1、有關幼兒教學教學方案范文八篇幼兒教學教學方案 篇1 20xx年秋我園平安工作將以“三項創建”為抓手，以隱患排查為關鍵，以日常平安管理為重點，強化平安管理，加強平安督查，狠抓工作落實，確保師生生命和學校財產平安。 1.堅決杜絕重特大平安事故和責任事故。 2.強化平安宣揚訓練，提高防范技能。 3.加大平安隱患排查力度，建立排查整治臺帳。 4.將平安培訓工作納入議事日程。 (一)完善制度，明確平安責任 期初，幼兒園將與班主任、同學、家長簽訂平安承諾書，明確各自平安責任，層層落實平安責任制。 (二)加強訓練，提高防范意識 1.重視平安訓練。將平安訓練課程排入正式課程，實行間周開設，每學期開學第一周和放

2、寒暑假前一周必需支配一節課時，結合本園實際，廣泛開展以珍愛生命為主題的訓練活動。 2.上好平安第一課。各班級依據幼兒特點精選平安訓練內容，開展生動活潑的平安訓練，為新學期平安訓練開好頭。 3.開拓訓練專欄。各班家教宣揚欄開拓平安學問專欄，全方位、多層次宣揚平安學問。幼兒園醒目的位置有固定的防溺水及交通平安警示標語。 4.落實“5分鐘”平安訓練。即在每天放學前的最終一節課,帶班老師都要騰出最終5分鐘來對幼兒進行平安訓練，把它作為一項關愛幼兒生命的硬任務來完成。 5.連續組織幼兒家長參與福建省中學校生平安學問網絡競賽。 6.開展預案演練。把應急疏散演練作為幼兒園常規工作來抓，每學期進行二次的應急疏

3、散演練，一次消防應急疏散演練，一次地震應急疏散演練。進一步提高演練的水平，做到快速、有序。 7.嚴格幼兒考勤制度。帶班老師仔細落實點名制度，準時跟蹤缺席幼兒的去向。 (三)突出重點，強化平安管理 1.重視交通平安訓練 一是訓練幼兒嚴格遵守交通規章;二對幼兒上下學乘坐的交通工具進行一次全面摸底，訓練幼兒不要乘座“三無”車輛上下學;三是主動協調有關部門進一步排查幼兒園校門前交通標記、標線和警示牌是否完善。 2.加強防溺水平安訓練 9、10月份天氣仍舊非常酷熱，幼兒園連續開展以“防溺水、防事故”為主題的平安訓練活動。加強汛期平安訓練，遇到惡劣天氣，要實行措施，確保幼兒平安來回。 4.重視消防平安訓練

4、 一加強對幼兒的消防平安學問訓練;二重視幼兒園的消防器材的配備;三是保證各類用電設備、電氣線路無老化短路現象;四開展疏散逃命演練。 5.加強傳染病的防控工作 一加強防控傳染病常識的宣揚訓練;二做好各種教玩具、生活用品及教室、宿舍等場所的消毒工作;三是嚴格執行隔離和報告制度。 6.嚴防擁擠事故的發生 一對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施進行全面檢查，發覺損壞準時修復或更換;二從實際動身，在同學出操、集合時，由帶班老師組織幼兒在走廊列隊有序下樓，適當錯開時間，分班級、分班級逐次下樓;三落實老師值班制度。 7.加大門衛管理力度 加強門衛管理。保衛人員要切實履行崗位職責，上課期間，幼兒園一律實行封閉式

5、管理。落實門衛值班登記制度，特殊要加強上學、放學等特殊時間段值班工作，嚴防.閑雜人員進入校內滋擾。并加強對重點人員的管理，把對有關重點人員的掌控納入工作視線，提前布控。 (四)加強排查、整治平安隱患 在近期內，對幼兒園教學和附屬設施設備進行一次認真、全面檢查，登記造冊，分類梳理，限期整改，對一時難以整改的準時與村干部聯系，協調解決，并上報上級訓練主管部門。幼兒園對校內及周邊平安工作建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明細臺賬，跟蹤管理，明確責任人和整改期限，不斷健全完善各類平安管理制度。 月份工作支配： 八月份 1.平安學問培訓 2.制訂學期平安工作方案1.參與8月2

6、8日中心學校食品衛生培訓會 2.參與8月29日期初學校平安工作會 九月份 1.開學平安工作檢查 2.開展交通平安宣揚訓練周活動，上好開學平安訓練第一課，連續抓好防溺水平安訓練。 3.落實新學期平安目標管理責任制 4. 平安應急預案演練 5.開展第三季度平安大檢查1.對校內設施、設備進行全面的平安隱患排查 2.新生入學校情、平安訓練，完成接種證查驗工作 3.層層簽訂平安目標責任書 4.組織平安應急預案演練 5.國慶節平安出行訓練 6.做好食品衛生工作，迎接上級檢查 十月份 1.做好國慶假期學校安保工作 1.排好國慶假期值班表交主管部門 十一月份 1.冬季消防平安學問訓練 1.組織開展119全國消

7、防日平安訓練、開展平安用火用電宣揚訓練 2.學校用火用電平安自查整治 十二月份 1.總結一年校內平安工作 2.法制訓練宣揚 3.預防傳染病訓練 4.應急疏散演練1.溝通、總結一年來校內平安保衛工作，提出下一年度工作方案 2.開展“124全國法制宣揚日”專題訓練活動 3.開展預防傳染病訓練 一月份 1.交通平安隱患排查 2.寒假前平安訓練 1.組織對校內及周邊交通平安隱患進行全面排查 2.組織寒假前專題平安訓練 3. 發放告家長書，強化家長平安意識、提示盡到監護責任 4.對比平安目標責任書自評，向主管部門上交年度平安總結 幼兒教學教學方案 篇2 一、首先是教材內容的分析 本學期的簡筆畫內容共有八

8、章，依次是:怎樣熟悉、理解和把握簡筆畫；靜物簡筆畫；植物簡筆畫；景物簡筆畫；動物簡筆畫；人物簡筆畫；簡筆畫的材料工具及用法方法；兒歌、兒童故事簡筆畫創編。 手工教材內容共有七章，依次是：平面構成；圖案；紙工；綜合材料的應用；泥塑、幼兒園環境布置；外國美術觀賞。 二、教學目標的分析 簡筆畫的在本學期的教學目標是：讓幼師同學深層次地明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒訓練中的重要作用；學習與把握簡筆畫的理論學問與幼兒訓練心理學問；把握各類不同簡筆畫的表現方法與技巧；會依據兒歌、兒童故事進行簡筆畫的創編活動，為以后從事幼兒美術訓練打下堅固的基礎。 手工制作的教學目標是：通過手工教學使同學了解手工工具和材料

9、，初步把握手工制作的基本規律和方法；通過學習增加手工操作的技能技巧，把握幾種手工藝制作技巧，并結合現代的設計理念和現代 人的生活方式。手工制作是是綜合實踐活動課程，是培育同學既動手又動腦，訓練他們的綜合力量的極好方式，通過活動培育同學觀看思索、創新意識、實際操作、調查討論和收集資料的力量,豐富同學的學問面。手工課程要以繪畫學問為基礎，同學能把繪畫中的形體與顏色學問充分利用到手工的各種材料中去；進展同學的空間想象與制造力量；培育同學嚴格、細致、精準、有毅力、有方案等工作習慣和作風。手工是繪畫的進展，幼兒美術教學法又是從事幼兒園美術訓練必不行少的關鍵，它們相輔相成，缺一不行，對以后的幼兒園工作的作

10、用也特別實際，同學可通過對手工藝的學習，體驗手工過程的歡樂 三、教學重點與難點的分析： 簡筆畫教學內容雖然比較簡潔，但同學對人物簡筆畫的各種表現方法與各種造型、特殊是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態的表現為本學期簡筆畫的一大難點。綜合運用各類簡筆畫進行兒童故事、兒歌的繪畫制造活動也是本學期教學的一個重點與難點所在。 手工制作活動比較豐富，也比較復雜，設計和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學期工作的一大在重點，要求同學在學習的過程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設計，有創意是本學期的一大難點所在 四、同學學情分析與實行措施分析： 由于同學原來學習的都是應試訓練，所學習的幾乎是文

11、化學問，沒得過專業的美術訓練，針對以上的狀況，老師必需從最基礎的美術教學開頭，一步一個腳印，在實際課程中，還可以主動鼓舞同學制作 課堂以外的東西。比如，課堂中老師教同學以某種方法制作紙工花卉，同時，還應鼓舞同學以不同的方法制作不同的花卉樣式，對于制作得好的，制作得別出心裁的作品加以表揚，鼓舞他們相互學習，相互汲取。平常要做好同學作品的收集工作。要將班級特色文化建設作為校內文化建設的重要組成部分，班級做出特色，共同營造良好的校內文化氛圍，在過程訓練中要留意搜集留存作品，學期結束，要做好總結。 本人充分利用網絡學習平臺，主動參加培訓、學習、爭論。抓住一切學習機會，對自己的活動內容準時進行反思，準時

12、總結勝利與不足，使自己的輔導水平更上一層樓,閱歷更加豐富，查找適合的進展之路，在同學作品的取材、材料等方面更具有代表性、時尚性、獨創性、前瞻性、時代性。 幼兒教學教學方案 篇3 一、狀況分析： 本學期舞蹈愛好班是由一班級6人、二班級7人、三班級8人組成。年齡差距較大而且二、三都班級已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調力量的進展已比較完善。而一班級只是剛剛起步，有些同學則對舞蹈一竅不通。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于一班級人數較少，因此我們預備把本次舞蹈愛好班的教學重點放在對二三班級的訓練上。部分同學由于年齡較小，協調力量和對音樂的感受力都是剛剛開頭進展，雖然有較強的

13、主動性，但是手腳并不聽使喚，不能根據老師的要求進行練習。但是一班級的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名兒童在舞蹈愛好班的學習中都能得到進展。 二、工作目標： 1、通過老師指導，培育同學學習愛好,進展舞蹈潛能,促進兒童身心健全進展. 2、訓練同學協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,松軟性等基本力量. 3、進行形體訓練并學會簡潔的舞蹈基本動作， 培育同學對音樂的感受力和節奏感。 4、在訓練過程中熬煉同學的思想留意力，反映力量和動作協調力量。 5、培育幼兒具備透過舞蹈, 提高同學對舞蹈藝術的審美力量、表達思想、情意的創作力量。 三、留意事項 舞蹈專業訓練中，不

14、宜過早支配力氣性練習。在力氣練習時，負重、練習次數過多、時間過長，會影響下肢的正常發育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應以自身重量的練習為主，實行交替進行的方法。 當兒童少年肌肉主要向縱向進展時，宜實行伸長肢體的練習，如彈跳和支撐自己體重的的力氣練習。把力氣練習支配在青春發育期后期較為合適。 四、詳細工作支配 第一周：熟識同學 ，方位練習。 其次周：復習：方位練習 ，肩部練習。 第三周：肩部練習，小碎步。 第四周：復習：肩部練習，小碎步, 芭蕾手位(二）。 第五周：復習：芭蕾手位 ，學習：走步和敬禮。 第六周：舞蹈茉莉花開。 第七周：復習：手位，學習：舞蹈茉莉花開。 第八周：復習：

15、手位，學習：舞蹈茉莉花開。 第九周：形體練習，學習：舞蹈茉莉花開。 第十周：學習：舞蹈茉莉花開。 第十一周：學習：舞蹈茉莉花開。 第十二周：學習：舞蹈茉莉花開。 第十三周：學習：舞蹈茉莉花開 第十四周：民族舞蹈 幼兒教學教學方案 篇4 一、指導思想 本學期我將重點投入到以素養訓練為指揮棒的教學宗旨，激發同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的主動看法，使他們建立初步的學習英語的自信念;培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡潔日常溝通和書寫，為進一步學習打下基礎。 二、同學狀況 我校五班級的同學已學習了三年的英語，有肯定的基礎。他們思維活躍，仿照力量和記憶力較強，所

16、以應針對不同的同學進行分層次教學，會達到預期的效果;四班級同學基本把握肯定的英語日常用語，具備肯定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎學問需要連續深化的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴高校生對西方國家了解的學問領域，充分進展同學在生活中用法英語的力量和習慣。 三、教學目的、任務 1、提升同學學習英語的愛好，養成良好的朗讀書寫的習慣; 2、發音精準、朗讀流利，精準把握書中的重點內容; 3、能夠進行簡潔的日常用語的溝通; 4、能夠用簡潔的句子進行寫作; 5、嫻熟把握所學歌曲、chant等 6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。 7、強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注意同學語言

17、應用力量的培育。在起始階段采納全身動作反應法，讓同學在做中學，在唱中學，在玩中學。 8、注意力量培育。整套教材貫穿學會學習的主題，培育同學自主學習和獨立運用所學語言去做事情的力量。如lets find out /lets check /pair work /task time 。在活動手冊中還特殊設計了學習評價的欄目。引導同學在學習中反思，在反思中學習。 9、突出愛好激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、嬉戲、任務、繪畫等 10、重視雙向溝通和中西文化的介紹。 四、教學重點難點 1.重點：(1)提高課堂效率。 (2)養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。 (3)發音清晰，語調

18、正確，書寫工整。 2.難點：使英語基礎差的同學提高聽、說、讀、寫的力量，全面提高英語成果。 五、方法措施 1、仔細備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂把握。 2、創新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、挺直教學法和tpr全身反應法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氛圍中學習英語。 3、創設英語情景和環境，使同學們在肯定的英語語言環境里習得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。 4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語基礎不好的同學)，樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層

19、次的同學的需求。關心英語基礎不好的同學，提升英語基礎好的同學。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設活靈活現的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學供應用法英語進行溝通的機會。 7、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試力量，對每一單元的內容力爭人人過關。 8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使同學具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡潔

20、的溝通活動。 幼兒教學教學方案 篇5 一、幼兒現狀分析 繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作主動正確的指導，依據幼兒的不憐憫況賜予不同的訓練方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現力及審美力量。 二、培育目標 1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。 2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉戲中發揮孩

21、子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環境中去思維去發覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構圖技能的培育，充分體現自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進展狀況下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。 6、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 三、詳細措施 1、重視美術活動內容的整合性，探究性，選擇性，開展以

22、主題活動為主的美術活動。 2、從本班幼兒實際狀況動身設計繪畫內容，并準時調整方案。 3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。 4、學習新的訓練理念和先進的教學方法，加強自身的素養，做好幼兒的榜樣。 5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新閱歷，吸取她人的特長，彌補自身的不足。 6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。 四、周歷表 2月份： 太陽寶寶的發型、漂亮的花瓶、神氣的獅子、太空 3月份： 臉譜裝飾、漂亮的魚、母雞帶小雞、鯨魚 4月份： 花兒朵朵開雪娃娃4、月亮睡覺了6、林間小屋 5月份： 漂亮的彩虹歡樂的小鴨子海底世界6月份：自由組合畫 幼兒教學教學

23、方案 篇6 新的一學期來臨了，學前班是介于大班和學校之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進學校之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規章性，同時家長也希看幼兒在進進學校之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在學校順當的學習和生活，為了保質保量的做好學前班的各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作方案。 一、班級狀況分析： 本學期本班同學經過上學期的學習，本班的整體狀況的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進展水平不平衡普遍還存在一些問題

24、： 1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規律性、連貫性還需加強。 4、個別幼兒內向，膽識小在自我愛護較弱。 鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。 二、班級日常工作 1、本學期，我們將連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。主題的展現、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的

25、特點，更多的體現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習 2、協作組上開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。 3、在活動區組織設置中主動向其他學前班區學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，依據本班幼兒的進展水平準時更換區域工作材料，做到與主題相結合。 4、在顯現班級訓練教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三。八婦女節”的親子活動；組織班級幼兒參與學校部組織的運動會；主動預備五一活動、故事展現會；做好慶“六。一”

26、演出工作。 三、衛生保健工作： 1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對幼兒進行平安訓練，把握一些基本的平安常識，避開出現平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。 四、本期訓練教學目標與要求。 語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環境的改變，調整自己說話的內容。 2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。 3、能用比較連貫、規范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能依據老師供應的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。 5

27、、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發音和聲調基本正確。 常識： 1、會正確用法各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養分素，能科學地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。 3、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 4、主

28、動關懷四周環境的改變，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發喜愛科學的情感。 5、學會在探究過程中選用平安、適當的方法解決生活中的簡潔問題，進展對環境的應變力量、適應力量，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探究的習慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質。 體育： 1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的學問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增加體質。 2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行制造性嬉戲。 3、能夠在開

29、心的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現美的力量，促進身體機能的進展。 4、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。 5、在體育活動中培育幼兒的規章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。 幼兒教學教學方案 篇7 一、狀況分析： 幼兒是好仿照的，中班的幼兒在好仿照的同時，又缺乏辨別是非的力量，所以老師要盡可能規范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，賜予正確的導向，學會辨別是非的力量。中班幼兒正處于自我意識萌芽進展實際，老師要擅長發覺每個幼兒的特長，并創設幼兒展現的機會；另外中班幼兒自我服務的力量

30、有所增加，喜愛關心老師和小伴侶做一些力所能及的事情等。 二、訓練目標： 1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜愛自己的長相。 2、知道人有喜怒哀樂等心情，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。 3、能感受、了解四周環境的改變，并能很快適應。 4、對勞動有愛好，情愿為同伴和集體服務，能以主動開心的心情參與各種活動。 5、情愿和父母家人一起參與集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。 6、喜愛和同伴共同嬉戲。 7、知道要愛護我們的環境，抽煙有害人體健康，勸戒四周人群不抽煙。 8、能寧靜地傾聽別人的發言、交談、說話，不隨便插嘴。 9、知道不能把集體的或其他的東西的升國旗活動。 10、熟悉并敬重國旗，參與幼兒園的升國旗活動。 11、在節日活動體驗節目的快樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。 12、熟悉并喜愛家鄉的風景名勝，知道家鄉的主要特征。 13、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。 三 、詳細措施： 1、訓練中可以以隨機訓練為主，充分利用日常生活的各個環節。 2、創設情景，讓孩子親身體驗，推斷對錯，最終達到讓孩子獵取解決生活實際問題的方法。 3、發覺每個幼兒的特長，了解他們獨特的一面，并創設機會讓幼兒有展現的可能。 4、關心幼兒在認知的基礎上，辨別各種心情，了解各種心情產生的緣由，