1、有用的幼兒園班教學總結四篇幼兒園班教學總結 篇1 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學期結束了，回顧這學期，勞碌而開心的工作在學校領導和老師的關心和支持下取得了較好的成果。以下是我這學期教學工作總結： 一、思想方面。 1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把訓練同學養成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活力量。 2、嚴格班級治理，抓緊養成訓練，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想訓練工作上，努力做到仔細負責、樂業、敬業、主動向上，保持健康、樂觀的精神狀態。其次，要樹立童心、愛心

2、、耐煩，堅持正面訓練原則，耐煩細致地做好他們的訓練工作。 3、隨時與家長溝通校內外狀況，聽取家長的看法和要求，不斷改進工作，發覺問題準時訂正，爭取家長的理解、支持與關心。關心家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀,明確幼兒期訓練重心是個性力量的培育,使家長認同熟識我們的訓練宗旨、目標和課程形式,并支持參加學校的訓練活動。我們的工作得到了家長們的支持和協作,同時家長們也給與我們充分的確定,這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順當，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。 二、訓練教學工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。 為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教具。

3、了解幼兒原有的學問，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別訓練。多看對業務有關心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。 1、在訓練教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，供應充分的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在教學中以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 3、依據制定的活動目標、內容與要求組織好訓練教學活動的各環節，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒全面進展。 三、熟悉不足，努力進步記得有人曾經說過： 一個有事業心和使

4、命感的老師，理應作為訓練的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進了觀念的轉變 ，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環境中能健康健壯的成長，歡樂無憂的學習和嬉戲，感到全部的付出都是值得的。 通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。 幼兒園班教學總結 篇2 經過了一年的訓練教學，我們學前班的孩子現在圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入學校，

5、望著慢慢成長的孩子們，我感受到了一種驕傲感，近一年的學前生活，使孩子們學會很多，各方面進步都很大，總結過去了的閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平， 一、班級狀況分析; 我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5-6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較仔細，特殊是拼音、情景數學、美術、英語、國學誦讀、我班幼兒都比較感愛好，與上個學期比各方面的進步都比較大，經過長期的培育，現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。 二、教學工作 本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培育。為了做好幼小連接的工作，我們對孩子進行了獨立性的訓練，通過講故事等等這些也是為了訓練

6、孩子，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規章，課堂規章，這些訓練都受到了很好的效果，我信任這些孩子們到了學校肯定是最棒的孩子。 三、保教工作 我們堅持每天消毒以及室內通風，每天保持地面清潔潔凈以及教室的干凈，每天做好晨檢工作： 1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強幼兒的健康意識，保證幼兒進餐時心情開心，并培育幼兒好的吃飯習慣，不挑食，不偏食，吃飯時不講話，不掉飯， 2、勤幫幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發生， 3、加強幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時讓每個有兒不被冷到， 4、經過保育老師的親密協作，我班的保育工作做得很好。 四、平安工作 平

7、安工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的平安，是每個幼兒老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長、我們必需要把平安工作做得更好， 總之本學期特別忙也特別累，但是也收獲了許多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發覺了一下許多不足的問題，總之在今后的工作中我應不斷的努力和學習。 幼兒園班教學總結 篇3 轉瞬間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和關心下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂美好的成長與學習了一年。現把這學期的班級工作總結如下： 一、班級現狀分析： 我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，

8、經過一學期的幼兒園生活和有方案的常規訓練及訓練，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。 二、師德方面： 我喜愛集體，主動參與園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領導安排，團結同事，愛崗敬業，喜愛幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、訓練教學方面： 在對幼兒進行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養，主動為幼兒供應戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒主動與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區域活動，有方案地熬煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子

9、等體育玩具，主動參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的進展；開展了多種方式的活動來引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的行為規章，學會了自律，樹立了規章意識；并結合了日常生活，開展平安訓練，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量；關心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育了幼兒主動主動參與各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。 三、家長工作： 一個班

10、的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協作我的工作，我實行了以下措施：老師與家長形成訓練合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協作老師連續進行訓練、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的訓練方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠 正確的引導、訓練幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長供應育兒閱歷，有的

11、家長反映自己孩子的表現，有的家長討訓練兒的科學方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。 四、平安工作： 幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照看下，無任何事故發生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安訓練工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 五、存在不足與努力方向： 經過一個學期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足：

12、 1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。 2、學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在加強對幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同協作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽完！ 幼兒園中班副班老師教學工作總結 在孩子們的歡聲笑語中本學期又結束了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都

13、傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結： (一)政治思想方面 能夠主動參與園里組織的政治學習，仔細記筆記，數量足，內容豐富。主動參與團里組織的各項活動，發揮團員的先進性。喜愛集體、團結同事、樂于關心同事進步、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。 (二)訓練教學方面 在 訓練教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文訓練”為動身點。仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習 慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒漸漸主動參加、互動、探究，學習熱忱較以往更加濃烈

14、，呈現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教 學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伴侶就會用求救關心的眼完看著我們， 這時當我們給孩子一個鼓舞的眼完時，這時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂愛好方面，我們設計了各種節奏卡，擺放各種打擊樂器，引導幼兒自由活 動，依據自己的力量選擇內容，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給力量強的幼兒供應了進展的空間，使他們有所創新。同時我們還依據教學不斷地變 更材料，常常豐富、改善內容，激發幼兒的學習、探究愛好。通過一學期的活動，幼兒養成了良好的活動常規和與同伴共享、

15、合作的習慣，動手力量、想象力、制造 力也大有進展。 (三)班級管理方面 學期初，幼兒的心情較不穩定，少部分幼兒還存在入園心情不穩，嬌氣、愛 哭，依靠性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現狀，我 們將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的個性、良好的生活習慣及生活自理力量的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼 兒，自理力量較差的幼兒。我們進行重點培育，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不擅長表達，在學期 末的時候我發覺了這個問題

16、的嚴峻性，我就開頭從日常的生活活動開頭漸漸的滲透，培育幼兒喜愛幼兒園、喜愛班級、喜愛老師，現在我敢保證我班幼兒有98%都 特別的喜愛我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生愛好，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見 到園長和別的班級的老師也不主動問好。這種現在都沒有了，他們活潑、天真、熱忱的天性已經表現的很劇烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子 們而感到興奮和驕傲。 (四)家園共育方面 家長工作也是我們訓練的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展 的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協作老

17、師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時 我們對全部 家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐煩、細心地回答他們的懷疑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更 了解我們的工作，我們通過家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作 中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。 “人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園班教學總結 篇4

18、 時間消逝,轉瞬又一個學期過去了。回首這半年的工作，有多多的喜悅與勝利、也有點點的艱辛和失敗。在這個學期的美術班活動中,每一個幼兒都很主動努力,在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時，我從這幾方面總結了這學期美術班的教學體會： 一、切實的學習方案 本學期帶的是水粉畫，而且是學前班有肯定繪畫力量的孩子，每周定時間、定地點的讓他們從小接受繪畫的系統訓練；而大部分的幼兒則注意培育他們在繪畫上的制造力量和想象力量，留意以愛好引導他們慢慢對繪畫有肯定的熟悉和了解。 在特長班的活動中,我特殊留意愛護孩子的個性進展,敬重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使孩子們在自己原有的基礎上有了長足進步和進展。 二、多樣的教學方法 在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，幼兒對美術書中有關這類的內容有了一個明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。 同時，我在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學方法來激發幼兒的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。 經過本學期的培育，我逐步開頭感受到幼兒越來越喜愛繪畫愛好課了，見到我總問：“今日要去畫畫嗎？”同時，讓我也深深的體會到訓練改革后，新的教學理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明 白了，不論在任何活動中，