1、第二學期初中語文教研組工作計劃一、指導思想：根據學校工作要點及培研中心的教學意見，本學期的語文教研將以“夯實語文基礎，全面提升語文素養；不斷更新教育觀念，大力提升課堂效率；深入開展課題研究，提高語文教學效益”為工作目標，全面推進素質教育，全面提高語文教學質量。二、工作要點：1 、 加強語文學習習慣和學習方法的培養。初一起始年級尤其需要加強學生語文學習習慣和學習方法的培養，并將培養過程貫穿于整個教學過程的始終。一要加強寫字訓練，堅持每周臨帖練字，并通過各種競賽活動，提高學生練字興趣，提升學生書寫水平。二要加強寫作規范訓練，養成勤于動筆的習慣。三要加強課外閱讀，擴大學生的閱讀面和閱讀量，各班要在班

2、上建立圖書柜，有計劃開設閱讀課。2 、在漢字教學上多下功夫。研究漢字學習的規律，研究識字、寫字與閱讀寫作教學以及發展學生思維等各個環節的聯系；學生錯別字要及時糾正，并采取相應措施，讓學生讀準、記牢、善辨、會用；嚴格漢字書寫規范，讓學生在寫字過程中提高審美情趣。3 、提升語文學習的層次。明確各年級的語文學習目標，注重各年級教學的廣度和深度，鉆研教材、鉆研學法與教法，使學生的語文基礎和語文素養不斷有序提高。4 、不斷強化效益意識，不斷優化課堂教學效果。以提高課堂效益 為目標，樹立“健康課堂”理念，努力打造“和 -諧、高效、生態”的課堂，提高語文教育教學質量和效益。5 、圍繞“文本解讀個性化”課題的

3、研究，梳理出各類文體體裁在初中語文教學階段的知識點及共性的教學內容，提煉出在這些文體中進行的人文精神培育的類別，并將這些理念與成果在我們的課堂上得以體現，不斷提高我們的語文課堂教學效益。6 、結合我校九年級學生的實際，認真制定好總復習計劃，切實加強復習課的研究，提高復習的效率。三、工作措施：1 、充分發揮備課組團結協作的力量，加強集體備課。各組要教師分工協作，資源共享；統一教學進度和教學重點、難點；統一相關資料；統一大小考試；集體聽課、評議。發揮集體備課的力量，同組老師互相間經常聽課，切磋技藝，從而提高九年級語文教學的整體水平。2 、 加強學習和研究，了解近幾年中考信息，分析、 探索中考思路、

4、題型，并運用到教學實踐中去。加強命題研究：真正去研究考什么，分析出考試的變與不變，分析出教與考得關系，有意識做題型訓練。3 . 、重視教學常規工作，規范課堂教學，提高課堂效率；規范學生作業， 提高學生作業質量，用持之以恒的嚴格要求來培養學生良好的學習態度和習慣。4 、加強作文教學，加強寫作的規范性訓練。主要表現為五句話：題材（立意）的選擇、題目的設計、細節的突出、語言的表達、書寫的規范。學期學生大作文6 篇，主要是命題式和半命題式的；每周自由練筆至少一篇，主要訓練學生的靈活性和規范性。備課組搜集整理系列題目，提供思路及相關的范文，作為作文訓練的重要依據。教師 要抓好作文的講評。5 、突出漢字與

5、古詩文教學，加強背誦的落實，糾正學生寫錯別字的現象。6 、抓好分層輔導、培優幫差。充分利用好課代表和學習小組長，落實知識的兌現。九年級實習月考制，抓好講評。7 、和實驗中學語文組結好對子，發揚他們的優良作風，學習他們好的做法，共享他們的資源。四、主要活動安排：三月：1 、 制訂教研組工作計劃，各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容。2 、優秀寒假作業評比及收集、整理、上傳漢語言文化電視大賽試題。3 、“一師一優課、一課一名師”活動啟動。4 、組織三月月考。四月：1 、 督促各備課組落實集體備課，按要求上傳電子備課的相關內容。2 、“一師一優課、一課一名師”活動網上曬課。3 、

6、組織期中考試。4 、復習課研討。五月：1 、期中考試質量分析，九年級月考分析。2 、“一師一優課、一課一名師”活動評比總結。3 、九年級復習課研討。六月：1 、中考沖刺及考前培訓。2 、七八年級的復習備考。七月：1 、撰寫教學總結和論文。2 、各種資料的上交歸檔。3 、期末考試及總結。第二學期初中語文教研組工作計劃 篇 2一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，以丹徒區教研室高效課堂精神為指導，認真落實 語文課程標準， 嚴格貫徹執行學校的辦學理念，落實 “輕負擔、 高質量， 進一步推進課堂教學改革”的精神， 以學生發展為本，以課堂教學為主陣地，優化教學實效，提高教育教學質量。二、工作目標：1. 以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提