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文檔簡介

1、.幼兒園第二學期語言文字工作總結學校是推廣普通話、使用標準漢字的重要陣地，說好普通話、用好標準字、進步語言文字應用才能，是素質教育的重要內容，也是進步老師專業化程度的重要組成部分。回憶這一學期的工作，在園指導的高度重視和關心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應用標準化程度的不斷進步，獲得了一些可喜的成績。現將本學期的工作情況總結如下： 一、充分利用我園內的宣傳欄優勢，積極宣傳國家語言文字標準化的各項政策及法規，指導教職工學習?國家通用語言文字法?，強化講普通話、用標準字的意識，實在落實語言文字標準化的各項要求。我們組織全體教職員工對?語言文字法施

2、行方法?進展了專題學習，同時要請教職工通過不同的途徑進展自學有關語言文字標準化方面的知識，從思想上加強對語言文字工作的認識，加強對語言文字法規的宣傳力度。特別對青年老師的標準字的使用、普通話提出了要求，從而進步了他們用語用字的標準化程度。組織老師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，探究工作的新思路、新方法，新對策。不定期檢查校園內的宣傳欄以及班級中家長園地、教室墻面文字使用情況，杜絕宣傳標語中的不標準字，使園內環境得以凈化。各班都創設了“語言角、設立了小小推普員和老師一起催促大家都來講普通話，形成良好的語言文字環境。二、開展形式多樣、富有實效的語言文字標準化宣傳教育活動語言文字工作作為幼兒園精

3、神文明建立的一部分，推廣普通話的活動，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開闊了他們的視野。本學期我們進展了“迎奧運、慶六一幼兒故事賽，通過活動不僅進步了幼兒的語言表達才能，同時培養了幼兒大膽表現的才能；結合師德征文活動，各個年級組開展了“師德演講賽，老師們聲情并茂的演講道出了對幼教工作的一片深情；組織團員青年參加了“第四屆全國語文標準化知識大賽，通過比賽極大地培養了團員青年熱愛祖國語言文字的情操，有效地糾正了在語言文字應用上的不標準現象，進而為構建和諧社會奉獻自己的力量；針對當下流行的“電腦失寫癥現象，組織老師進展了“測測看填字測試，通過活動測試老師們的文字功底是否扎實，對于漢字是否能說會寫，同時也是給老師們敲警鐘：不要有了電腦就不會寫字！每周在中大班輪班進展的“小喇叭播送也受到了老師、幼兒和家長的積極支持，成了我們蔡幼的一大特色。此外我們還利用我園的家委會成員，充分發揮他們的推普推規的輻射作

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