1、有用的幼兒園教學工作方案模板匯編8篇幼兒園教學工作方案 篇1 識字：一天兩個字兒歌一星期二首數學：從一正倒數到20 點數 熟悉美術：一星期三副歌曲：兩星期一首。 篇三：幼兒園暑期教學方案（1426字） 教學意義： 一、通過舞蹈教學塑造兒童的體型 幼兒年齡段的兒童剛剛開頭骨骼的生長，其身體若任其自由進展，有很大的概率會形成一些不良的體態，如駝背，內八字腳等等。相反，假如在兒童時期就對其進行舞蹈形體訓練，可促進兒童的良好體態。通過舞蹈訓練，促進幼兒骨胳發育，提高她們的身體素養。幼兒年齡段的兒童的骨胳、肌肉、肌腱特別嫩，可塑性特別強，故而從幼兒開頭訓練舞蹈，可以訂正一些不良習慣導致的形體毛病。比如，

2、有的孩子由于習慣于內八字腳形走路導致的小腿內側彎曲，有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的稍微駝背等不良形態。有的孩子體質虛弱，常常生病。還有的孩子有“X型”腿型，有的肥胖，腿短等等。這些形體毛病在經過一段時間的舞蹈訓練后能得到矯正和改善。實踐證明，從幼兒開頭進行舞蹈訓練，可以改善形體，提高身體素養增加她們的體質。 二、通過舞蹈訓練，培育幼兒奮勉向上的心理素養 舞蹈訓練是很艱苦的。許多孩子剛開頭練功時，由于苦，由于痛而流淚。我們要引導吃苦才能成為人上人的道理。只要努力拼博，汗水，淚水都不會白流，汗水、淚水會變成獎牌、掌聲和鮮花的。由于舞蹈中心的每堂課，都時刻貫穿著競爭意識和挑戰的風氣，不允許消極

3、懶散和漫不驚心，需要每個同學的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。在長期的實踐教學中充分證明：舞蹈啟蒙教學對少年兒童成長發育階段的身心健康具有中要意義，此年齡段是舞蹈啟蒙教學效果最佳時期。為了培育健康向上的一代，啟蒙教學應從小抓起，從現在抓起。 教學內容：以中國舞蹈等級考試教材為主，授課內容分為：形體訓練、基本功、小組合、技巧、成品舞蹈。 教學過程： 一、 課前要求： 為了提高同學的紀律性，使同學有一個好的學習氛圍，讓同學養成良好的學習習慣，從一些小的詳情培育他們。因此，以后上課同學要做到以下幾點： 1、 著裝整齊大方，統一服裝，不允許穿牛仔褲、裙子，上衣不允許太寬松

4、，不能超過臀部，軟底練功鞋，鞋帶不允許留在外面。頭發盤鬏，不允許留劉海，全部梳潔凈。不允許配戴首飾耳環，換好的衣服和鞋子需要整齊的擺放好。 2、 上課集中留意力。（不允許打哈欠，不允許看外面。） 3、 下課后不允許任憑亂跑，要等家長來接以后才能回家。 二、 課前身體活動預備練習： 1、 首先，全體同學集合，老師進行點名。 2、 其次，上課小舞姿。（老師好！） 3、 最終，進行基本功訓練。 （1） 兩個小伴侶一組做前、后、旁腹背肌各二十個 （2） 基本形體站姿，頭部訓練 （音樂茉莉花） （3） 肩部訓練 （音樂小毛驢） （4） 腳踝訓練 （音樂小粉刷匠） （5） 雙跪坐掰腳背 （音樂鈴兒響叮當）

5、 （6） 雙腳合并壓前腿 （音樂小燕子） （7） 胯部訓練 （音樂買報歌） （8） 腿部訓練 （音樂輕音樂） （9） 劈叉訓練（橫豎） （10） 壓膝蓋 （音樂歌聲與微笑） （11） 手臂力氣的練習 （12） 腰部訓練 三、 教授新課： 1、技巧內容：前滾翻、后滾翻、后軟翻、拉頂、虎跳、大開大合。 2、中國舞蹈等級考試教材內容（四級） 總共十九個小組合，分別為： （1） 二拍舞步 （2） 三拍舞步 （3） 單手位 （4） 波浪 （5） 壓胯 （6） 勾繃腳 （7） 前抬腿 （8） 后抬腿 （9） 抱端腿 （10） 壓腿 （11） 前踢腿 （12） 后踢腿 （13） 腳位 （14） 碎步 （15

6、） 掰膀子 （16） 小跳 （17） 節拍練習 （18） 藏族舞 （19） 東北秧歌 3、成品舞蹈內容： （1）舞蹈潑水歌 （2）舞蹈數鴨子 四、下課舞姿： 1、 集合。 2、 下課舞姿預備：面對一點，雙腳小八字位，雙手一位。 幼兒園教學工作方案 篇2 一、現狀分析： 優點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說嬉戲、談話活動、講解并描述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達力量較強，并且愛說、喜愛說，敢于在集風光前表達自己的想法與觀點。 缺點：本班幼兒沒有養成良好的傾聽習慣，在同伴與老師溝通時喜愛插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。 二、教學目標： （1）能集中留意力，耐煩地傾聽別

7、人談話，不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話。能說一般話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞肯定的話題談話，不跑題。學習用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。連續學習交往語言，提高語言交往力量。 （2）養成先認真觀看，后表達講解并描述的習慣。逐步學習理解圖片與情景中展現的大事挨次。能主動地在集風光前講解并描述，聲音洪亮，句式完整。 （3）在嬉戲中鞏固練習發音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡潔而完整的合成句，能聽懂并理解多重嬉戲規章。學習較快速地領悟嬉戲中的語言規章，并能準時做出相應的反應。 （4）喜愛觀賞不同形式的文學作品，主動主動地參與文學作品學習活

8、動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當的語言、動作、繪畫等形式表現自己的理解。能依據文學作品供應的線索，擴展想象，仿編或續編一個情節或畫面。 （5）能認真觀看圖書畫面的有關詳情，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容，增加預知故事情節進展和結局的力量。懂得愛惜圖書，知道圖書的構成，有愛好仿照制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡潔的漢字認讀規律，并有主動探究漢字的愿望。喜愛描畫圖形，嘗試用好玩的方式練習漢字的基本筆畫。 三、詳細措施 （1）制造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣。 （2）養成幼兒留意傾聽的習慣，進

9、展他們的語言理解力量。 （3）鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進展思維力量和語言表達力量。 （4）引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過各種活動關心幼兒加深對作品的體驗和理解。 （5）加強語言訓練與其他領域訓練的聯系。 （6）老師要為幼兒學習語言供應榜樣。 （7）老師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。 （8）老師要為幼兒主動學習制造條件，如供應良好的語言范例；供應豐富多樣的語言活動材料；創設語言交際情境；對幼兒的語言學習行為作出主動反饋，增進其學習語言和運用語言的愛好和信念。 幼兒園教學工作方案 篇3 一、管理方面 幼兒園

10、的管理是很困難的，有了前幾個月的分析，在六月份中我覺得在這方面還是要加大力度，第一個就是孩子們的上課主動性，總的來說大班跟中班的狀況是好的，究竟經過了那么久的適應，對于上課孩子們還是有肯定的主動性，老師的威武還是有用的.，主要就是小班，管理起來很困難，每一屆的小班都是一個難題，各種困擾我們的問題，幾乎都發生在下班，在六月份的工作中，就是要做好這一塊堅決落實到每一個孩子，讓每一個孩子能夠適應下來，跟每一個孩子的家長要保持聯系，有什么問題要保證能夠第一時間聯系到家長，這樣對于我們的工作還是有肯定的作用的。 培育孩子的自覺性，在這個年紀每個孩子都是自制力不高的，自覺性很重要，這也是始終以來的工作任務

11、之一，每個培育好孩子的自覺性，對于孩子的成長也是至關重要，但是也不簡單做到這一點，只有在漸漸的積累才有效果，再一個就是孩子們的獨立力量，家長也是特別重視這一點，在培育孩子的獨立性這方面要大力的投入進去，要保證每次隔一段時間孩子就會有顯著的改變，這個很重要，保證每個孩子都能夠有改變。 二、平安方面 平安是個前提，孩子們的平安問題是首要，雖然我園沒有什么危急的設施，但是每個月都要進行一個危急物品的排查，孩子是脆弱的，園內一切有平安的隱患的東西都要準時的排解，按去哪的工作做到肯定的細致，特備是上下學肯定落實到每一個同學，在放學的時候確定是家長來接，才放人，堅決不放松警惕，對于每一個孩子都要負責究竟，

12、每個月還會開展一個平安學問的活動，讓孩子們了解一些基本的平安常識，做到準時的預防，確定每一個孩子都能聽懂。 六月份的工作依舊是任重道遠的，在接下來的工作中，關于我園的一些有待加強的問題，還是要準時的訂正，改進，給孩子一個肯定健康，平安，有保障的環境。 幼兒園教學工作方案 篇4 1.思想政治方面 注意個人修養，為人師表，嚴于律己。關懷和愛惜班上的每一位孩子，另外，與同事相處融洽，加強團隊合作，讓金太陽成為一個大家庭，讓每一位老師都有歸屬感。 2個人教學方面 （1）課前預備： 備課：仔細鉆研教材，吃透教材，把握每一堂課的教學重點和難點，做好課前的教學教具預備。備同學。依據孩子不同的心理年齡特點，設

13、計課堂的嬉戲或者嘉獎方法，讓孩子能夠真正體會到在歡樂中學會作文。主動聽課，磨課，虛心向老老師請教，增加教學閱歷，提高教學水平。 （2）課堂上的狀況 組織好各項教學活動，讓每一位孩子都能主動舉手發言，特殊是對于一些后進生，更是要讓他們感受到老師對他們的關懷，在課堂上能夠樹立自信念。主動參加每一項活動。 3課后輔導工作方面 對于一些缺課或者基礎比較薄弱的同學，準時調整教學策略，在課后或者便利的時間補課，另外與家長協調溝通孩子在家里應當看哪些書，提出建議。 4.溝通服務方面 每學期做好溝通工作，并在學期末進行一次家長會。每周支配好溝通任務。如有孩子在課上發生特別狀況，應準時與家長溝通，盡快解決。 5

14、個人力量方面 平常注意語文力量的培育，多看些書籍，不斷為自己充電，讓自己成為可以為孩子供應一杯水的自來水。 6.每月的教學任務按時完成：溝通、下水文、反思、作文的評改、優秀作文的張貼 7.每堂課上：注意孩子對于作文的自評和互評。授課前5分鐘讓孩子學會共享一個小故事。 幼兒園教學工作方案 篇5 新的學期開頭了，為了更好的開展本年度的訓練教學活動，此時依據訓練局的部署和我園的實際狀況，特制訂幼兒園訓練教學方案如下： 一、指導思想 綱要指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面進展為基礎，以進展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的討論，重視對

15、新老師的指導與培育，提高保教人員的素養，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育訓練質量得到進一步提高。 二、工作目標： 本學期將深化開展幼兒園園本教學討論，全面實施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節日及威海的本土特點、幼兒園音樂嬉戲教學等資料支配訓練教學活動;透過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，構成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動詳情，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。 三、教研重點： 1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域討論，透過優質課、優秀教案、優秀反思等，完善和豐富領域課程。 2、優化一日生活活動。重新完善一日生活環節支配，將嬉戲與幼兒一日生活結合，細化工

16、作流程。 3、實施開展區域活動，逐個區域建立、開發、實施、評價、提升。 3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動綻開的有效手段，此時加強對保教活動中兒童需要的多種表現行為與活動傾向性等特點討論，初步構成“合理選取資料、科學把握目標、多視角的學與教，滿意個體需要”的訓練實施策略。 (一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學熟悉。 1。圍繞有效性教學的熟悉，此時理解兒童學習與老師行為有效性關系，此時結合自身行為進行反思、剖析，構成觀點。 2。學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。 (二)、充分熟悉幼兒生、心理進展規律和特點，討論幼兒區域學習、小組學習、群眾學習三種組織活動形式開展中老師教

17、學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。 1。以“課程平衡，資料適切，滿意個體，活動有效”為指導，著力討論課程方案中一日活動的資料支配與設計，實踐重點抓好“群眾教學與小組學習”，打造領域精品課程。 2。結合本園幼兒一日活動對原已構成的基本閱歷重新修改，并討論對不一樣進展階段幼兒基本閱歷，了解、觀測的方法。 3。開展區域學習討論及生活自理行為討論，開展對活動有效性的評價，著重為區域材料設計與投放進行評價討論。 (三)重視保育與訓練結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推動。 1。確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(

18、重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環節構成共同預習保育行為。 2。推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面構成多種幼兒保育為動身點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規范與精致化。 3。匯合近兩年幼兒患病的資料，(工作方案)分析全年不一樣病情的分布，總結幼兒發病規律，討論針對發病特點的養分、運動、衛生、環境創設的園、班級的針對性措施。 四、日常保教工作： 1。關注生活活動，培育幼兒自助自理行為的主動性。 (1)為幼兒自理自助行為帶給條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛生養成的行為。 (2)班級保教人員依據季節、氣溫的改變，合理地討論本班一日生活

19、的流程。(思索一學期支配幾種生活保育流程) 2。開展幼兒活動記錄評價的討論。 (1)每階段區域學習中選取幾項重點項目(自定)，將評價資料視覺化，對幼兒構成激勵，讓家長關注了解，促老師能進行每日集中性觀看與匯總分析。 (2)立足于群眾教學常態化，對群眾教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的討論記錄，各班級班組定期支配溝通與主動溝通。 (3)確立本學期幼兒嬉戲定期效果，列出相應的觀看項目，此時師生共同評價嬉戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調整。 3。拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深化討論幼兒運動素養的可達標項目。 (1)加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。 (2)加強幼兒戶外體育嬉戲的開

20、發，此時進行靈敏性、協調性及增加腿部力氣的嬉戲。 4、加強保教管理，實行“班務工作規范”。 (1)方案記錄規范： 按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按資料挨次歸檔。 (2)班級管理規范： 一日活動管理流程合理 定期分析(有記錄) 班級物品齊全(有清單) 幼兒生活自理行為養成有序 班級環境課程化(創設有依據) 衛生平安制度到位(有記錄、有圖示)。 (3)個別兒童管理規范(三有)： 對有進展問題的個別兒童特別措施(有個別化檔案) 體弱兒童管理適時照看方法規范(有特需服務卡和聯系冊) 有問題、有患病、有困難準時家訪(有家訪手冊) 五、園本培訓： (一)學習歸納有效教學方法幼兒園課程的相關理論界定、

21、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高老師對有效教學行為的熟悉。 (二)開展“師徒結對”活動，透過“師徒同課”活動，督促和展現學習效果，透過老師資源庫，積累成長材料。 (三)針對老師共同難題，開展群眾教學常態化的實踐討論，加強老師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的老師進行集中性培訓。 六、科研工作： (一)完成省級立項課題整合區域優質幼教資源，優化幼兒園管理工作，推動區域幼教事業高效進展結題工作。 (二)整理歸納園本五大領域課程的標準，改善相關的信息采集、案例討論，連續完善開發園本課程。 (三)透過專家入園聽課指導、幼兒園優質課、優秀教案、說課競賽、隨筆競賽等，培

22、育一批園級科研骨干老師，進行課題討論。 (四)完成市級課題嬉戲在幼兒一日生活中實施運用的探究與討論嬉戲在幼兒表達式制造力進展的地位與作用的討論的討論，完成幼兒園音樂嬉戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參與全國音樂訓練大會。 幼兒園教學工作方案 篇6 深秋的季節如約而至，寒冷的天氣也靜靜來臨，又一個月過去了。孩子們在幼兒園每天都高興奮興的，在這里學習、生活、玩耍，度過他們美妙的童年。看著孩子們一張張可愛的笑臉，我每天也感到很快樂!現在就十一月份工作支配如下： 一、 行政人事工作 1. 組織老師參與演講復賽。經過了一番較量，最終可以參與復賽了，老師們也預備了許久，最終可以大展身手了。我園有5名老

23、師、2名保育員參與復賽，通過這段時間的反復演練，信任她們在競賽中肯定能取得更好的成果。 2. 加強大家的責任和制度意識。組織教員工重溫幼兒老師職責、保育員職責、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條理強化教工的工作責任心， 嚴格做到上崗到位，發覺問題準時報告和處理，仔細做好早、晚班的護導工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和探望接送的平安。 3. 火災培訓工作，平安演練。為了預防意外，我園支配了老師和保育員學習用法滅火器，讓大家反復演練，在練習中增加大家的火災逃命意識，學會自救。孩子們也支配了平安演練，在演習的過程中讓孩子們明白了發生火災時要怎樣去愛護自己和用什么來滅火。 4. 順手關燈，節省用電。最近

24、早上起來的時候時常看到有些走廊有燈還在開著，雖始終都有支配值班保安來管理這一事，可是效果仍舊不是很抱負。由于有時候十點鐘全部關了，可是后來的人路過開了就始終沒有關，導致始終照到天明。為此經過商議，打算走廊燈包干到詳細人，由各班工作人員管理好自己班級門前的路燈，其余工作場所的由當天值班老師負責，并向大家反復強調整約意識。 二、政教教務工作 1. 組織老師參與進賢老師進修學校的遠程培訓。 20xx-20xx學年度全縣老師遠程全員崗位培訓，根據“貼近老師，貼近課堂，貼近實際，注意實效”的原則，促使參訓老師提高教學的力量。我園鼓舞老師利用業余時間進修提高學歷，給學問充電。建議老師常常翻閱早期訓練、幼兒

25、訓練、學前訓練討論等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師常常上訓練網，不斷汲取新信息。 2. 教學質量檢查。 刺眼就半學期過去了，平常檢查了教學常規，始終都沒有檢查大家的教學質量。為了進一步提高教學的有效性，我園支配在本月中旬檢查各班的教學狀況，打算在每個班抽查一部分小伴侶現場考核本學期的教學內容。并以此作為本學期的評定教學質量獎的依據。 3. 提高教研活動的實效性。 教研活動要緊緊圍繞問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論。爭取機會組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住

26、到市各園的聽課機會，學習別人的特長，逐步提高自己的訓練教學水平。 三、訓練教學工作 1. 規范英語課程教學。 目前班級的英語教學工作都是由本班老師擔當，這月的教學中發覺了一些遺漏和不足，也在不斷的揣摩多種形式來激發幼兒對英語的學習愛好以調整和改進教學方法。在教學過程中，幼兒對英文單詞的學習效果較好，但是對于稍長一點的短語就稍困難些。在日常生活中，盡可能多的給孩子營造一個輕松開心好玩的學習氛圍，可把二十六個彩色的英文小字母融入環創的內容里，讓孩子看到畫面的同時也看到英文字母從小兔的屋子里走出來，既增加了童趣，也可以使幼兒漸漸去熟識這些字母。 2. 園本培訓。 本月借鑒許卓婭關于韻律活動的理論學問

27、，進行園本培訓，包括韻律活動的形式、類型、各年齡適合的基本動作、常規培育、音樂的選擇、道具的合理用法等理論學習。但關于韻律活動的優秀教案幾乎是沒有可以借鑒的地方，所以對老師是一次挑戰，這次活動由于是第一次嘗試，所以我們每個人都抱著向別人學習的目的觀摩。老師設計的活動總體看都比較符合年齡特點，如：小班的洗手帕老師通過談話讓幼兒知道了洗手帕的過程，在結合音樂旋律做洗手帕的動作。大班的健康歌老師提前把動作制作成圖示連環畫，讓幼兒看著圖示自己學習動作。在活動中讓老師發覺問題。 通過本次活動的開展提出問題，在今后的教學中接著去不斷探究。 3. 加強班級博客的用法。通過班級博客與家長溝通是一個很好溝通平臺

28、，對于入園不久的孩子我們每天都記錄孩子的入園表現，已經適應了幼兒園生活的孩子我們也可以寫點文章反映孩子的表現。做好家長溝通，與家長建立一個互信的橋梁也是我們一項重要工作。 4. 開展好活動區角環境季節性的變換。創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 四、保健衛生工作 1. 清理好走廊衛生。近日有家長反映走廊的衛生比較臟，前幾天由于在搞裝修，走廊的衛生沒法清理，現在已經裝修完。保育組長要支配每天一小掃，每周一大掃，并要準時的檢查衛生。 2

29、. 生活習慣常規工作。嚴格根據園里的規定做好衛生清潔工作，每天開窗通風并對幼兒能觸摸到的地方都進行消毒，提示幼兒飯前洗手、飯后漱口，督促幼兒多喝水，并養成良好的進餐習慣，吃飯時不說話，盡量不撒飯不挑食。另外，熬煉孩子的自理力量，讓孩子都能自己穿脫衣服和鞋子。 3. 強抓戶外活動。目前是感冒的特別時期，因此我們每天要保證幼兒戶外活動的時間，并加大幼兒的活動量以提高幼兒的反抗力，并留意隨時為幼兒增減衣服。在戶外活動時，我們先帶領幼兒做一些好玩的嬉戲，比如老鷹捉小雞，螃蟹抓小魚等，之后再讓幼兒自由活動去玩大型玩具。 4. 加強食堂管理。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。依據上級部門的要求，連續做

30、好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。 幼兒園教學工作方案 篇7 一、工作思路 本學期我們美術組以新綱要理念指導美術教學實踐活動，深化討論課程實施過程中出現的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。主動參加各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術訓練教學活動中，使我園美術訓練教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園愛好小組活動并落實到實處，使幼兒、老師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。 二、主要工作 1、貫徹新綱要精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、力量的培育、習慣的形成、心理素養的提高以及學習愛好的激發，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松把握學問技能，激發幼兒學習新學問的動力和力量。 2、為了提高全園老師的繪畫專業水平，發揮美術特色小組的主動帶頭作用。組織老師進行簡筆畫的練習，使我園老師的繪畫水平有較大的提高。 3、為了提高幼兒老師硬筆書寫水平，主動組織老師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。 4、依據不