1、第三單元習作教學第三單元習作教學描寫秋天果園的句子描寫秋天果園的句子 秋天的果園是五彩繽紛的，像小燈籠一樣的紅蘋果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，活像個胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮，好像在說：想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀？石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把屋子擠破落到了地上. 秋姑娘來到果園里，輕描淡抹，秋姑娘來到果園里，輕描淡抹，果園頓時發生了變化。柿子樹上結滿果園頓時發生了變化。柿子樹上結滿了紅彤彤的大柿子，像一個個紅燈籠；了紅彤彤的大柿子，像一個個紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的紅的、白的、紫紅的、

2、淡綠的五五光十色，美麗極了，像一串串彩色的光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發光光摘果子的姑娘們看了，臉上露摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。出甜美的微笑。（果園里還有什么果實，問問父母，例如：果園里還有什么果實，問問父母，例如：梨子像葫蘆想大鈴鐺梨子像葫蘆想大鈴鐺）描寫秋天田野的句子描寫秋天田野的句子 秋天的田野是碩果累累的.你瞧,成片稻子成熟了,像金子鋪滿大地,在陽光的照耀下,金光閃閃.一陣風吹過,稻子擺動著自己的果實,好像在說:秋天啊,我的魔法師,謝謝你的到來,讓我變得更加生機勃勃. 秋天，她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了

3、桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。 秋姑娘來到田野上，重重地抹秋姑娘來到田野上，重重地抹上幾筆。頓時，稻谷黃了，一陣風上幾筆。頓時，稻谷黃了，一陣風吹過，稻田掀起金色的稻浪，像金吹過，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠遠望去，色的海洋；高粱紅了，遠遠望去，高粱地就像披上了一件紅色的披風；高粱地就像披上了一件紅色的披風；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團團雪球，遠看，棉花地就像蓋一團團雪球，遠看，棉花地就像蓋上一床雪被子上一床雪被子農民伯伯看了，農民伯伯看了，臉上露出豐收的喜悅。臉上露出豐

4、收的喜悅。(莊稼地里還有哪些莊稼可以莊稼地里還有哪些莊稼可以問父母，發揮你的想象寫具體。以上的幾種作物，課堂上老師曾用上了不同的擬問父母，發揮你的想象寫具體。以上的幾種作物，課堂上老師曾用上了不同的擬人的寫法，你也試著寫寫看。對了，還有收割機在田地里轟隆隆響，一片豐收的人的寫法，你也試著寫寫看。對了，還有收割機在田地里轟隆隆響，一片豐收的景象！）景象！） 秋天的圖畫秋天的圖畫 秋天,是個豐收的季節,果園里果實累累,果農伯伯們眉開眼笑. 路過果園,一陣陣芬香撲鼻而來,讓你忍不住垂涎三尺.這里有紅彤彤的蘋果,像嬰兒的臉嫩紅嫩紅的；那彎彎月牙般的香蕉,黃中帶綠；還有那一串串的晶瑩透明的葡萄高高的掛在

5、枝頭.臍橙則像一個個害羞的小姑娘,偷偷地躲藏在綠葉的后面,隨著微風的吹動,還會偶爾地探出頭來.暗暗送來陣陣幽香 穿過果園,呈現在我們眼前的是一望無際的田野.稻田一片金黃,遠看像鋪了一層金黃色的地毯.稻谷飽滿,沉甸甸地低下了頭；火紅的高粱像一群戴著紅帽子的小丫頭,隨著秋風翩翩起舞.樹上的柿子像一個個黃色的燈籠,露出了一張張開心的笑臉；偶爾會有不乖的小鳥兒去啄它. 小路兩旁,黃花似金,惹人注目.田野里有條清亮的小河,河邊上的楓樹開始飄下幾片黃中透紅的落葉,它們似蝴蝶在風中不停地翻飛著,跳著輕盈的舞蹈,在它們生命的最后時刻為人們留下了美好的記憶! 都說春天充滿生機,其實秋天也很美麗.有多少農民在期待

6、來年的秋天啊! 還可以寫秋天來到花園里、菜還可以寫秋天來到花園里、菜園里、校園里、農家小院里園里、校園里、農家小院里(1) 認真觀察(2)按一定的順序，語句通順。(3)抓住景物特點，具體描述。運用平時積累的詞句（擬人、比喻）。(4)不寫錯別字，正確使用標點符號。 秋天的果園是五彩繽紛的，石榴張開了大嘴巴，里面的果肉晶瑩透亮，如同一顆顆珍珠。還有一些石榴在“屋子”里太悶了，想出來熱鬧一下。蘋果樹上的蘋果熟了，你瞧，那如胭脂般的蘋果，紅的那么鮮艷，紅得那么可愛，像妹妹的臉蛋露出了紅紅的臉頰，想著就讓人饞的不行。 田野里，高粱舉起燃燒的火把，高粱田成了一片美麗的火海。一陣陣秋風吹來，高粱高低起伏，像

7、火海里的滾滾波浪。稻田金黃金黃的，像撒了一地的金子。一個個辛勤的農夫在自己的田里唱起了歡樂的歌曲，割起了稻子。1、這段話描寫了秋天的田野色彩繽紛，、這段話描寫了秋天的田野色彩繽紛，主要描寫了（主要描寫了（ ）的稻谷，（）的稻谷，（ ）的高粱，（的高粱，（ ）的棉花。）的棉花。2、文章寫得也很形象，小作者用了一連、文章寫得也很形象，小作者用了一連串的比喻，描繪出莊稼的樣子：串的比喻，描繪出莊稼的樣子： 稻田稻田 像（像（ ）；高粱地像披上了）；高粱地像披上了（ ）；棉花地像（）；棉花地像（ ）。）。1、這段話描寫了秋天的田野色彩繽紛，、這段話描寫了秋天的田野色彩繽紛，主要描寫了（主要描寫了（ 黃

8、色黃色 ）的稻谷，（）的稻谷，（ 紅色紅色）的高粱，（的高粱，（雪白雪白 ）的棉花。）的棉花。2、文章寫得也很形象，小作者用了一連、文章寫得也很形象，小作者用了一連串的比喻，描繪出莊稼的樣子：串的比喻，描繪出莊稼的樣子： 稻田稻田 像（像（金色的海洋金色的海洋 ）；高粱地像披）；高粱地像披上了（上了（紅色的披風紅色的披風 ）；棉花地像蓋上了）；棉花地像蓋上了（ 雪被子雪被子 ）。）。 秋姑娘來到花園里，細心秋姑娘來到花園里，細心勾畫，勾畫，牽牛花牽牛花開了，開了，紅的、黃紅的、黃的、紫的的、紫的好像一個個彩色好像一個個彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息來的消息；雞

9、冠花雞冠花也開了，也開了，像像一個個紅雞冠一個個紅雞冠，真美麗；還有，真美麗；還有菊花菊花也開了，有的也開了，有的雪白如玉雪白如玉，有的有的粉紅似霞粉紅似霞，有的，有的紅如紅如火火賞花的人們臉上帶著幸賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。福的笑容。 秋姑娘來到秋姑娘來到田野田野上，重重地抹上幾筆。頓時，稻谷黃了，上，重重地抹上幾筆。頓時，稻谷黃了，一陣風吹過，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅一陣風吹過，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠遠望去，高粱地就和、像披上了一件紅色的披風；棉了，遠遠望去，高粱地就和、像披上了一件紅色的披風；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團團雪球，遠看，棉花

10、地花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團團雪球，遠看，棉花地就像蓋上一床雪被子就像蓋上一床雪被子農民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜農民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅。悅。 秋姑娘來到秋姑娘來到果園果園里，輕描淡抹，果園頓時發生了變化。里，輕描淡抹，果園頓時發生了變化。柿子樹上結滿了紅彤彤的大柿子，像一個個紅燈籠；葡萄熟柿子樹上結滿了紅彤彤的大柿子，像一個個紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的的五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發光下晶瑩透亮、閃閃發光摘果

11、子的姑娘們看了，臉上露出摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。甜美的微笑。 秋姑娘來到秋姑娘來到花園花園里，細心勾畫，牽牛花開了，紅的、黃里，細心勾畫，牽牛花開了，紅的、黃的、紫的的、紫的好像一個個彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到好像一個個彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息；雞冠花也開了，像一個個紅雞冠，真美麗；還有來的消息；雞冠花也開了，像一個個紅雞冠，真美麗；還有菊花也開了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如菊花也開了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火火賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。 1、小作者按照觀察點的變換順序、小作者按照觀察點的變換順序寫出了秋天絢麗多彩：寫出了秋天絢麗多彩： 先寫秋姑娘來到（先寫秋姑娘來到（ ）里，）里，莊稼豐收了；再寫秋姑娘來（莊稼豐收了；再寫秋姑娘來（ ）里，果子成熟了；最后寫秋姑娘來里，果子成熟了；最后寫秋姑娘來到（到（ ）里，花兒競相開放。）里，花兒競相開放。2 2、小作者運用了比喻、擬人等手、小作者運用了比喻、擬人等手法對秋天的美景進行了具體的描述：法對秋天的美景進行了具體的描述： 秋姑娘來到田野上，重重地（秋姑娘來到田野上，重重地（抹抹上幾筆上幾筆），