“十三五”繼續教育個人學習計劃_第1頁
“十三五”繼續教育個人學習計劃_第2頁
“十三五”繼續教育個人學習計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、十三五繼續教育學習計劃新課程改革實施以來,學校教師隊伍素質的要求更高。而繼 續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平。作為 一名教師,我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。 人們常說:“學生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。振 興教育的希望在教師。促進教師專業化發展,切實提高教學 質量,本人特制定并實以下計劃。一、指導思想 : 加強政治學習,充實自己的思想政治知識以提高職業道德素 質。平時要關心時政學習,積極擁護黨的方針政策 . 堅定愛 崗敬業、獻身教育的信念,重視理論學習,提高認識,更新 教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的 教育觀念。面向全體學生的發展,促進學生的

2、全面發展,為 學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生,一切為了學生, 為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的 教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在 教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格,遵循學生身心 發展的規律。 堅持以學生個體發展為本的宗旨。 要依法執教, 嚴謹治學,團結協作;要廉潔從教,以身作則。二、計劃目標 :1、通過自我學習教育熱愛教育事業,熟悉課標、教材, 掌握教學常規提高其教育教學能力,盡快適應新教學崗位的 教育教學工作需要。力求達到 :( 1 )樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱 愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的 各種

3、規章制度。(2)完成教育教學任務,教案規范,符合基本要求。熟悉 所任學科課標,教學工作得到大多數學生的認可。( 3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校 分配的班級德育管理工作。(4)熟悉本專業、本學科的最新知識和信息,完善知識結 構,更新教育教學觀念。( 5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。(6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育 教學經驗。2、好好地利用“網絡教學平臺”。與輔導老師認真交流, 請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。( 1)認真閱讀每一個模塊的閱讀材料,并完成好相應的 閱讀檢測題。( 2)認真完成探討話題、大量閱讀學員發帖并做好回復。(

4、 3)完成老師布置的各種作業, 力求合格率達到 85 以上( 4)認真閱讀最后一個模塊的各項標題,并完成“模擬 考試題目”。二、具體實施方案1、首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道 德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。 “學為人師,身為示范”,引導學生樹立各種正確觀念,教 育學生學會求知、學會做人、學會創造,培養學生成為與時 俱進的新型人才。2、促進個人專業發展,確立教育教學新理念。(1)總之,個人應該成為自己發展和學習的主體、主人。(2)發展和學習應該是可持續的和長期的。3)學習和發展的內容和途徑應該是全方位的(4)善于思考,在實踐中探求、感悟。 (5)樂于動筆,

5、提高教育科研水平。3、繼續更新自己的專業知識,“要給學生一滴水,自己必 須要有一桶水。 ”當今世界, 科技突飛猛進、 信息與日俱增, 社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深 更廣的層面發展。注意搜集專業發展的新動向、新信息,不 斷更新知識,以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑 是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。4、注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水 平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。從為應付考試 到為有利于學生今后的發展提供方便。5、提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是 一項永不間斷的工作:學習專業知識、學習育人方法、學習 教學技術,從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教 學實踐中學終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。 因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。 在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終 身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為 本,尊重學生個性,引導和啟發學生自主學習,鼓勵學生學 會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創新。 學習是人類生存和發展的重要手段,教師專業發展,不僅是 時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需 要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教 師應有的終身學習觀。時代在發展,社

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論