1、有用的美術教學總結模板匯總5篇美術教學總結 篇1 轉瞬間，一個學期就要過去了。在領導和同事們的關心下，我順當的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又改善，有很多值 得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。 一、加強學習，不斷提高思想業務素養 “學海無涯，教無止境” ，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所 以，始終以來我都主動學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是 新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學 習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術訓練新課 程標準，以及相關的文章如訓練的轉型與老師角色

2、的轉換老師怎樣與新課 、 程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教 學努力的方向。隨著.的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機 會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在訓練教學方面不斷進步。通過這 些學習活動，不斷改善了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實 踐作好了預備。 二、求實創新，仔細開展教學、教研工作 訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理 念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。 ”力求讓我的美 術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高 美術教學質量。 我任教三

3、、四班級的美術課和書法課，四班級一班的班主任，課時量比 較 大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細” 。課前仔細作好充分準 備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容 當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方 法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據得失 準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學 積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。 針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我主動進行校本課程的開發與 設計，設計了“奇妙的鞋子（設計創

4、造課）、 “”我的椅子（寫生課）、 “”奇妙的椅 子（設計課）、 “”漂亮的門簾（易拉罐制作） ”等課，著重培育同學的綜合實踐能 力和創新思維力量。 對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統性、階段性相結合的原則， 做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂 教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養為目標，力 求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學校其他工作 本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動， “學校部師生手工 制作創造展覽”等等；同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等 任務。其中不僅涉及到

5、許多的美術宣揚工作，有的更是需要我們全程主動參加創 作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好， 基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效” 。 四、加強反思，準時總結教學得失 反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不 足。不足有以下幾點： 1、 對于美術新課程標準的學習還不夠深化， 在新課程的實踐中思索得還不 夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思； 2、 教科研方面本學年加大了學習的力度， 仔細研讀了一些有關教科研方面 的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自 己心中的目標； 3、美術教學中有特色、有創

6、意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設 “兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些 美術教學的特色點，為開創美術教學的新天地作出貢獻。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。 美術教學總結 篇2 歲月如梭，轉瞬間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔當一、四、五班級的美術教學工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我帶來的歡樂，也在工作中發覺了一些令人不滿足的問題。現就這一學期中我所擔當的美術課教學工作總結如下： 一、實行教學方案，推廣素養訓練： 本學期我仔細貫徹黨的訓練方針，堅持思想訓練和技能訓練，大力推廣素養訓練;教學中我仔細遵照學校美術課

7、程標準要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成訓練教學工作。著重提高同學素養與力量，加強同學自己的動手力量。 二、注意美術教學過程： 在訓練教學工作中，我仔細遵照課程標準的要求，遵循美術訓練原則，依據學校的學科教學要求以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時，在課堂上仔細上好每一節課，把自己的美術學問不遺余力地傳授給同學，使同學學到肯定的基礎學問，把握了肯定的美術方面的基本技能和技巧，使同學提高審美力量。在教學中，我注意激發同學學習美術的愛好。利用媒體展現，講解并描述名人故事等，我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學

8、方式都能激發同學的學習愛好，并使之轉化成長久的情感看法。為使同學形成基本的美術素養，在美術教學中， 三、留意自身素養的提高 課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式總之，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培育了同學對美術的愛好與愛好;訓練了同學的美術表現方法和技能;培育了同學健康的審美力量和情操;提高了同學的觀看、想象、思維和創新力量，成果顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數個別同學的作品不抱負;二是課堂不夠嚴謹，創新氛

9、圍不夠深厚。在新的學期里，我會更加關注全體同學，主動營造美術藝術氣氛，為促進素養訓練的進展再作貢獻! 信任今后在工作中，我會不斷在勝利中吸取力氣，從不足中吸取養分，在教學中，爭取新的突破。 美術教學總結 篇3 我通過這一學年的學習，自己專業文化水平有所提高，而且不斷更新了學問，更新了訓練觀念，優化了課堂教學，使自己的訓練教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階，現將本學期個人成長專業進展總結如下： 一、提高熟悉，加強責任感和緊迫感 新世紀的老師，應具有高尚的師德和良好的心理素養，具有精湛的教學技藝，制造性的從事訓練教學工作，以此完善、進展自我， 美術老師個人總結 。然而老師專業力量既是提高訓練質

10、量的關鍵，也是制約訓練質量的瓶頸。因此，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我仔細學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學期，我仔細的備課、編寫教案，設計適應同學的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把同學放在首位，發揮同學的主體作用。對階段規劃和措施我仔細對待，不斷反思，不斷更新訓練觀念，腳踏實地做好本職工作 二、不斷優化課堂教學，形成了自己的教學風格。 在本學期的教學工作中，我深深地熟悉到：只有不斷改善自己，不斷迎接挑戰，仔細過好每一天，才會取得更大的進步。我是個一般的老師，但我堅信，把一般的事做好，這本身就不一般了，所以為了我愛的訓練事業，我認仔

11、細真做好每一件工作。 三、豐富專業學問，加強業務學習 1、加強專業力量的培育，促進學問結構的進展，具備新的訓練思想，訓練理念、訓練方法和手段。我利用課余時間加強專業學問的學習，開展互助活動，多聽課，學習閱歷豐富的老師先進之處，運用于教學。 2、觀摩、爭論、學習，提高思想熟悉和教學水平。仔細學習訓練教學理論，討論訓練教學方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研力量。 3、仔細參與學區以及學校的教研活動，多聽課，多學習。 四、依照進展目標完善自己。 依照進展目標不斷完善自己，這樣，在教學工作中，使我積累了不少的教學閱歷，努力成為成熟期老師，并向學者型老師轉型。在教學中不斷反思，通過反思，不斷更新

12、教學觀念，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思索和制造性見解。通過反思，不斷更新訓練觀念，面對改革中出現的新問題、新挑戰，提升教學水平，同時，形成自己對訓練現象、教學問題的獨立思索和見解。 總之，由于學校領導的重視，老師的主動性高，學校的文化氛圍深厚，以及各級各部門的耐煩關心，促使了自己的成長及專業的進展。 美術教學總結 篇4 一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任

13、務。下面是本人的教學閱歷及體會： 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良

14、好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發全體同學愛好，課堂上講練結合，布置有意義、接近他們生活實際作業，作業少而精，減輕同學的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校 生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在那些不喜愛動手的同學的轉化上，從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，從贊美他們的一點閃完點開頭，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他們交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批

15、判同學之前，先想自己工作的不足。 3、 主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 4、培育多種愛好愛好，組織美術愛好小組，讓他們主動的參與.各種活動，得到了熬煉增長了見識。平常多看藝術方面的書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。走進21世紀，.對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。 美術教學總結 篇5 一個進展完善的人本身就是一件藝術品，但完善人格的塑造離不開藝術，假如人們不珍視藝術，失去了藝術，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。面對當前訓練狀況，藝

16、術課課程改革勢在必行，這是當今訓練進展的一種趨勢，本人今年教學一班級美術，參與了今年的美術課改試驗，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的勝利性。 一、本教材的價值觀，基本理念是轉變老師訓練觀念的契機。 美術課程標準新的價值觀、新的基本理念和所采納的新的教科書是轉變老師訓練教學觀念的契機。 本教材突出了美術課程的審美體驗價值、創新精神的進展價值、人文價值，文化傳承價值等一系列新的美術訓練價值觀。提出了以“美術為終身學習奠定基礎”為核心，以激發“學習愛好為動力，面對全體同學、注意個性進展、重視藝術實踐、培育創新精神、提倡綜合學習和探究學習、參加美術文化傳承、完善評價機制”等嶄新的美術訓練理念。 二、本

17、人能抓住一個重要理念，實施三維教學目標 本人以“教會同學學習”為訓練理念的核心，通過教給同學方法讓同學主動自主地探討，學習、討論問題。從中貫穿、學問與技能，過程與方法，情感看法與價值觀這這一三維教學目標，能在不知不覺中既讓同學感受到美的訓練又有一種學問的整合，如“泥巴真聽話”“在關懷”“大家一起畫”等幾課，作業效果比較好。 三、在課程中能轉變老師角色，轉變同學的學習方式。 老師在教學中往往重視老師的教，忽視同學的學，同學處于被動的接受地位，而在新教材教學中，如第5課剪剪、撕撕、畫畫、貼貼無意識的讓同學腦中的形象變成了手上的“功夫”，并通過無意的撕貼聯想到更多的東西，這就使同學們向自主學習，合作學習，探究學習的方向進展，老師只處于一種幫助輔導也就是由傳授者轉化為促進者，由管理者，轉化為引導者，由居高臨下變成“公平中的首席”。 四、轉變了訓練理念，建立了促進同學全面進展的評價 眾所周知，對于訓練的改革，評價成了首大難題，如何對同學加以正確評價，讓同學得以促進不至于重視凹凸分，這個問題太重大了。 在教學過程中，不