1、太平小學小學關于推進學校治理能力現(xiàn)代化和提升管理效能實施方案為進一步貫徹四川省長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃、 通江縣教育局關于區(qū) 域推進學校治理能力現(xiàn)代化和提升管理效能的實施意見 文件精神，加快學校教 育教學改革與發(fā)展步伐，確保按時實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化的目標， 促進學校教育質(zhì) 量的進一步提升，特制定實施方案。一、指導思想推進學校治理能力現(xiàn)代化，有利于實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略；推進教育 現(xiàn)代化，為人民群眾創(chuàng)造更多更好的受教育機會，有利于促進社會公平公正，有 利于推進和諧社會建設；推進教育現(xiàn)代化，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，有利于發(fā)揮人力 資源優(yōu)勢，是增強競爭力的主要途徑。努力提升學校的辦學水準，以課程改革為 突

2、破口，確保學校在辦學思想、教師隊伍建設、辦學條件、學校管理等方面均有 大幅度的提高，為推進我縣的教育現(xiàn)代化做出貢獻。二、組織機構(gòu)為了推進學校治理能力現(xiàn)代化進程， 提高管理效能，成立太平小學實施領導 小組如下：組長：趙治銓副組長：劉兆林成 員：周彬生 杜尚昆 劉洋 侯靜 童婧蓉 余成耀三、總體目標按照縣教科體局推進學校治理能力和提升管理效能的相關文件精神，以立德 樹人為根本，以“培養(yǎng)現(xiàn)代學生、現(xiàn)代教師、現(xiàn)代家長、建現(xiàn)代班級、現(xiàn)代學校、 現(xiàn)代社會”為目標，深化教育教學改革，開展課題研究，努力實現(xiàn)學校教育思想 現(xiàn)代化、教育資源現(xiàn)代化、教師隊伍現(xiàn)代化、教育教學現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化 和教育質(zhì)量現(xiàn)代化的

3、重大任務，提升學校綜合實力。四、時間安排1、2015年9月，宣傳發(fā)動，規(guī)劃論證階段。根據(jù)相關文件精神發(fā)動各處室及相關責任人對學校教育現(xiàn)代化情況進行調(diào) 研，對存在的問題進行梳理，制定學校教育現(xiàn)代化實施方案，成立相關領導小組， 落實具體分工，明確工作職責；確立研究課題及工作方向。2、2015年10月至2015年11月，深入研究，推進落實階段。學校各課題負責人針對推進現(xiàn)代化出現(xiàn)的問題拿出整改方案， 根據(jù)區(qū)教育現(xiàn) 代化指標體系對所承擔的課題進行工作狀況評估， 整理、分析相關資料數(shù)據(jù)并寫 出中期研究報告；邀請專家對學校的課題實施進行指導， 使推進教育現(xiàn)代化的工 作科學有序的開展，力求全面和實效。3、20

4、15年11月至2015年12月，總結(jié)提升階段。完成學校教育現(xiàn)代化的任務，迎接上級驗收。收集、整理、匯總、提煉學校 推進教育現(xiàn)代化工作的原始資料（如：論文、案例、視聽資料、調(diào)查報告等）， 接受教育局的鑒定和驗收，確保學校的教育現(xiàn)代化水平得到進一步提高，完成 2015年實現(xiàn)教育治理和管理現(xiàn)代化的目標。五、主要工作任務1、加大教育投入，努力實現(xiàn)教育資源的引入。學校要開源節(jié)流，充分調(diào)動政府、企業(yè)、社會、慈善組織、友好單位等為學 校捐資助學，解決學校的資金問題。學校的優(yōu)勢在于校舍、操場等設施能滿足教 育教學需要，但校園環(huán)境布置和維護、現(xiàn)代信息化教學設備、藝體器材的添置等 缺少大量資金。在推進教育現(xiàn)代化的

5、過程中，學校將加快數(shù)字化校園建設，重新 整修配備微機室和多媒體教室、 實現(xiàn)全體教室交互式白板教學，注重學科教學資 源庫的建設，建設高標準校園網(wǎng)，努力實現(xiàn)教育信息化。另外，校園的綠化和規(guī) 劃布置要達到市級綠色學校的標準， 使校園環(huán)境和諧優(yōu)美，即是學園，又是花園。2、打造專業(yè)化教師隊伍，努力培養(yǎng)現(xiàn)代化教師。學校治理能力現(xiàn)代化離不開管理現(xiàn)代化，學校將利用“未來教育家”培養(yǎng)計 劃、名師骨干教師培養(yǎng)工程等提高教師的業(yè)務水平，大力提高青年教師的業(yè)務水 平；利用“學校共讀一本書”、基本功比賽、藝術(shù)展示等形式提高教師的自身素 質(zhì)和綜合能力；利用制度約束和文化引領提高教師的師德水平，使全體教師爭做 名師、能師和

6、儒師。3、以人為本，推進教育教學體系管理現(xiàn)代化立德樹人，德育為先，努力構(gòu)建現(xiàn)代化德育體系，落實一崗雙責的“雙師制”， 在校內(nèi)開展創(chuàng)建現(xiàn)代班級的活動；開全開齊三級課程，特別是校本課程，要以心 理健康課和寫字課為必修校本課程和兒童畫、機器人、足球操等社團選修校本課 程為基礎，開拓校本課程資源，發(fā)展學生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶學生情操；通過陽光 大課間、體育節(jié)、運動會等活動培養(yǎng)學生強健的體魄和堅強的意志。4、積極探索教育管理的現(xiàn)代化，努力建設現(xiàn)代化學校。在推薦教育現(xiàn)代化的過程中，現(xiàn)代學校制度不可或缺。學校將建立教師民主 管理委員會、學生自主管理委員會、學校家長委員會和學區(qū)聯(lián)誼會，爭取各種力 量支持、參與、監(jiān)

7、督學校管理；學校的安全工作是頭等大事，建立綜合防控體系， 確保師生安全；學校在推進學校治理能力和提升管理效能過程中，要保持、拓展 的教育特色和品牌，要豐富內(nèi)涵、擴大影響、重在落實。5、改革質(zhì)量評價方式，推動教育質(zhì)量的現(xiàn)代化。以學生為中心、以結(jié)果為導向，對學生實行無分數(shù)評價和綜合素質(zhì)評價，引 進教學評價指標，科學評價學生的學習水平，引導學生在德智體美等方面全面發(fā) 展，培養(yǎng)現(xiàn)代化的學生。6、樹立現(xiàn)代化教育思想，提升教育價值觀。通過文化引領、心態(tài)矯正、轉(zhuǎn)變工作方式等，使全體教師摒棄傳統(tǒng)教育觀念， 做到以人為本，做到師生民主、遵紀守法，依法執(zhí)教；樹立現(xiàn)代主人翁意識，鼓 勵教師發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，積極構(gòu)建現(xiàn)代學校的民主形式。引領教師遵循教育規(guī)律，樹立現(xiàn)代教育觀念，享受教育，享受生活，享受人 生，體會教育的幸福感。六、工作措施（一）加強對推進教育治理能力和管理現(xiàn)代化工作的領導學校教育現(xiàn)代化是一個地區(qū)整體現(xiàn)代化的重要組成部分， 在教育發(fā)展中具有 里程碑的意義。為全面促進教育現(xiàn)代化建設，學校成立相應的領導和工作機構(gòu)， 落實專職人員，負責推進教育現(xiàn)代化各項工作的研究、落實和實施。（二）加大教育治理現(xiàn)代化建設經(jīng)費的投入通過多渠道籌集資金，積