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文檔簡介

1、幼兒園小班教學案例：球寶寶的新衣 ： 幼兒園 小班 美術： 活動目標：1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。2、激發幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。活動準備：范例、圖畫本、水彩筆、紙團、顏料。活動過程：一、  引起興趣。  （皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰來了？（球寶寶）跟球寶寶打個招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球寶寶悄悄告訴我，他今天是想請我們幫個忙的。因為小朋友都有漂亮的衣服，球寶寶想跟我們一樣漂漂亮亮的，可是，它們沒有漂亮的衣服穿，你們說怎么辦呀？二、 

2、; 教師出示范例師：老師已經為球寶寶們做了好幾套衣服，想不想看看？問：（1）你最喜歡哪一套衣服？    （2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？例：紙團畫。將紙揉成團，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。    水彩畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。三、幼兒作畫師：看了這么多老師為球寶寶做的新衣服，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，教師巡回指導。注：1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫制作。    2、提醒幼兒在作畫時保持安靜。   &

3、#160;3、教師對于能力差的孩子給予個別指導。三、 展示評價1、  請幼兒分組展示作品，表揚佳作。2、師球寶寶們知道了我們為它們做了這么多好看的新衣服，一定會很高興的，咱們給球寶寶送新衣服去好嗎？ 教學反思：    球是幼兒熟悉的物品，讓他們給一個熟悉的物品進行裝飾，可以激起他們的興趣，想知道它可以變成什么樣子的。幼兒動手操作是一個難點，尤其是用紙團來作畫。一會他碰到了顏料，一會他弄到了手上.各種各樣的問題都來了。失去耐心的我會大聲的訓他們，孩子怯怯的看著我，忽然之間我感到很后悔，我為什么要訓他們啊，他們真的是不會做的。想到這些我又心平氣和的指導幼兒作畫。幼兒看到我不再生氣了，都放松了繃著的小臉。積極地做著畫，依然在不停地問著問題。用彩筆畫畫的幼兒，有的用一種顏色，我會告訴他多用幾種顏色會更好看；還有的幼兒會問老師還可以畫什么，我告訴他畫我們學過的線條、房子、樹.。不久之后一幅幅畫就畫好了，有的很漂

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