團總支組織下，多次帶領學雷鋒小組和青年志愿者到鎮(zhèn)里清理白色垃圾， 去鎮(zhèn)里敬老院給孤寡老人打掃衛(wèi)生、 表演文藝節(jié)目， 給老人們帶去了歡聲笑語，在汶川地震、玉樹地震發(fā)生后，她心如刀絞、心急如焚，平時連一根雪糕也不愿多買的她， 把自己的儲蓄罐的錢都捐給了災區(qū)。她是學校學生會主席，有著較強工作能力，富有親合力和號召力，心胸寬廣，工作中即使被別人誤解，她也毫不在意，仍舊積極工作，熱情幫助他人，耐心與對方溝通，有時以德報怨，感染著身邊的每一個人， 在她的帶領下， 學生會積極工作，反映同學們的呼聲愿望， 為學校管理及時獻言獻策， 提出了許多合理化建議， 很多建議都被采納， 為和諧校園的創(chuàng)建做了一定貢獻，成為學生管理的有力助手，成為同學們的貼心人，贏得了大家的一致贊揚。 2009 年 2010 年連續(xù)兩年都被評為 * 中學“三好學生”。*同學就是這樣一位胸懷祖國志存高遠的同學，把“中華魂”讀書