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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上六年級上冊數學教學工作總結一、 學生總體情況我所任教的六(1)班共有學生45人，大部分的學生學習態度都很端正，有著良好的學習習慣，上課時基本上能積極思考，舉手發言，合作意識較強，能夠主動的地參與到學習活動中。當然，也存在少部分學生的學習習慣較差，自主學習潛力較差，思維不夠靈活。主要表現在：學習態度不夠端正，上課聽講不夠專心，要求動腦、動手等思維性較強的題目部分學生不知所措，所以應付了事，個別同學作業書寫不夠整潔，知識面狹窄，語言表達潛力弱，不太善于表達自己的思想。二、主要開展的工作1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材認真備課。不但備學生，而且備教材、備

2、教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到”有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課用出總結,寫好教學反思。力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。重點突出，難點突破。2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維, 增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體性，讓學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養

3、,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質. 3、認真及時批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。三、存在不足1.一部分學生對學習的目的不夠明確，學習的態度不夠端正，自覺性比較差，上課不專心，紀律差。2.學困生多，而且知識缺口很大，教學時間少，輔導效果不好。3.學習習慣較差，沒有認識到學習的重要性。4.有些家長對孩子的學習不夠重視，反應的問題不予重視，不與老師配合。5.有些學生做題不細心，考試丟分嚴重。四、改進措施1、增加對數學的學習興趣，了解基本的數學知識與概念。2、由數學知識的傳授，訓練學生培養獨立思考，發現問題，分析問題與解決問題的思維能力。3、培養學生良好的學習行為習慣。4

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