1、有關幼兒教學教學方案錦集9篇幼兒教學教學方案 篇1 一、狀況分析： 本學期舞蹈愛好班是由一班級6人、二班級7人、三班級8人組成。年齡差距較大而且二、三都班級已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調力量的進展已比較完善。而一班級只是剛剛起步，有些同學則對舞蹈一竅不通。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于一班級人數較少，因此我們預備把本次舞蹈愛好班的教學重點放在對二三班級的訓練上。部分同學由于年齡較小，協調力量和對音樂的感受力都是剛剛開頭進展，雖然有較強的主動性，但是手腳并不聽使喚，不能根據老師的要求進行練習。但是一班級的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的

2、教學活動形式，使每名兒童在舞蹈愛好班的學習中都能得到進展。 二、工作目標： 1、通過老師指導，培育同學學習愛好,進展舞蹈潛能,促進兒童身心健全進展. 2、訓練同學協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,松軟性等基本力量. 3、進行形體訓練并學會簡潔的舞蹈基本動作， 培育同學對音樂的感受力和節奏感。 4、在訓練過程中熬煉同學的思想留意力，反映力量和動作協調力量。 5、培育幼兒具備透過舞蹈, 提高同學對舞蹈藝術的審美力量、表達思想、情意的創作力量。 三、留意事項 舞蹈專業訓練中，不宜過早支配力氣性練習。在力氣練習時，負重、練習次數過多、時間過長，會影響下肢的正常發育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。

3、所以應以自身重量的練習為主，實行交替進行的方法。 當兒童少年肌肉主要向縱向進展時，宜實行伸長肢體的練習，如彈跳和支撐自己體重的的力氣練習。把力氣練習支配在青春發育期后期較為合適。 四、詳細工作支配 第一周：熟識同學 ，方位練習。 其次周：復習：方位練習 ，肩部練習。 第三周：肩部練習，小碎步。 第四周：復習：肩部練習，小碎步, 芭蕾手位(二）。 第五周：復習：芭蕾手位 ，學習：走步和敬禮。 第六周：舞蹈茉莉花開。 第七周：復習：手位，學習：舞蹈茉莉花開。 第八周：復習：手位，學習：舞蹈茉莉花開。 第九周：形體練習，學習：舞蹈茉莉花開。 第十周：學習：舞蹈茉莉花開。 第十一周：學習：舞蹈茉莉花開

4、。 第十二周：學習：舞蹈茉莉花開。 第十三周：學習：舞蹈茉莉花開 第十四周：民族舞蹈 幼兒教學教學方案 篇2 一指導思想 音樂，也算是同學寵愛的一門學科，同學們喜愛唱喜愛跳，呈現了他們的活潑可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂除了一些簡潔的兒歌外，還有音樂觀賞。 音樂是一門豐富的學科，我們老師的任務就是把音樂課上的活躍，讓每一個幼兒都融入音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現自己，培育幼兒的表現力，讓他們大膽、英勇的展現自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂、歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓同學增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫同學修

5、身養性，幫同學靜下心來。 二訓練目標 1.一學期會唱15首兒歌，六個觀賞內容 2.引導同學把握發音技巧，唱出純潔自然的聲音，良好的聲音觀念，為進一步學習音樂打下扎實的基 礎。 3.通過學習使同學的音域得到擴寬，歌曲情感把握即精準表現歌曲內容，學會利用氣息。 4.進展同學的情感、美感，進展同學的基本音樂力量。 5.按音樂的節奏歡快的唱好歌曲，讓同學用自己的方式展現自己，培育同學音樂表現力量的粗潛意識。 6.進展幼兒的感知覺 三教學內容 1.發聲訓練 通過練聲讓同學把握唱歌的技巧及正確的演唱姿勢，通過上學期統一的訓練，這學期可分兩組進行練聲。要求音準，口型，氣息在正確的狀態下發聲。本學期除了mi、

6、a、o,還增加一個哼鳴發 eng 的音。 2.節奏，音節，練耳及音樂常識的訓練 （1）.能夠精準的把握基本節奏，da dada dadadada da(a) da(a)(a)(a) 通過節奏卡片能精準 的讀出來，并且說出音符的名稱。 （2）.能聽出一連串的音節，并且能跟琴唱出來(do re mi fa sol la si do) （3）.聽音并用a或o模唱音高，知音有長短、強弱，并且能聽出來。能夠熟悉簡潔常用的音樂符號。 3.學唱部分 這學期的兒歌音樂類型仍不脫離歡愉快潑，并且有幾首兒歌歌詞好玩，節奏歡快流暢，便于激發同學的學習愛好，歌詞好記朗朗上口。同時也添加了一些大型兒歌，為了同學練習合唱

7、選用，這類兒歌可采納，多念、多聽、多唱、變換形式唱，由此不會讓同學感到厭倦。 4.觀賞 為了增加同學的音樂素養，這學期觀賞課由三節課增加到六節課，而且觀賞內容豐富，包含樂器觀賞，音樂劇，樂曲.加強同學的音樂素養，培育音樂情感。 四重難點 音樂的表現力，能精準的把握節奏、節拍、力度。音階的唱名。聽音的訓練，每首歌的表達力量。 五同學分析 通過上一學期學習同學們已經具備了正確唱歌的力量，也對樂理基礎學問有了初步的了解，適應了上課的模式，大多數同學能夠自己表現音樂，有表情的演唱，由于年齡特點孩子們活潑好動，練聲時盡量縮短時間，形象化的練聲更有效果。 六提高教學質量的措施 1.細致、仔細的備課，做好課

8、前預備，豐富的教具，多彩的內容。 2.各別生各別對待，不同的同學采納不同的訓練手段擅長觀看同學對音樂的哪方面感愛好，著手培育。 3.課堂上更多的時間留給同學，讓他們借著音樂展現自己。 4.課后總結，將不足發覺后尋求措施，將優點連續保持，取長補短。 5.課程導入，完整的課堂離不開一個好的課前導入，所以這也是結合生活與童話的所在，利用這些孩子感愛好話題引入一個課堂。 6.語言多變，面部表情多變。用孩子的語言講課，用孩子的表情溝通。最重要的是要擅長利用肢體語言，用無聲掌握有聲。 幼兒教學教學方案 篇3 一、教學任務： 1、增加對舞蹈的愛好，提高同學對音樂的節奏。 通過舞蹈表演培訓使同學熟悉、了解舞蹈

9、 2、把握舞蹈方位、力度、感覺。 3、進展同學的柔韌性和協調性，樹立同學大膽表現的個性。 4、增進同學的敏捷的形體，培育同學群體的合作精神。 5、培育同學舞臺表現力量，增進他們的表現欲。 6、 使同學們對舞蹈表演產生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現自己最漂亮的一面。 3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的進展，使同學們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高同學們的審美力量。 4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展現。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。 二、基訓： 1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓練

10、 2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。 3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。 三、民族民間舞、成品舞蹈 1、學習廣場舞、漢族舞、等。 教學內容 第一階段：基本內容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的基本功訓練 其次階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。 民族舞部分：漢民間舞蹈 第三階段：完整舞蹈小組合的學習 1、 民族舞蹈 2、 形體舞蹈 第四階段：展現 四、教學方案 九月份：基本內容: 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態、美麗的體態 正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉) 跪立的空腰、跪立的下小

11、腰 平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習 十月份：愛好培育、分類舞蹈的基本動作和組合 漢民間舞蹈的基本動作。一班級學校生學習舞蹈(團聚一堂) 十一月份：完整舞蹈的學習(小蘋果)(火火中國風 ) 分解舞蹈動作的學習 編排舞蹈動作的挨次進行訓練 完整舞蹈的訓練， 配樂舞蹈訓練 體能的練習、舞蹈的鞏固 十二月份-一月份：舞蹈的展現 鞏固舞蹈，進行展現。 幼兒教學教學方案 篇4 一、預備活動內容 1.各關節活動： （1）頭部活動（2）手腕活動 （3）踝關節活動（4）膝關節活動 2.上身運動 （1）提肩（2）雙提肩（3）肩繞環（4）振臂（5）擴胸 3.全身運動： （1）體前屈（2）體轉運動（3）體前屈涮腰 二

12、、課程內容： 1.提高班課程： （1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習 （2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的綻開提高講解 （3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習 2.初級班課程： （1）倫巴基本步 （2）恰恰基本步 （3）適當加入牛仔舞蹈的教學 課程時間：一季度每星期兩節課 一、課程周期內容方案 1.少兒基本舞步的提高講解，讓同學將基本動作完成的更加標準及嫻熟，提高及達到良好的的拉丁舞感。 2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使同學動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。 3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

13、 二、基本技術： 1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。 2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。 三、基本素養： 1.協調性：基礎動作協調，手腳協作協調，音樂和動作協調。 2.柔韌性：身體柔韌素養，拉丁舞感劇烈。 3.表現力：情感表現、培育自信，舞蹈氣質。 學期教學目標： 1.把握少兒體育舞蹈的基本學問、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。 2.把握基本的練習方法，培育音樂感，將舞蹈套路完成的嫻熟，有強的表現力量。 3.培育同學具有肯定表演競賽力量和觀賞競賽力

14、量。 4.在少兒體質不斷增加的狀況下，還將漸漸養成名貴、高雅的藝術氣質。 幼兒教學教學方案 篇5 新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達

15、力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二、保教工作： 以規程為指針，貫徹新綱要精神，依據園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛生，每

16、天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。 培育良好的生活衛生習慣。訓練幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意

17、幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動協作醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多

18、為他們制造表現的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續加強幼兒的常規培育。常規的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。 在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。依據每周活動目標，準時在各區域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼

19、兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現中真正成為班級特色。 結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日許多：老師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 本學期我們還將開“秋季家園運動

20、會”。我們將早作預備，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決

21、的方法。布置好本月的工作內容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、依據中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環節，準時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯系，準時溝通幼兒的生活學習狀況

22、，向家長推舉優秀的網站。 5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。 總之，我班三位老師將連續努力、團結全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果! 各月工作支配 九月份： 1、老生入托，開展平安、常規訓練。 2、整理室內外環境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操內容，訓練幼兒早操。 5、結合老師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。 6、落實晨檢發牌制度。 十月份： 1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。 2、完善班

23、級環境布置(環境中體現主題)。 3、培育良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。 4、訓練幼兒早操，預備幼兒早操檢查評比。 5、訓練幼兒運動會競賽項目。 十一月份： 1、為“秋季家園運動會”做好各項預備工作。 2、連續完善班級環境布置(體現幼兒活動痕跡)。 3、向本班級老師開放本班特色活動并相互學習。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1、開展訓練沙龍活動，特色活動之我說。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 3、家長開放日。 4、連續完善本班區域活動，豐富投放材料，預備環境布置檢查(操作材料的應用)。 5、本班級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷。一月份： 1、結

24、合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 2、展現本班特色成果。 3、幼兒身心進展評估。 4、學期末家長會。 學期結束，做好班級財產清理工作。 幼兒教學教學方案 篇6 一、 指導思想： 本學期我園以素養訓練為宗旨，連續學習，貫徹綱要精神，主動開展教改實踐，加快推動老師專業化進程，使我園的幼兒訓練有新的進展和提高。 二、主要工作及詳細措施： (一)堅持理論學習，樹立先進的訓練理念。 1 連續組織老師學習新綱要，深刻領悟并仔細貫徹其精神。 2、連續組織老師主動參與區訓練單位的有關文件和政治學習 3、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統一，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型

25、的教學案例，結合老師已有的閱歷，進一步爭論、反思、提升。 4、鼓舞青年老師參與學歷的進修，不斷充電、進取。 (二)改善教學管理，抓好各項常規工作。 1、 進一步確立以人為本的管理理念，敬重、信任每一位老師。 2、 盡量為老師供應自我決策，自我實踐的空間，提高老師工作的主動性，以及對老師的信任度。 3、 重視骨干老師的培育和建設，打造團隊精神，促進共同進展。 4、 主動參與區組織的各類觀摩活動和競賽，提高老師的訓練教學力量。 5、 加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。 6、重視環境的創設，盡力為幼兒供應合理的愉悅身心的物質環境和心理環境。 7、 連續完善幼兒成長檔案的內容

26、，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯系記錄等詳細內容。 8、 組織幼兒的一日活動，合理支配幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。 (1) 早操時間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。 (2) 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。 (3)本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。 9、重視培育良好的生活、衛生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和進展作預備的理念。 (三)深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地組織好每周一次的教科研活動，并做好具體記錄。 2、建立相對穩定又有彈性的

27、活動課程，有方案地開展各類嬉戲。 3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實際狀況，調整活動的進程，重視幼兒的觀看記錄和老師的反思。 4、鼓舞老師撰寫各種論文，爭取有所收獲。 5、 在省課題組的指導下，開展幼兒科學制造力培育的試驗和討論。 每月工作支配 二月 1、 各班環境創設競賽。 2、 區域嬉戲研討活動及各班預設方案。 3、 開展幼兒午間操活動(2：40-2：50)。 4、 做好新老生的入園接待工作,穩定老師和幼兒的心情,使教學工作盡快綻開。 5、 各老師制定教學、班務、主題活動實施方案及課題討論階段計 劃、詳細活動方案，開展課題實踐活動。 6、 加強幼兒日常管理和訓練，培育幼

28、兒良好的學習和生活習慣，自理力量和自我平安愛護意識。 三月 1、 區域活動材料投放及開展(每天上午10：40-11：20)。 2、 幼兒早*賽。 3、 組織召開家長會。 4、 組織中、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。 5、 以班為為單位，主動開展各類教學活動，使教學與時代共同進展進步，開展以嬉戲為主的教學活動。 6、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。 7、 組織家長開放日活動。 四月 1、 學帶、優青老師上示范研討課。 2、 組織全園老師開展教學公開觀摩活動，組織老師評教、評學。 3、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。 4、 迎接“六一”活動

29、排練(中旬)。 五月 1、 迎“六一”活動排練。 2、 迎“六一”幼兒繪畫競賽。 3、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結 六月 1、 進行慶“六一”幼兒繪畫競賽活動。 2、 開展幼兒園親子活動，讓家長參加幼兒的活動中來，讓家長親身體現一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。 3、 老師師德演講競賽。 4、 召開期末家長匯報會，展現幼兒學習成果。 5、 “創設杯”觀看記錄評比。 6、 召開期末家長匯報會，展現幼兒學習成果。 7、 組織期末幼兒教學質量測查。 8、 完成各項考核;總結學期工作。 幼兒教學教學方案 篇7 一、首先是教材內容的分析 本學期的簡筆畫內容共有八章

30、，依次是:怎樣熟悉、理解和把握簡筆畫；靜物簡筆畫；植物簡筆畫；景物簡筆畫；動物簡筆畫；人物簡筆畫；簡筆畫的材料工具及用法方法；兒歌、兒童故事簡筆畫創編。 手工教材內容共有七章，依次是：平面構成；圖案；紙工；綜合材料的應用；泥塑、幼兒園環境布置；外國美術觀賞。 二、教學目標的分析 簡筆畫的在本學期的教學目標是：讓幼師同學深層次地明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒訓練中的重要作用；學習與把握簡筆畫的理論學問與幼兒訓練心理學問；把握各類不同簡筆畫的表現方法與技巧；會依據兒歌、兒童故事進行簡筆畫的創編活動，為以后從事幼兒美術訓練打下堅固的基礎。 手工制作的教學目標是：通過手工教學使同學了解手工工具和材料，

31、初步把握手工制作的基本規律和方法；通過學習增加手工操作的技能技巧，把握幾種手工藝制作技巧，并結合現代的設計理念和現代 人的生活方式。手工制作是是綜合實踐活動課程，是培育同學既動手又動腦，訓練他們的綜合力量的極好方式，通過活動培育同學觀看思索、創新意識、實際操作、調查討論和收集資料的力量,豐富同學的學問面。手工課程要以繪畫學問為基礎，同學能把繪畫中的形體與顏色學問充分利用到手工的各種材料中去；進展同學的空間想象與制造力量；培育同學嚴格、細致、精準、有毅力、有方案等工作習慣和作風。手工是繪畫的進展，幼兒美術教學法又是從事幼兒園美術訓練必不行少的關鍵，它們相輔相成，缺一不行，對以后的幼兒園工作的作用

32、也特別實際，同學可通過對手工藝的學習，體驗手工過程的歡樂 三、教學重點與難點的分析： 簡筆畫教學內容雖然比較簡潔，但同學對人物簡筆畫的各種表現方法與各種造型、特殊是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態的表現為本學期簡筆畫的一大難點。綜合運用各類簡筆畫進行兒童故事、兒歌的繪畫制造活動也是本學期教學的一個重點與難點所在。 手工制作活動比較豐富，也比較復雜，設計和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學期工作的一大在重點，要求同學在學習的過程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設計，有創意是本學期的一大難點所在 四、同學學情分析與實行措施分析： 由于同學原來學習的都是應試訓練，所學習的幾乎是文化

33、學問，沒得過專業的美術訓練，針對以上的狀況，老師必需從最基礎的美術教學開頭，一步一個腳印，在實際課程中，還可以主動鼓舞同學制作 課堂以外的東西。比如，課堂中老師教同學以某種方法制作紙工花卉，同時，還應鼓舞同學以不同的方法制作不同的花卉樣式，對于制作得好的，制作得別出心裁的作品加以表揚，鼓舞他們相互學習，相互汲取。平常要做好同學作品的收集工作。要將班級特色文化建設作為校內文化建設的重要組成部分，班級做出特色，共同營造良好的校內文化氛圍，在過程訓練中要留意搜集留存作品，學期結束，要做好總結。 本人充分利用網絡學習平臺，主動參加培訓、學習、爭論。抓住一切學習機會，對自己的活動內容準時進行反思，準時總

34、結勝利與不足，使自己的輔導水平更上一層樓,閱歷更加豐富，查找適合的進展之路，在同學作品的取材、材料等方面更具有代表性、時尚性、獨創性、前瞻性、時代性。 幼兒教學教學方案 篇8 又到了一個新學期，家長們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班。孩子們盼望見到老師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學到新穎好玩的學問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐煩、細心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。 孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期,和小班的時候相比較，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性

35、的活動，不喜愛根據大人的要求去做，這個時期已經開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關心他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐煩，通過這近一周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比較全面。 下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況: 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應，因此，

36、在九月要留意常規的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增加體質，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規，自理力量較強。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的.交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達自己的看法。對圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節奏感強、內容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進行方法。 5、喜愛美術活動和動手類的活動，表現的欲望強。 二、具有本班特色的教學工作計方案

37、 1、數學訓練領域： (1)會用默數的方法數數。 (2)感知數字610與相應物品數量的對應關系。 (3)能正確嫻熟地點數10以內數量的物品。 (4)通過實際操作活動，明白物體數量不會由于物體排列空間的大形式的轉變而轉變。 2、.訓練領域： (1)喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 (2)愛勞動，疼惜勞動成果。 (3)能愛惜環境衛生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 (4)主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。 (5)遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務。 3、科學訓練領域： (1)能依據供應的材料，大膽設想，主動參加制作活動。 (2)有動手探究的愿望，樂于

38、嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發覺和閱歷。 (3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創造給人們生活帶來的樂趣。 (4)經受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發覺進行溝通 4、藝術訓練領域： (1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的訓練，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節奏練習等，讓孩子具有音樂素養及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。 (2)感受音樂的節奏，放松開心地唱歌。 (3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 (4)培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯想。 (5)熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。 (6)自制小樂器，體驗打擊樂的節奏并學習演奏。 (7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出溫柔、平整、勻稱的圖畫。 (8)初步感知顏色和藝術作品的顏色美，體驗觀賞藝術作品的歡樂。 (9)能用法粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。 (10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。 (11)喜愛用繪畫、拼貼等方式表現心情、顏色、圖形的對比。 三、家長工作： 針對實際狀況準時與家長溝通、溝通訓練心得，共同來了解孩子，關心孩子健康成長，聽