1、有用的老師工作方案九篇老師工作方案 篇1 本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，20xx年9月?lián)旛U田中心學校一班級數(shù)學老師。 剛畢業(yè)不久，教學閱歷、訓練閱歷欠缺，對教材的把握不到位。而“師徒結對”給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。 很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟，戴老師是在教壇上悄悄耕耘了多年的資深老師，她積累了豐富的教學閱歷，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮亮的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下方案： （一）學習目標： 1學習師傅先進的訓練教學理念。 2學習師傅思索訓練教學問題，有效地提高教學效率和同學成果。 3學習師傅如何積累案例

2、、論文素材。 （二）學習內(nèi)容： 1多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、訓練信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。 老師工作方案 篇2 勞碌而改善、疲乏卻喜悅是啊，我們的教學工作又將在這勞碌、疲乏中改善、喜悅、收獲著。我將吸取遺憾的教訓、收獲的閱歷，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)依據(jù)市、區(qū)、學校的工作配檔，制定如下方案： 一、思想政治 始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團

3、結協(xié)作的大家庭。 二、個人業(yè)務 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。 三、課堂教學 課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備同學，熟識教學軟件

4、的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中聚精會神。到處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓同學始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松開心的氛圍中學習。 開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習愛好入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動同學的學習主動性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了同學學習的動力。課后準時反饋。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設

5、良好的課堂氣氛，注意培育同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。 四、文藝匯演 每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？由于音樂學科這“小三門”，隨著素養(yǎng)訓練的提出、訓練體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的老師，要求也越來越高。今年學校支配了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、同學也為學校的藝術訓練供應了展現(xiàn)的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃學校的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出

6、會有收獲。所以開學年初我就選擇“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。 老師工作方案 篇3 一、總體目標 堅持以促進學校內(nèi)涵進展為宗旨，以深化課程改革、推動素養(yǎng)訓練為核心，以規(guī)范學校辦學行為、老師教學行為為前提，根據(jù)“整體推動、分步實施、重點突破、全面提升”的工作思路，優(yōu)化教學管理，深化課堂改革，主動探究自主、高效、布滿活力的課堂教學模式。 二、基本目標 1、老師觀念切實轉變。 高效課堂構建對老師是一次訓練觀念的大變革。通過這一工作的開展，老師要進一步更新教學觀念，提高對有效教學理論的理解與運用，提升對課程改革的熟悉，增加推動素養(yǎng)訓練的責任感、使命

7、感，提高教學工作的理論水平，改善教學行為與管理行為。 2、課堂教學優(yōu)質(zhì)高效。 構建高效課堂是課程改革的必定要求，是提高教學質(zhì)量的必定途徑。通過構建高效課堂，力爭做到課堂教學的“高效率、高效果、高效益”。讓課堂真正成為同學的課堂、學習的課堂，實現(xiàn)由老師的“講堂”變?yōu)橥瑢W的“學堂”，同學的主體地位得到落實，探究的時間、空間得到保證。讓課堂由學問傳授的場所，進展到培育同學自主學習力量的平臺。 3、教學管理全面優(yōu)化。 我們學校要抓住機遇，以高效課堂建設為抓手，統(tǒng)領學校教學工作，全面促進學校進展，在提高學校課堂教學水平的同時，促進老師隊伍素養(yǎng)和業(yè)務力量提高，促進同學學業(yè)水平普遍提高，最終實現(xiàn)課程改革目標

8、，為學校將來的持續(xù)健康進展打下良好基礎。 4、均衡進展逐步推動。 高效課堂構建是一個促進老師學科教學、學校教學工作均衡進展的平臺。借助這個平臺，學校內(nèi)部能夠?qū)崿F(xiàn)學科間、老師間教學水平的均衡提升。 三、基本思路 1、注意統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，系統(tǒng)推動。 高效課堂建設是一項系統(tǒng)工程，涉及教學、管理、評價等很多環(huán)節(jié)，必需通盤考慮影響課堂教學效率的全部要素、環(huán)節(jié)及其主次關系，突出重點，要堅持“學校統(tǒng)籌、學科實施”的推動策略。 2、突出同學主體地位，提高參加意識。 同學是高效課堂建設的主體，必需充分發(fā)揮同學的參加意識，調(diào)動同學的主動性，讓同學全員、全程、全面參加高效課堂建設，要多傾聽、時刻考慮同學的需求與感受。 3

9、、立足實際，自主創(chuàng)新。 高效課堂構建沒有最高標準、最好標準，也沒有唯一標準、永恒標準。在突出學科共同要求的同時，著力體現(xiàn)學校特色。 4、注意方法，科學討論。 在高效課堂構建工作推動過程中，要敬重科學，講究方法，做到定性分析與定量分析相結合，不盲目實施，要主動穩(wěn)妥，保持學校教學工作的穩(wěn)定性。 四、深化開展校本教研 1、全體老師間周做課。老師共同聽課，共同評課，評出優(yōu)點，找出不足，使老師之間相互學習、相互溝通，共同提高訓練教學力量。 2、實行“請進來，走出去”的方法，邀請有閱歷的老師來我校指導教學工作，并且讓我校老師走出去，到外學習先進的教學方法，提高業(yè)務力量，為我校的教學工作服務。 堅持開展校本

10、研修。校本研修就是立足本校老師自主開展教研和科研，通過自主的教研發(fā)覺訓練教學實踐中存在的問題，并找到解決問題的方法，不斷提高訓練教學效果。通過自主的教研活動提高老師業(yè)務力量和綜合素養(yǎng)，達到自主進修的目的。 老師工作方案 篇4 一、工作原則 在不影響第五中學正常教學討論活動的前提下，大家需要我倆做些什么，我倆力所能及可以做些什么，兩者結合我們共同做些什么。 二、工作定位 我們的支教任務是：“深化一線教學，傳幫帶，示范引領，培訓提升。”我們之間的合作是：“互促互進，共同提高。” 三、主要方案 1.聽課調(diào)研 （1）日程：9月、10月，深化課堂，依據(jù)課程表的支配，隨堂聽課；9月11日，開頭隨堂聽課；聽

11、常態(tài)課。（2）期望：真實；不分課型，多種多樣更好；盡量多地了解教和學兩大方面。（3）溝通：主要實行一對一形式，依據(jù)需要幫助以備課組或同伴爭論；聽課活動結束之后，進行整體的總結、提煉，面對教研組全體老師；其他形式和多種內(nèi)容的溝通探討，隨時隨地都可以進行。此外，主動參與第五中學校級或市級縣級的一切教學教研活動。 2.示范培訓 語文學科：11月中下旬，支教老師示范課（或觀摩課），課堂教學討論專題講座。 物理學科：12月上中旬，支教老師示范課，“優(yōu)化課堂教學”專題講座。 3.友好往來 雙方學校之間教學教研溝通互訪的活動，依據(jù)雙方學校商定的形式和時間而開展。 4.實踐討論 在20xx年12月至20xx年

12、1月期間，依據(jù)教學實踐的需要、老師們的要求，支教老師示范與第五中學老師自選自定相結合，進行切合教學實際、踐行新課程改革理念的微型課題討論。 老師工作方案 篇5 首先還是以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、訓練教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。 二、奮斗目標 1、師德考核達到良好以上。 2、使全班同學的考試成果全部合格。 3、基本功驗收合格。 4、仔細完成連續(xù)訓練任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，漸漸轉變訓練教學模式。 5、努力更改校內(nèi)網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素養(yǎng)，盡快使校內(nèi)網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校內(nèi)”。 三、重點工

13、作 1、通過對老師法義務訓練法校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。 2、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。 3、主動進行基本功的訓練，提高基本功的水平。 4、仔細學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。 5、抽時間進行校內(nèi)網(wǎng)的建設，爭取評出先進。 四、詳細措施 1、利用業(yè)務學習等時機，深化學習規(guī)范，常常向師德先進的老師，對比先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。 2、到處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做同學的表率。 3、課前仔細鉆研教材、同學，深刻領悟教材內(nèi)涵，精準把握教材的深淺度 4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮同學的主體作用，把課

14、上45分鐘還給同學。 5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，仔細搞好基本功訓練。 6、參與學習時仔細記錄，仔細完成隨感，案例等書面材料。 7、改進訓練教學方法，從心靈上與同學溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。 8、搶時間大力推動校內(nèi)網(wǎng)的建設，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。 以上四點是我所制定的年度個人工作方案，請校領導過目，在本學期的工作中，我將連續(xù)努力，以德育人，以理服人。 老師工作方案 篇6 一、指導思想 XX年我校老師培訓工作結合長春市及綠園區(qū)相關工作布署，堅持注意實效、聯(lián)系實際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利老師終生訓練和可持續(xù)進展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)精、教學技

15、能全、教學基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應新時期新課程改革需求的老師隊伍。 二、培訓目標 1.面對全體老師，全員參加培訓，強化老師“終身學習”的意識。 2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注意培訓老師的科技學問和技能，提高科學素養(yǎng)，建一支能適應學校辦學特色需要的老師隊伍。 3.推動老師專業(yè)化進展，鼓舞老師多能進展。促進老師專業(yè)水平、訓練教學力量得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。 4.加強骨干老師隊伍建設。發(fā)揮骨干老師的輻射、引領作用，提升青年老師的教改科研力量，使反思型、討論型老師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。 5.實現(xiàn)老師整體素養(yǎng)和學校訓練教學綜合力量提高的目

16、的。 三、培訓原則 1.堅持以校為本的原則，即從學校的實際動身，以學校進展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓后能提高素養(yǎng)，解決訓練教學實際問題。 堅持以人為本原則，從老師的實際動身，關心老師有層次地確定自己的進展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動老師主動性，使他們主動參加，自我創(chuàng)新。 2.堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現(xiàn)在訓練教學工作實踐中。 四、培訓內(nèi)容 在參與綠園區(qū)統(tǒng)一組織的老師培訓的同時，我校主動開展以提高老師整體素養(yǎng)、促進老師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓。 1.業(yè)務培訓 以課題討論為抓手，培育德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織老師學習現(xiàn)代化訓練科研理論，指

17、導老師把握一般的科研方法，增加老師的科研意識，提高老師的科研力量，培育老師的可持續(xù)進展力量，引領老師真正走進老師專業(yè)型進展學校。本學期我校將連續(xù)實施“長春市八十七中學人文素養(yǎng)拓展方案”，通過整合學校和.的文化藝術資源，構建“閱讀系列”“研討系列”“培訓系列”“觀摩觀賞系列”，進行相關的實踐討論，關心老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。 依據(jù)老師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織老師學習心理學、訓練學、現(xiàn)代訓練理論，使老師能用理論指導訓練教學行為，以學科討論為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎學問，使全部老師有較扎實的專業(yè)學問，并為老師制造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科學問，以扎實

18、的專業(yè)學問，更好地完成訓練教學任務。 依據(jù)老師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，連續(xù)開展“過四關，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效益。加強現(xiàn)代信息技術學問的培訓和運用，提高教學技能。主動引導老師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、討論、反思、總結，對訓練信息進行收集、處理、共享，使老師訓練教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參加性和有效性。 結合綠園區(qū)老師培訓工作的部署，實施“四個一”工程。即每人每年讀一本訓練理論專著，上一節(jié)研討課，評一節(jié)課，寫一篇有質(zhì)量的訓練敘事。通過“四個一”工程的實施，促進老師教學水平的提高。 2.自身提高 充分發(fā)揮老師

19、自身主體制造性、能動性和資源優(yōu)勢，引導老師低起點、小科研，從身邊發(fā)生的訓練教學問題和現(xiàn)象進行研討，按方案，有步驟地開展討論活動，特殊注意平常討論，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、訓練教學隨筆、撰寫訓練敘事、訓練教學反思、研討溝通報告等，并要求老師在建立專業(yè)進展博客，加入學校博客圈，準時把學習心得上傳到博客，和大家溝通共享。 3.骨干引領 加強我校骨干老師的隊伍建設，充分發(fā)揮其科研帶動作用，為我校創(chuàng)建名牌學科、名牌老師打好科研基礎。目前我校有省級骨干老師7人，市級骨干老師25人，市級科研骨干老師9人，區(qū)級骨干老師55人，區(qū)級科研骨干老師18人，盼望通過對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到熬

20、煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進更多的年輕老師提高自身的進展和業(yè)務水平的，加入到骨干的行列。 本年度，協(xié)作區(qū)培訓部，對第四批區(qū)骨干老師進行培訓不少于100學時，其中理論學習60學時，實踐活動訓練40學時，內(nèi)容為教學設計評比、說課、骨干老師論壇。并對加強骨干老師的.過程管理，建立跟蹤考核檔案。 4、新老師上崗培訓 開學初對新老師進行培訓，理論培訓和實踐培訓相結合，并為新老師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新老師的業(yè)務力量，盡快適應新的崗位工作。 五、培訓形式 培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，以學校為主陣地，圍繞訓練教學實際，培訓提高老師，促使老師自我完善。 1.專家培訓。聘

21、請訓練專家和校內(nèi)外有肯定閱歷及知名度的老師，如骨干老師、學科帶頭人、特級老師等，圍繞訓練、教學、教改、教研進行專題講座，關心老師樹立正確訓練觀念。 2.溝通研討。圍繞訓練教學中出現(xiàn)的一些帶共性、有討論價值的問題，組織討論課，在參加、體驗、反思中總結閱歷，轉變訓練觀念，通過研討、溝通，學習他人特長，提高熟悉，促進自己提高，促整體水平提高。 3.觀摩觀賞。運用現(xiàn)代信息技術，借助多媒體，組織老師觀看有關課改、教學、師德影片。 4.開展“四杯賽”活動，參加課題試驗，在實踐中培訓熬煉提高。 5.通過撰寫案例、論文、敘事文章等，提升老師基本素養(yǎng)和業(yè)務水平。 六、考核與管理 學校負責對老師各種學習按規(guī)定要求

22、參與，折合學時，根據(jù)連續(xù)訓練工作評查方案要求，做好老師參與連續(xù)訓練學習的考勤、學習、資料、成果等狀況的檢查、記載，仔細做好審核工作。 老師工作方案 篇7 一、指導思想 以國家的訓練方針和上級關于師訓工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應新課程改革需求的老師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以老師 的可持續(xù)進展為本，努力開創(chuàng)我校老師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化訓練要求的創(chuàng)新型、學習型、討論型、高素養(yǎng)的新型老師隊伍。 二、工作目標 1、加強師德建設，加強行風建設，培育一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的老師隊伍。 2

23、、努力打造學科帶頭人、骨干老師、教壇新星、教學能手等優(yōu)秀老師群體。 3、建設老師、家長、同學一體化的“新課標學堂”，深化進行課改試驗的討論。 三、工作要點 1、理清工作思路，避開工作盲目性。仔細組織老師學習國家、省、市、縣老師連續(xù)訓練的有關文件并深刻領悟精神，明確工作任務和要求。 2、以實施新課程教材為契機，深化學習新課標，更新老師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，提倡自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓舞多元化的教學方式，建立“敬重、關愛、民主”的新型師生關系，提倡教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新訓練的典型。 3、要求老師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，把握現(xiàn)代

24、訓練技術應用學問。指導老師處理好“學歷、力量、努力”之間的關系，將討論型、終身學習、自主進展的師資素養(yǎng)作為努力方向。 4、連續(xù)實施老師“自主培訓”方案，加強培訓的自主性和層次性，營造適合老師成長的學習氛圍，發(fā)揮老師的主動性和制造性，努力提高老師現(xiàn)代信息技術手段的應用、心理輔導力量。 5、全面了解每位老師的教學狀況，對新入編的老師加強跟蹤聽課、評課和溝通，不斷提高每位老師的課堂教學水平。 四、工作措施 1、加強校本培訓的管理。 把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高老師的整體素養(yǎng)和培訓水平。 2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把“評好課”作為本學期校本培

25、訓的核心工作來抓。組織全體老師完成好培訓任務，完成校本培訓記錄冊的相關內(nèi)容。 3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之老師。各校要主動開展“師徒結對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)外實踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們擔當校本培訓任務，既可開展講座傳授評課閱歷，也可通過示范課展現(xiàn)評課技能，切實讓全體老師從中受益。 老師工作方案 篇8 一、自我分析： 1、個人優(yōu)勢分析： (1)、喜愛訓練工作，對同學有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理閱歷，能關注同學的綜合全面進展。 (2)、有較扎實的教學基本功，教學中教學理念日益更新。 (3)、

26、已初步養(yǎng)成在實踐中思索的習慣，有肯定的反思力量。 (4)、工作仔細踏實，積累了豐富的教學經(jīng)受，從而使我的課堂教學力量有了進一步的進展。 2、個人不足剖析： (1)、工作目標不是非常清楚，工作措施不是非常詳細，工作上易受心情的波動而改變。 (2)、整個學校各班級數(shù)學教學還沒能全面把握。 3、工作目標： “多做”、“多想”、“多聽”，在以后的教學中，不斷改進自己的課堂教學;改掉自身的壞習慣，將自己轉變成一名主動學習者，使自己成為同學心目中具有親和力、輕松、歡樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為歡樂的課堂，是同學憧憬的精神家園，滿意同學成長和走上.的實際需要。 (1)、提升

27、個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的學問積淀影響同學，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。 (2)、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化學問結構的人。擅長思索，使自己的訓練教學水平再上一個臺階。 (3)、做一名輕松、歡樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學閱歷，使自己具有肯定的管理班級的力量，做到時時到處以班主任的標準嚴格要求自己。 (4)、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與勝利留意積累，對自己的教學活動進行反思。 在今后的教同學活中，我會以高標準嚴

28、格要求自己，不斷提高改善自我，踏實勤懇的走好每一步! 二、同學狀況分析 1、部分同學的上進心不強，沒有學習的主動性，同學把學習作為一種負擔，有一種想要放棄但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài)。只要老師與父母一松，他們就不想學。因此，整個班級很難形成一種良好的學習風氣。 2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高。作業(yè)是訓練學習學問與技能的有力武器，作業(yè)質(zhì)量的好壞挺直影響到了學習的成果。由于本班的同學家長多數(shù)來自農(nóng)村，自身文化素養(yǎng)有所欠缺，他們或是不懂教學方法，或是缺乏文化學問，或是對學習的重要性熟悉不足，從而造成同學的家庭作業(yè)存在著嚴峻的拖拉現(xiàn)象，作業(yè)的質(zhì)量也無法保證。家長對孩子的成果期望很高，卻又缺乏提高學習成果的有

29、效措施，從而造成對老師的壓力增大。 3、同學分析問題的力量不強。同學缺乏理解問題、分析問題的力量，不能很好的理解題意;對概念的理解不深;計算力量有待提高; 馬虎大意，審題失誤，答題技巧不高;部分同學答題時間安排不得法。等等，造成部分同學的學習成果存在問題。 對策及方法 (1)、改進學習方法，要重視基礎性學問的理解和應用，準時鞏固和多次重復訓練重點學問; (2)、發(fā)揮好生的榜樣作用和轉化差生，即抓好典型，防止兩極分化。 (3)、仔細上好每一堂課，提高同學思維力量。 (4)、提高答題技巧。 (5)、做好與家長的聯(lián)系工作，爭取家長的全力支持與協(xié)作，保證同學在家的學習時間與學習質(zhì)量。 老師工作方案 篇

30、9 寒冷冬日已經(jīng)過去，轉瞬已是春風滿面的季節(jié)。本期我接受了學校交給的繁重工作職高三班級的班主任工作。新的學期，新的開頭，學校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作方案如下： 一、指導思想： 本學期我將主動參與學校組織的政治學習，堅持黨的基本路途，貫徹黨的訓練方針、政策，使自己真正成為時代前進的促進派。仔細學習老師法、訓練法、職業(yè)訓練法、老師職業(yè)道德規(guī)范及未成年人愛護法等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的訓練事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，一心一意地搞好教學工作，做一名合格的人民老師。吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬

31、業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制.不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項訓練教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準時更新訓練觀念，實施素養(yǎng)訓練，全面提高訓練質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎぷ骶ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛訓練、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。 二、素養(yǎng)訓練： 我注意推行素養(yǎng)訓練，堅決把實施素養(yǎng)訓練落實在行動上。關懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，公平、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學