1、.關于小學掛職學習調研報告20xx年xx月，懷揣著憧憬與喜悅的心情，我來到市實驗小學掛職學習。在一年掛職學習中，我深受實驗小學指導的悉心引領，深化到該校的各職能科室，走進教室、走近老師、走近學生，走進該校食堂，通過與校指導和老師廣泛交流、深化課堂聽課、參與活動、查閱資料等措施，開闊了視野，拓展了思路，增長了見識，感受很深。特別是該校標準的辦學，濃郁的書香，鮮明的特色都給我留下了深化印象。 現將有關情況報告如下： 一、實小根本概況 市實驗小學是XX市教體局直屬該校，也是膠州市小學教育教學的實驗基地。該校占地XXXX平方米，建筑面積XXXX平方米，綠化面積XXXX平方米。該校現有49個教學班，29

2、85名學生，教職工154人。其中專任老師1xxxx人，平均年齡xx4歲;高級職稱6人，中級職稱60人，初級職稱86人;大本學歷xx7人，大專學歷10人。 該校教育資源配置齊全，硬件一流，師資雄厚。按照標準化、標準化的要求，鋪設了全塑膠操場，建起了微機室、語音室、舞蹈室、實驗室等活動教室，圖書及各種儀器齊備。近幾年，該校又先后投資100多萬元為每一個教室裝備了技術更為先進的電視白板，實現了班班通，投資xx0多萬元建成了全市第一家機器人創新教育實驗室。同時新建了多功能教室、心理咨詢室、陶藝室、網絡中心、地下體育館等，極大地改善了該校辦學條件，為全體師生打造了優質的效勞平臺。 在教體局的正確指導下，

3、全校教職工秉承為學生終身開展奠基的理念，凝心聚力謀開展，一心一意搞教育，各項工作全面展開，學生素質不斷進步，社會認同感不斷增強。目前，該校已獲得全國創造教育先進集體、山東省標準化該校、山東省校本培訓先進集體、XX省教學示范該校、山東省綠色該校、低碳山東標桿單位等榮譽稱號。?中國教育報?XX工人報?XX都市報?等報刊對該校進展了深度報道，辦學經歷在2019山東素質教育論壇上得以推廣。 二、實小特色明顯 一和諧文化彰顯辦學品質 雖然短短一年的時間，但該校在和諧文化引領下所彰顯出美麗、溫暖、智慧、協作等優良的辦學品質，使我印象深化。 實小有一個和諧的校園環境 走進實驗小學，滿園的綠色觸動著每一個人的

4、視覺神經，給人的感覺，這是一所流淌詩意的學校。該校的規劃、建筑營造整體美，樓房設計獨具匠心，構造合理，功能齊全。綠化小品、景點營造環境美。校園內的環境文化建立更是表達了獨特的和諧文化氣氛，四大主題長廊以及五大專欄，處處彰顯著實小人對和諧兩字的理解，為全體學生開拓了合適成長的陽光地帶。 人與人之間有一種和諧的人際關系 走進教研組參加集備活動，參加全校師德演講活動，參加各種競賽表演活動在這一次次活動中，我真切體會到實小就像一個幸福的大家庭，家庭中每個成員都互相幫助，互相提攜。某個老師迅速成長的時候，大家不是嫉妒，而是欣賞;不是打擊，而是支持;成人之美，而不是成人之惡。在某個老師快速開展的時候，他也

5、不是只顧自己，而是支持與幫助更多的老師走向更好開展的境地。 每個老師都努力構建和諧的智慧課堂 該校一直把構建和諧課堂作為一項重要工作來抓。在我50多節聽課評課過程中，我發現老師們在過程的施行、情景的創設、知識的遷移、問題的拓展、活動的安排、練習的設計等多個環節上，始終處于內容鮮活化、過程活動化、問題探究化、交流互動化、思維多樣化、體驗有效化的良好狀態，把獲取知識演繹成師生共同分享的精神財富，創立了生命與生命交流的和諧課堂。 家校之間有一座和諧的橋梁 這一年中，我親自聆聽那富有年級特色的家長會，認真閱讀了6期內容豐富的?實小校報?，目睹了隆重的優秀家長表彰活動，接觸了積極參加學校管理的家長義工，

6、參與了家長志愿輔導員組織開展的課外理論活動這些所見所聞，讓我看到了實小和家長之間確實有一座和諧的橋梁，這座橋梁讓家庭教育和學校教育實現了成功對接，和諧相容，讓每一個孩子在成長的道路上，不斷收獲精彩。 在和諧文化的引領下，全體師生在學校的生活是愉快的，充滿活力的，富有創造性的，實小不僅僅是校園，也是家園，更是師生成長的樂園。 二科技教育增添學校活力 20xx年，實驗小學機器人社團獲得法國國際賽冠軍，我有幸見證了該社團奪冠的光輝歷程。從青島市冠軍到省冠軍，從全國冠軍到國際賽冠軍，這一系列冠軍的背后是學校精心打造科技教育的結果。 到目前，該校已成立了電腦動畫、網頁制作、程序設計、機器人、航空航模、陶

7、藝、創新實驗等十幾個社團，編寫了?XX市實驗小學機器人創新教育課程?等科技教育校本教材。各種社團的有效開展進步了學生的科學文化素養，促進了學生的全面開展。航模社團已連續兩年獲得膠州市航空航模比賽第一名，計算機社團更是獲得了十二連冠的驕人成績 三、我在掛職學習中學習體會 實驗小學為什么會獲得如此優異成績，為什么會在廣闊家長中有這么高的信譽度，在這一年中，我通過參與學習，比照感悟，有了自己的一些反思體會： 體會之一：文化傳承使實驗小學形成特色。實驗小學地處老城區，生源并不被看好，要想整體快速進步育人效果，確非易事。該校秉承務實、創新、和諧、向上的校風，嚴謹、務實、探究、愛生的教風，勤學、好問、樂讀、精思的學風，以其先進的教育理念，優良的傳承積淀鑄就該校鮮明的辦學特色。該校是一所書香文化氣氛濃郁的生態式綠色學校，一所獨具特色和品味的該校。這一切得益于該校指導對該校雄厚的教育資源的理解和挖掘，對學校文化和人文資源的深層次考慮。 體會之二：班子創新務實，為學校特色開展提供堅強保證。這一年