1、.外研版三起六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中試題 4一 、單項(xiàng)選擇。1. Im visiting my uncle_ the summer.A. at B. for C.in2. She can _ some Japanese. A.say B. talk C. speak3. Lets write a poem _ English. A. with B. in C. to4. Can I write _ my friend. A. to B. for C. in5. Can you tell me _ Chinese New Year? A. to B. for C. about6. Christmas

2、is a very important festival _ many countries. A. in B. at C. for7. Christmas is _ the 2th. of December. A. on B. in C. at8. Thanksgiving is _ November. A. at B. in C. for9. Have you got any stamps_ America? A. from B. for C. in10. I _ my friend in the street yesterday. A. meted B. meets C. met二 、英漢

3、互譯。1.go to the Great Wall 6. 頤和園2. at the weekend 7. 在街道上 3. Where do you come from? 8. 集郵4. go swimming 9. 一張海南島照片5. Pleased to meet you. 10. 二百棵樹(shù)三 、根據(jù)要求寫(xiě)出以下單詞的正確形式。1.same反義詞_ 6.write過(guò)去式_2. put如今分詞_ 7.speak過(guò)去式_3.builing復(fù)數(shù)_ 8.see過(guò)去式_4.please形容詞_ 9.took原形_5.beautiful同義詞_ 10.many比較級(jí)_四、找出有錯(cuò)的選項(xiàng)。1. The G

4、reat Wall is ten thousands Li long. A B C2. Im putting my new stamps into my album. A B C3. Christmas is a very important festival in many countrys. A B C4. I can speaking some English. A B C5. Are you want to be my pen pal?A B C五、作文：以 Christmas 為題。要求：描繪清楚，語(yǔ)句通順，表達(dá)準(zhǔn)確，字跡工整。至少50個(gè)詞。Christmas_觀察內(nèi)容的選擇，我本著

5、先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。

6、我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)

7、刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。_ _ _附加題：根據(jù)實(shí)際情況答復(fù)以下問(wèn)題。1. Where did you go last night? _2. What did you see? _這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?3. What did you eat? _要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的