1、有用的學校教學教學工作總結匯編6篇學校教學教學工作總結 篇1 一個學年很快就過去了，回首過去的一年，惠湖中英文學校在訓練教學教研諸方面取得了豐碩的成果，學校教學工作總結。詳細表現在： 一、領導重視，促進教研活動的開展 本學年校長：主任親自掛帥，全面布署教學教研方案，緊緊圍繞縣訓練局工作的總方針，以導學技能操練為指導思想，以教研組為龍頭，各科教研組長帶頭抓教學教研活動開展得繪聲繪色。每學期有方案、每月有支配，每周有落實。做到了領導重視、人人參加，極大地調動了全體師生的主動性。 二、課題立項討論，探究科學的教學理念與實踐。 學校組建了三個教研組，即語文組、數學組、英語綜合組，依據我校和實際狀況申報

2、了縣體的課題立項，學習新課標，轉變老師的訓練教學觀念，轉變同學的學習方式為主，力求轉變老師的備課方式，努力提高老師的備課質量與教學效果。通過一系列的實踐證明，在課改的新形勢下，通過各學科的教研活動，使我們學校的訓練教研水平向前又邁進了一大步。 三、抓好畢業班工作，向.展現過硬的教學質量。 學校畢業班是全校的工作重點，是向全.、家長展現教學質量的一個窗口。在學校領導的大力支持與正確領導下，初三畢業班取得了可喜的成果，支配作風過硬、力量過硬、水平過硬的有閱歷的老師抓畢業班工作。周密而又系統地制訂了一系列有效的方案。 對每個同學的性格、特點、愛好及學習看法、力量作好跟蹤訓練，親密與家長溝通與溝通。發

3、覺問題準時處理，老師耐煩細致的教，同學兢兢業業的學。以同學為主體的教學方式得以充分的體現。初三畢業大會考取得了可喜的成果，惠湖學子向.充分展現了過硬的教學質量，為學校的訓練教學教研打下了堅實的基礎。 四、大力推動素養訓練，促進同學全面進展。 學校在新課改方面，在培育同學的素養方面，花了大力氣，費了大功夫，有效地促進了同學的全面進展。本學年我們學校成立了數學奧賽、書法美術、田徑、乒乓球、象棋、英語、舞蹈等愛好小組。各級各類的競賽中取得了十多項、三十多人次獎。獎狀掛滿墻，榮譽證書也堆滿了書箱。還勝利地組織了大型的慶“六·一”活動，效果甚佳，深得上級領導、家長及.的好評及欣賞。 五、規范化

4、的教學管理，是學校進展的重要手段。 “內強素養，外樹形象，以質量求生存，以品牌求進展”這是我們學校的辦學理念。規范化的教學管理，更是學校進展的重要手段。這一學年來，學校因地制宜，依據實際狀況制定了一系列的教學制度，做到了有的放矢，有章可循，有“法”可依。在制度面前人人公平，對老師的工作逐一進行量化，使得各項工作有條不紊的開展。老師工作有方向，同學學習有目標，惠湖學校的各項工作正在沿著規范的管理闊步向前。 六、同心同德，努力搞好課改教學。 我們學校在縣訓練局統一領導下，大力推廣導學技能操練活動，做到了人人參加，重點指導操練，使我校的這一項活動得以落實，有效地調動了師生的主動性。本學年來，老師依據

5、實際狀況，制作了大量的課件，寫出了優秀的論文，集體備課與試講都收到了良好的效果。操練的人數達250人次左右，使老師教得生動、形象，同學學得穩步扎實，以同學為主體的教學模式不再是形勢走向，把課改教學真正落到了實處。 七、搞好傳幫帶，學習氛圍空前高漲。 我們學校共有43名老師，其中具有豐富閱歷的老師占40%，青年老師主動向這些老師學習、取經，搞好傳幫帶，取得了良好的效果。各課教案各具特色，備教材、備同學已在課改過程中得以充分體現。青年老師是課改的先鋒、中年老師是課改的砥柱，老年老師是堅實的盾牌。在這樣一個傳幫帶的氛圍中，學校教學教研課改就有一個良好循環，促使教學工作全面開展。 總之，這一學年取了豐

6、碩的成果，但這一切只能說明過去。我們總結過去，展望將來，我們惠湖全體師生滿懷信念，努力探究訓練教改的改革新方法，不斷提高教學質量，在董事會和學校領導的統一領導下，再接再勵，為學校的生存與進展作出新的努力，使惠湖的明天更加輝煌！ 學校教學教學工作總結 篇2 做為一名班主任，我始終在主動思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名優秀的班主任老師，在20xx年的學校工作中，我時刻留意自身修養，加強教學業務上的學習，努力將自己所帶班級做到班級中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的同學群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的

7、個性進展指導。班主任在訓練教學實踐中，應有效地把同學的自作主見、別出心裁、獨樹一幟等制造型人才的自然特點變為制造與勝利的起點，培育一代制造型人才。下面是我作為班班主任的工作總結。 一、爭當文明班級 自開學以來，我努力與同學溝通，通過各種渠道：例如：班會、課下談心、電話溝通、放學路上等等讓同學明白“愛，就是共同感受，共同共享，共同成長?！痹趯W校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平常的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創最好的集體?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了連續兩個月優勝班集體的稱號，自開學以來，我們班無一例違紀現象。而且，在學校進行的秋

8、季運動會中取得了第三名的好成果（我們班沒有運動員），在素描競賽中取得了初三級部第三名的成果。 二、創特色班級 我認為，成人比成材更重要，在訓練同學的同時，讓同學首先做到正直、和善、才智、健康。只有這樣進展下去，同學才能成為.的有用人才。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給.、誠意給伴侶、孝心給父母、信念給自己。班級的名義和我們每一個人有著親密的聯系，愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關心同學，遵守紀律，愛惜集體等等。通過這樣的訓練，同學們的思想覺悟有了很大的提高。例如：在班內老師上課由于畫圖沒有尺子，王健同學主動從家中帶來兩把三角板放在班內供老師

9、用法。再如：班內的朱勤學同學想兌換韓幣，帶了一百元錢，可到了晚間錢便丟了。得知了這個消息以后，我便在班內曉之以情動之以理得給于開通。在其次天早晨錢便回來了。我不失時機的給于了表揚。這件事，使我很感動。在運動會結束的時候，同學們看到運動場上有許多礦泉水瓶和一次性棍子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參與了這次活動。 三、有較強的組織紀律性 （1）規范自習課的紀律 自習課：要求同學必需準時到位安寧靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的同學處理要嚴，等同學養成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。 （2）力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現突出。 在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站

10、挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經許多次的受到體育老師的表揚了?，F在同學們已經養成了到處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭完。 （3）狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣 要求同學“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。要求同學要放得開，收得住。要協作老師上好每一節課。由班長每天總結當天的紀律狀況。 四、注意力量的培育和熬煉 期中考試后，為了培育同學們的競爭意識，為了給更多的同學熬煉的機會，我們進行了其次次班干部競選，組成了新的班

11、委會，由于孫穎輝同學學習不錯，可擔當班級衛生委員卻不到位。發覺以后，我準時給于調整，讓班內最有責任心的陳小飛擔當。孫穎輝由于在班內威信好便擔當班長。調整以后，各負其職，工作干的繪聲繪色。班干部的工作很盡心，很仔細，很負責任。我把課余時間讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既熬煉了力量，又樹立了威信。 五、注意師生的情感溝通 沒有溝通，就沒有訓練，就沒有感悟，就沒有情感。走近同學，和每一個同學成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。利用放學后的時間和同學同路談心、溝通；從中能知道班內好多不簡單發覺的問題。準時勸阻，準時解決。同學打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給同學自己處理，往往會有意想不

12、到的效果；用照片來記錄下我們的每一次活動。 六、和家長成為伴侶 我認為和家長的溝通是很重要的，究竟，同學是自己的，孩子是家長的。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。由于通過多年的訓練工作使我懂得了，同學最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長，同學的工作往往更被動，與家長交伴侶是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伴侶。每一個家長都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的方案：讓家長給班主任介紹孩子成長的經受，談談對孩子的訓練期望。以關心我

13、更多的了解孩子，使我的訓練工作做得更詳細，更到位。 七、班主任隨想 當班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你的工作取得了成果，看到自己的同學取得了進步，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的同學在你訓練下有很大的轉變，當你被同學圍著歡樂的談笑，當同學把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力制服同學，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學，無論是服裝還是言談，都會對同學產生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要

14、付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界！工作著是漂亮的！ 在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進步。 學校教學教學工作總結 篇3 時間就是過得快，匆忙忙忙中轉瞬又走過了一個學期。一個學期來，有付出、也有收獲，有汗水、也有笑容！由于身負的責任，由于有孩子的相伴，由于心中有愛，所以工作中累并歡樂著！回頭看看，走過的每個日日月月，是那么的改善而又蕩滿.。在幼兒園全體教職員工的同心協力、共同努力下，將本學期的各項工作劃上了較為圓滿的句號?，F就將本學期來工作中的所獲所得梳理如下： 一、日常管理工作常抓不懈，打開了日常工作新局面。 1、注意老師學習，提高了老師的業務素養。 始

15、終以來，我們都還是特別關注老師們業務、專業學習，引導老師樹立正確的訓練觀與科學的育兒觀，用實際行動轉變為行為上的真正的理念更新。每周三兩周一輪回定期為幼兒園集體備課與業務學習時間，老師們相互探討、相互指導，用自己的實踐互幫互助解決老師們自身工作中存在的一些問題。組織形式也有集中式的、以年組分組式的、以教研組分組式、也有探討式的、體驗參加式的等多種學習方式來開展學習。通過多種渠道的學習，老師們進步顯著，能在綱要精神的引領下開展日常教學工作。 2、注意老師隊伍的建設，營造了一種和諧、主動向上的工作氛圍，致力于打造一支凝聚力強、團結協作的老師隊伍。 始終以來，全園上下工作氛圍都是特別和諧與主動向上的

16、，這也始終是我最最感動的地方。無論什么狀況下、無論哪位老師在擔當臨時性工作任務、或需臨時加班時都是毫無怨言，兢兢業業的、一絲不茍的去完成工作。如：許多時候園車接送人員調整時，臨時支配到誰，甚至不用我們支配老師們都能自己很好的協調好工作；常常性的有些班級少一人在崗時，都是兩個老師悄悄的擔當著三個人的工作量（特殊是中三班、班組長所在的班級）。這是怎樣的一種不計個人得失、以集體為重的奉獻精神？讓我們撫掌而贊！值得我們仰慕！ 3、老師們在環境創設上訓練意識強了很多，幼兒園整體環境創設上了一大臺階。 班級老師們努力創設與幼兒訓練相適應的良好環境，依據季節、節日要求、以及教學主題準時更換相應環境，使幼兒園

17、環境藝術性、童趣性、幼兒參加性體現得更融合一些。使我們的環境不僅只是老師們的任務，而更多是孩子們展現、互動的有效教學手段。不過，環境散、雜、亂的問題仍還需多多努力。 4、幼兒良好習慣的養成被老師們提上了日常工作的首要位置，重視程度明顯增加，在一日工作中就始終能注意幼兒習慣的要求與養成。 這個學期來，孩子們的習慣也明顯較前大有改觀。但有時老師還是存在不能很好堅持下去的問題，所以還是有些不良習慣仍舊存在。孩子專注力量的引導也還需要老師們多多思考，多尋求一些好的方法。 5、體能男老師的引進，為幼兒園注入了新的活力，把體能活動的開展帶入了一個新的天地。體能活動的開展也贏得了孩子，家長的認可。 二、加強

18、了訓練、教研力度，促老師專業成長，提高幼兒園整體教學質量。 1、日常教學中。 本學期對老師們提高了訓練教學組織的質量要求，實行走動式跟班聽課抽查，并列入日常重點考核事項。要求老師們仔細預備好每一個教學活動，仔細組織好每一個日常教學活動，確保每個教學活動的有效教學，不造成孩子時間的隱性鋪張。 2、采納“走出去，請進來”的學習方法。 常常組織老師主動參與市、區訓練局組織的各種業務學習、培訓，讓老師們不斷改善自己，吸納更新更好的訓練信息，為日常工作奠定堅固的基礎。比如：班主任培訓、骨干老師培訓，各種教研活動、專題講座等等，拓廣了老師專業學問面，從而提高幼兒園整體訓練教學水平。本學期，我們還請進了共享

19、閱讀的老師現場來我們園進行聽課、理論學問的指導，關心我們梳理、分析日常教學中的問題。 3、仔細扎實的開展訓練教研工作，以研帶教，促進老師專業成長。 本學期成立了健康、科學領域2個教研小組，分別在健康教研組組長彭艷和科學教研組組長譚珊珊的帶動下，也是以兩周一輪回的觀摩教研方式綻開，把我們的教研活動進行得如火如荼，將老師們的主動性充分調動了起來，老師們都能飽含熱忱的參加到教研活動中，聽課、評課、辯論。甚至在擔當對外的觀摩課展現時也都能從容應對。教研活動成為了我們幼兒園一道最亮麗的風景線。7月份的“天樂杯”老師賽課也都是全園參加，經過初賽、選優勝者進入復賽，老師們都是仔細對待。經過激烈角逐，經過大家

20、投票選出9名選手獲得了突出的成果，分別是：一等獎：xx，二等獎：xx，三等獎：xx。 4、這個學期區域活動的開展也列入了我們教學討論中。 我們多次組織老師們進行區域活動開展的學習與探討，并進入班級實際指導，把區域教學也逐步的帶動了起來。孩子們在區域活動中如魚得水，自主性充分的得以體現出來。 三、園內進行的各項活動開展的形式豐富多樣，讓老師、幼兒同時在活動中不斷得到熬煉，力量得到了提高。 1、3月份的幼兒器械操競賽，操節、音樂全都是老師們自己選編出來：有律動、有武術、有嬉戲、有體能基本動作訓練，都是老師們自己的才智體現。也重在全體幼兒人人參加，熬煉幼兒身體，增加體質，激發幼兒對體育活動的愛好。

21、2、4月份的親子春游活動（大班的賑災義賣報紙活動）的組織，也都是個年組長組織老師自己商定、爭論方案，再到活動現場踩點、活動預備等等等一系列工作，都是靠年組的力氣來完成的，并且完成的效果相當的不錯，得到了家長的高度評價。 3、5月份的幼兒單項技能競賽，5月份的“親子運動會”，取得了前所未有的圓滿勝利。這樣活動的組織不僅熬煉了老師，也更加熬煉了孩子，同時，也熬煉了家長。無論團體操的編排、還是競賽項目的設置也不僅嬉戲性、趣味性強，還體現了親子性。這次空前的盛宴，又讓家長們對我們老師的工作更是贊譽有加。5、7月份的教學成果匯報、畢業典禮，也在老師們緊急有序的勞碌中落下了帷幕，信任這次的活動同樣也讓家長

22、耳目一新，收獲多多。 一個學期的'結束，預示著新的挑戰來臨。在挑戰面前，我們天樂人從不會退縮，信任在大家的攜手并肩下，我們會攀越一座一座更高的山峰！ 學校教學教學工作總結 篇4 完陰似箭，日月如梭!轉瞬間，本學期的教學時間已過半，本著求實的精神、務實的看法，半學期來，中學校教學部以學校訓練教學工作方案為指導思想，以教學為中心，以常規為抓手，努力做好各項工作，取得了肯定的實效。為了以后能夠扎實有效地開展工作，我校于4月28日召開了20xx春季期中教學工作總結會。本次會議由學校常務副校長鄧程同志主持，中學校全體任課老師參與。 會上，各部門分管教學的領導對這半學期的教學工作分別進行了匯報總結

23、?？傮w而言，各位老師都能根據學校的要求開展訓練教學工作，各教研會每周都能按時開展會內教研及會內競教課活動。 最終，鄧校長確定了這半學期各部門教學工作中取得的成果，并要求各位老師：應在明確教學方向的基礎上，結合各班的實際狀況，加強各科基礎教學，注意對學困生的教學工作，合理制定教學方案，將培優輔差的工作落實到每一堂課。另外鄧校長還針對老師在教學工作上可能遇到的麻煩問題一一舉實例說明，并給出了相應的應對策略。 這次教學工作總結會，既是前半學期的一個總結，又是后半期教學工作的新起步。通過這次會議，我們信任，在各位校領導的正確帶領下，我校全校師生團結協作、奮力拼搏，在今后的工作中肯定會取得更加滿足的成果

24、。 學校教學教學工作總結 篇5 一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 下面是本人的教學閱歷及教訓。 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好

25、、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這

26、種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。 5、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平

27、緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。 走進21世紀，.對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校教學教學工作總結 篇6 期末之際，回顧這一學期的工作，現在把它總結如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，提高教學訓練的力量和效率。 一、思想熟悉： 堅持學習，努力提高自身的思想政治素養;仔細學習訓練法、老師法、末成年人愛護法等,主動參加有關師德師風建設的專題活動，從思想深處熟悉到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性，根據中學校老師職業道德規范嚴格要求自己，做家長認可，同學喜愛，學校放心的“三滿足”老師。平常常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。 更新訓練觀念，徹底轉變以往那種懲處同學是為同學好的錯誤思想，轉變對同學居高臨下的看法，主動、主動地建立一種民主、公平、和諧的師生關系，敬重同學人格，喜愛同學，尤其要喜愛差生和后進生。樹立四個意識（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。（2）樹立“事事都育人。老師無小節，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作同學、老師的表率。（3）樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增加使命