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文檔簡介

1、全全方 位輔導教學計劃（姓名）黃岡立傳智能教育教學管理中心同學的全方位教學輔導計劃學生： 年級： 科目： 總課時： 教務老師： 輔導老師： 心理老師： 助教： 學生基礎知識分析+同學在立傳教育已上課時，已上知識高中數學必修，三角函數的定義，任意角的三角函數，三角函數的誘導公式，三角函數的性質。黃振鵬同學能迅速接收，吸收很快，極其聰明，記憶力強，多掌握基礎知識，多練習題目，孩子成績會提高很快。根據近幾次的知識來看，+同學對本冊知識有所掌握，但存在很多不足。基礎知識的應用，急需改進，只是知道一些大概意思，但大都如此。所以要加強孩子的基礎知識的理解，和相應知識的提升。李偉晨對本冊內容掌握還不夠，所以

2、要加強補習。希望他對數學的興趣一直保持下去，從而取得更好的成績。溝通情況與教務老師的溝通1、 只限于上課聽講，數學練習做的很欠缺2、 學校將繼續本冊內容.初入黃岡立傳教育的表現：1、 反映靈敏，記憶力超強，興趣很濃。2、 上課認真聽講，認真做題目，值得表揚。，教學計劃教學計劃分析根據李偉晨同學學習的特點，在以后的教學計劃輔導計劃中，主要針對其自身按以下計劃1、 培養數學學習的興趣，改善學習方法2、 通過教材和課后的數學練習，加深基礎知識的理解。3、 對基礎知識進行提升。4、 上課多練習，課后多復習。內容時間課時具體教學規劃時 間主 要 內 容共計0課時第1-130課時星期六、星期天及以后的寒暑

3、假第1-15課時 三角函數誘導公式，三角函數性質的學習第15-30課時，向量的學習第30-60課時 同步課程的教學，每個單元重點講解第60-80課時 典型例題講解與訓練第80-90課時 綜合提升訓練第90-130課時 下冊知識的全面講解，以跟上同學進度能力目標1、 興趣的改善，學習方法能力的提升2、 理解與練習能力的提升3、 掌握知識能力的提升4、 分析問題能力的提升5、 解題思路應用技巧能力的提升解題方法目標1、 迅速學會數學的分析能力2、 根據所學的基礎知識運用到實際應用中去3、 每個單元的知識細心歸納總結預期總目標1、 能夠爭取學習更多數學知識2、 活學活用，把自己的學習方法分享給大家3、 形成良好的學習習慣和方法，保持對數學的熱情4、 為以后

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