1、附件3： 附件3： 學院（系）本科教學工作狀態評估備查材料評價指標參考分數等級標準學院（系）需提供的備查材料一級指標二級指標AC辦學指導思想18分1本科教學工作中心地位8院（系）書記、院長（主任）經常就本科教學的有關問題，組織召開專題會議，切實解決本科教學工作的實際困難；能夠深入教學一線調研、聽課，關心本科教學；創新性人才培養思路清楚，有措施；有詳細的年度教學工作計劃和工作總結；勞酬分配很大程度上向本科教學傾斜。院（系）書記、院長（主任）在黨政聯席會、教職工代表會等不同場合強調本科教學，能解決本科教學工作的實際困難；有創新性人才培養思路；有年度教學工作計劃和工作總結；勞酬分配在一定程度上向本科

2、教學傾斜。院系 “十一五”發展計劃院系“卓越工程”實施方案2006年工作總結和2007年工作計劃2006或2007年勞酬分配辦法討論本科教學的會議記錄、紀要院系領導聽課、巡視、調研記錄2教學經費10在學校下撥的辦學經費中，優先保證本科教學需求，本科教學經費所占比例至少不低于25%；院(系)能自籌部分經費用于本科教學；與上年比，本科教學經費有增長。在學校下撥的辦學經費中，用于本科教學的經費所占比例至少不低于20%；與去年教學經費基本持平。2006、2007年經費預算情況2006、2007年經費開支情況教學建設與改革19分3教學研究7抓教學改革有思路、有目標、有舉措，有國家級、省級教改項目，有配套

3、經費；在核心刊物上發表高水平的教學研究論文；有國家級、省級教學成果獎。關注學校開展的各項教學改革，有校級教改項目；發表教學研究論文；有校級教學成果獎。教師年度承擔教學研究項目情況（表）教師年度發表教學研究論文統計（表）開展教學研討活動情況教學研究配套經費情況4專業建設6培養方案符合培養目標要求，課程體系設計思路清晰；有專業建設長期規劃并有專業建設年度工作計劃與總結，有專業建設經費預算及執行情況；教學團隊建設及教師隊伍結構情況好；有國家級特色專業和省級品牌專業。培養方案基本反映培養目標要求；課程體系設計有思路、計劃和措施。2006年培養方案專業建設規劃專業建設評估或總結專業建設經費投入情況教學團

4、隊建設情況特色專業建設情況新專業建設情況5課程建設6有國家級、省級精品課程和雙語教學示范課程，網上運行、更新情況良好；教學梯隊建設合理，積極開展教學法研究；重視青年教師培養，采取有力措施提高其教學能力和業務水平；有國家規劃教材且進展順利。有校級精品課程和雙語教學示范課程，網上運行、更新情況正常；注重教學梯隊建設，發動教師參與教學法研究；重視青年教師培養，采取措施提高其教學能力和業務水平；有學校規劃教材且進展順利。精品課程建設情況雙語課程建設情況課程網站建設考察青年教師培養情況教材規劃、出版及獲獎情況教學基本運行32分6教授、副教授承擔本科教學任務555歲（含）以下教授、副教授均為本科生授課；專

5、業基礎課或專業主干課均由副教授及以上教師主講。75% 以上55歲（含）以下教授、副教授為本科生授課；75%以上專業基礎課或專業主干課由副教授及以上教師主講。本年度課表年度55歲以下教授、副教授授課情況統計（表）7教學計劃4符合培養方案；嚴格執行教學計劃，調停課程序規范、手續齊全；全年調停課率10%；無教學責任事故發生。基本符合培養方案；無違規調停課現象；全年調停課率15%；無重大教學責任事故。本年度課表年度調停課情況（表）抽查2004級培養方案執行情況8實踐教學10實習基地數量充分，充分滿足學生實習需要；指導教師到位，實習效果好。注重實驗課程內容與方法改革，嚴格按照培養計劃開課，綜合性設計性實

6、驗占實驗課程總數比例60%，實驗室開放范圍及覆蓋面廣，效果好，實驗教師隊伍結構合理，實驗室管理制度健全并落實；有國家級、省級實驗教學示范中心。有學生實習基地，能夠基本滿足學生實習需要，實習效果較好。按照培養計劃開課，有綜合性設計性實驗，效果較好，有開放性實驗室，有一定效果，實驗教師隊伍比較穩定，實驗室管理制度健全并基本落實。抽查實習基地及指導教師情況實驗教學計劃實驗課程內容與方法改革情況綜合性、設計性實驗開設情況實驗室開放情況實驗室管理制度及執行情況國家級、省級實驗教學示范中心建設情況9教材選用3有科學的教材選用和評估制度，執行嚴格；使用近三年出版的高水平優秀教材占培養計劃課程的比例80%。有

7、科學的教材選用和評估制度；使用近三年出版的高水平優秀教材占培養計劃課程的比例60%。教材選用和評估制度10考試管理與考試改革5試卷命題審核嚴格；考場管理嚴格規范，監考教師認真負責，學生考風考紀好；積極開展考試改革。試卷命題經過審核；考場管理規范，監考教師能履行監考職責，學生作弊情況極少；開展考試改革。抽查當年試卷、評分標準、考場記錄、課程小結考試管理制度考試改革方面采取的措施11學籍與成績管理5學籍與成績管理規范有序，學生基本信息的更新、各學期成績的錄入、學籍異動情況等及時準確，教師學生滿意度高。無違反學籍管理與成績管理有關規范的現象，教師學生對這項工作基本滿意。抽查學籍管理情況抽查學籍異動信

8、息抽查部分學生紙質成績與網上成績情況的一致性教學管理10分12教學管理制度5建立了全面的、科學的教學管理規章制度，執行效果好。注重教學管理規章制度建設，認真執行學校教學管理規章。各類教學管理制度及執行情況13教學基本組織5基層教學組織建設符合教學過程規范要點要求并且較為完善；各教學組織積極開展相關業務活動；教學管理人員素質高，服務意識強，能夠充分滿足教學管理需要。能按照教學過程規范要點進行基層教學組織建設，并開展一定的教學及管理活動；教學管理人員素質較高，服務意識較強，基本能夠滿足教學管理需要。基層教學組織開展活動情況教學質量21分14教學質量監控體系5質量標準完善、合理，執行嚴格；建立完善的

9、教學質量監控和保障體系，教學督導工作開展扎實有效，學生評教組織及實效很好。質量標準基本建立；教學質量監控和保障體系基本健全，重視教學督導工作，學生評教組織及實效較好。教學主要環節質量標準領導、干部聽課記錄表院系督導組工作開展情況院系召開學生座談會記錄學生評教結果的反饋情況15畢業論文（設計）5建立完善的畢業論文（設計）管理規范和質量監控體系并嚴格執行，答辯組織過程規范，綜合評定成績分布合理；獲省級優秀學士學位論文一、二、三等獎的比例高于全校平均比例。畢業論文（設計）管理較規范，有監控制度，答辯組織過程較規范，綜合評定成績分布較合理；有省級優秀學士學位論文一、二、三等獎。抽查2007屆畢業論文（

10、設計）抽查2006年獲省級優秀學士學位論文一、二、三等獎論文2006屆畢業生獲省級優秀學士學位論文一、二、三等獎比例統計（表）16學生創新能力與實踐能力培養7各類學科競賽獲得省級一等獎以上獎勵、或在核心期刊發表科研論文（文學作品），有多項國家創新性實驗項目。有各類學科競賽獲獎或正式發表科研論文（文學作品），有省大學生科研成果獎；有國家創新性實驗項目。學生年度參加各類學科競賽獲獎統計（表）學生年度發表科研論文統計（表）17.人才培養質量4應屆畢業生的年底就業率位于學校前10名，就業質量高；就業工作措施得力、效果好。應屆畢業生的年底就業率位于學校前20名，就業質量較高；就業工作有措施、效果較好。2007屆各專業就業率、考研率、畢業率、學位率統計（表）年度業績10分主要指各類教學獲獎情況，包括教學成果獎、教學名師獎、精品課程、教材獲獎、青年教師教學競賽獎等。各類教學獲獎情況辦學特色10分與其他學院本科教學工作的不同之處及創新點，尤其在人才培養模式創新方面所作的探索。人才培養模式、教學管理方式的創新材料說明：1學院（系）發生嚴重教學事故，則其年度本科教學工作評估為不合格。2評估分數計算辦法：評價介于A級、C級之間為B級，低于C級的為D級；A級、B級、