幫助學(xué)生突破難點和知識分化點,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣_第1頁
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1、幫助學(xué)生突破難點和知識分化點，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣初中化學(xué)的難點及知識分化點一般有：化學(xué)用語、溶液的計算、無機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。一個學(xué)生即使興趣較高，一旦幾次被難倒，興趣也會大減，從而影響學(xué)習(xí)成績，所以幫助學(xué)生突破難點和知識分化點很重要，例如化學(xué)用語中元素符號、化學(xué)式，采取分批識記，從緒言開始，日積月累。化學(xué)方程式的書寫教給他們“五查”：一查化學(xué)式寫是否對；二查配平是否正確；三查“等號”有沒有寫；四查條件有沒有標(biāo)注；五查該畫的“T”或“上”有沒有畫。將常見元素的化合價、酸堿鹽溶解性編成口訣幫他們識記。對于溶液的計算，重點授以方法，讓他們多練，盡可能地幫助學(xué)生總結(jié)歸納出公式、規(guī)律，對

2、于零碎的化學(xué)知識，教師幫助總結(jié)。這樣有助于學(xué)生記憶及掌握，不至于使學(xué)生感到為難，從而使他們的學(xué)習(xí)興趣不減5。化學(xué)用語的集中出現(xiàn)，能使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。教師為穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可對常見元素符號提前按周期表中的族分散識記：把金屬活動情形順序表中的十五種元素，分成五組記憶：把1-36號元素及其它主族元素和O族元素，按周期表格式畫成一表，印好發(fā)給每個學(xué)生，讓他放在口袋里，天天識讀，很快便能認(rèn)全、記熟、會寫。對于不易記憶，容易相混的知識點，可編成韻語口訣或熟語順口溜，幫助記憶。如把復(fù)雜的制氧步驟歸納為：第 4 頁“連、檢、裝、夾、倒，熱、收、放、移、熄”十字口訣；氧化還原反應(yīng)的基本概念歸納為：“高失氧，低得還”；化合

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