1、王家莊小學學生科學實驗操作考核總結為了進一步促進我校科學實驗教學的開展，培養學生初步的觀察能力、實驗能力和動手能力，發展學生的想象能力和創新精神，提高學生整體素質，根據區教育局通知，我校在放假前對3-6年級的學生科學實驗操作進行了考核，現總結如下：一、成立了實驗操作考核的組織領導小組實驗操作考核領導小組組長： 王軍慶副組長：董興堂組員： 趙國耀 藺香梅 齊娟 王菊梅 魏志華二、擬定各年級試題我校3-6年級均參加小學生參加科學實驗操作考核，并將考核成績列入期末。小學科學實驗操作考核的命題范圍是以課程標準為依據，試題和評分標準由教導處擬定。試題公開，并提前下發到學生手中。各年級試題如下：1、三年級

2、科學實驗操作考試試題試題：用溫度計測量水的溫度實驗題目：用溫度計測量一杯熱水的溫度實驗用品：400ml燒杯一個，一支溫度計，適量冷水和一暖壺熱水，吸水紙，廢物瓶，水溫測量記錄表，手帕。考核學生姓名： 步驟操作要求評 分 標 準滿分得分備注1清點材料與用具按材料清單清點物品是否齊全（5分）。52觀察溫度計的零刻度線、分度值和量程A、觀察溫度計的零刻度線（5分）。B、觀察溫度計的分度值和量程（10分）。153用手感知水溫將手指伸入燒杯中（冷水）或將手放在燒杯外壁（熱水），用手感知溫度（10分），估計水溫（10分）。204用溫度計測量水的溫度并且讀數、填表A、手拿溫度計上端，將其豎直放入水中（10分

3、）。B、溫度計的玻璃泡要完全浸沒在水中，玻璃泡不要碰到燒杯的側壁和底部（10分）。C、等示數穩定時再讀數。讀數時要讓玻璃泡繼續停留在水中（10分）。D、視線要和溫度計示數保持向平（10分）。E、將測得的數據填寫在記錄表上（5分）。455整理儀器，擦拭桌面A、用手帕將溫度計擦干裝入盒內，燒杯里面水倒掉，并放回原處,擺放整齊（10分）。B、擦拭桌面（5分）。152、四年級科學實驗操作考試試題試題：使用電池盒和小燈座連接簡單電路實驗題目：使用電池盒和小燈座連接簡單電路實驗用品：小燈座、電池盒、導線、小燈泡、電池、開關。考核學生姓名： 步驟操作要求評 分 標 準滿分得分備注1清點材料與用具按材料清單清

4、點物品是否齊全（5分）。52組裝電路A、在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池正確安裝在電池盒里（20分）。B、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發光（50分）。C、將小燈泡安裝在小燈座中（10分）。D、打開開關（5分）。E、用導線將燈座和開關連接起來組成一個簡單電路（10分）。653接通電路閉合開關，觀察小燈泡的變化（10分）。104拆分器材斷開開關，使小燈泡熄滅（10分）。105整理儀器，擦拭桌面A、將實驗物品放回原處（5分）。B、擦拭桌面（5分）。103.五年級科學實驗操作考試試題試題：橡皮泥由沉變浮的秘密實驗題目：橡皮泥由沉變浮的秘密實驗用品：油性橡皮泥、刻度杯、2

5、00ml水、記錄表。考核學生姓名： 步驟操作要求評 分 標 準滿分得分備注1清點材料與用具按材料清單清點物品是否齊全（5分）。52實心橡皮泥的沉浮情況及排水量A、把橡皮泥實心團放入200ml水中觀察沉浮，并記錄排開的水量（15分）。B、再捏成實心的其它形狀，把它放入200ml水中觀察沉浮，并記錄排開的水量（15分）。303把橡皮泥捏成能浮在水面上的多種形狀并記錄排水量把橡皮泥捏成能浮在水面上的多種形狀： A、把橡皮泥捏成碗形，并記錄排水量。 B、把橡皮泥捏成盤形，并記錄排水量。 C。 （每個方法20分，做出兩種即得滿分40分） 404比較數據，得出結論比較數據，得出結論：橡皮泥由沉變浮的原因在

6、于它的重量不變，而是排開的水量增大了（15分）。155整理儀器，擦拭桌面A、將實驗物品放回原處（5分）。B、擦拭桌面（5分）。104.六年級科學實驗操作考試試題試題：用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞實驗題目：用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞實驗用品：顯微鏡、洋蔥表皮細胞切片。考核學生姓名： 步驟操作要求評 分 標 準滿分得分備注1清點材料與用具按材料清單清點物品是否齊全（5分）。52取顯微鏡右手握鏡臂，左手托鏡座，將顯微鏡放在實驗臺上（10分）。103對光轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（10分）。104觀察A、調節載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見亮的光圈（25分）。B、調節粗準焦螺旋，把所要觀察的洋蔥表皮切片放在載物臺上，用壓片夾夾住，標本要正對通光孔的中央。（25分） C、左眼向目鏡內看，同時轉動粗準焦螺旋等，直到看清切片上的細胞為止。（25分） 655整理儀器，擦拭桌面A、將實驗物品放回原處（5分）。B、擦拭桌面（5分）。10三、認真實施實驗考核辦法 我校實驗操作考核采取“二統一”和“二公開”的辦法，即統一試題，統一評分標準和試題公開，評分標準公開。實驗操作考核每場考核時間為10分鐘，場間間隔約8分鐘。每場考試前5分鐘，考務人員檢查考場準備情況準備就緒后，考生入場后，考試開始，考生即可動手操作，考試結束時間一到，考場主任發出停止信號，考生立即停止操作，依