1、幼兒園園長發(fā)言稿- 傾情幼教事業(yè)鑄就品牌園所傾情幼教事業(yè)鑄就品牌園所我于 1971 年出生，1992 年畢業(yè)于營口市幼兒師范學(xué)校并于同年參加工作，現(xiàn)任教育中心幼兒園園長。自XX 年 3月調(diào)入教育中心幼兒園以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，帶領(lǐng)20 多名教職員工，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽探索、勇于實(shí)踐，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌，以實(shí)際行動贏得了良好的信譽(yù)和家長的滿意。一、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評價體系作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此， 必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目標(biāo)管理。

2、按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會議制度、崗位責(zé)任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對各項(xiàng)工作分層管理， 落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照執(zhí)行。三是建立考核評價體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原則，實(shí)行評價與動態(tài)評價相結(jié)合，階段性評價與長期性評價相結(jié)合，并將評價結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神豉勵、物質(zhì)獎勵的依據(jù)，使員工通過評價認(rèn)清自己的不足 和努力方向，自覺提高自身素質(zhì)和能力。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍保教工作一線的教師是

3、幼兒園的主體，是有目的、有計(jì) 劃進(jìn)行幼兒全面發(fā)展教育工作的實(shí)施者，為此，我致力于建 立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。一是選 擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅(jiān)持用人原則，要求所有上崗 有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投 身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。在工作中，要 求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地 做好本職工作。同時，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱 情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發(fā)揮 為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。三是通過培訓(xùn)提高 教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)， 加強(qiáng)宣傳教育，抓好師德教育，端

4、正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀 念。使教師理解幼兒教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是根的事業(yè)。豉勵 教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建設(shè)。 側(cè)重抓好規(guī)程、綱要的解讀學(xué)習(xí)，努力將新教育思想 貫穿到教育教學(xué)中去，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精 神，提高教學(xué)、服務(wù)質(zhì)量。同時，制訂和落實(shí)校本訓(xùn)與教師 繼續(xù)教育工作計(jì)劃，積極支持教師進(jìn)修學(xué)校對口專業(yè)，提高 理論和業(yè)務(wù)水平。三、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度為適應(yīng)幼教新形勢的要求，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識、 新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活 動作為推動教師積極探索、 主動發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑, 作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)

5、幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加 強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。以整合的思路呈現(xiàn)課程內(nèi)容， 以主題探究活動為主要學(xué)習(xí)形式進(jìn)行組織。要求教師不單純 依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和 特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討， 做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃 上，按照綱要的要求，豉勵教師根據(jù)孩子的興趣和需要， 靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動。以墻飾為窗 口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動過程的園地， 教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起 來，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興 趣，培養(yǎng)自信心；一方面讓家長了

6、解孩子在園的發(fā)展情況、 幼兒園的活動內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更 多自主時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。二是改變觀摩活動的形式，提 高反省、評價能力，有效提高教研活動質(zhì)量。三是開展形式 多樣的特色活動。在深入開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上, 根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動，如“快樂英語班” 、 “貼紙” 、 “繪畫班”、 “童話班”、 “舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據(jù)教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天；舉行慶“六一”活動，以班級為單位，設(shè)

7、計(jì)了“幼兒卡拉 ok”、 ”“親子游戲” 、 “快樂體育”等多種節(jié)目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。四、加強(qiáng)保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長條件我按照幼兒園評估定級標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐項(xiàng)分解，對照檢查，尋找差距，有針對性地開展各項(xiàng)保育工作，努力實(shí)現(xiàn)自我評價、自我監(jiān)督、自我提高，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛勞動的良好品德，開展有益身心的體育運(yùn)動，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動的特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動有計(jì)劃、有安排、 有組織， ，使幼兒生活愉快

8、、有序。三是改善幼兒活動環(huán)境。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境，定期更換環(huán)境布置，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的安全、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了幼兒園安全保衛(wèi)工作方案，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀，確保幼兒接送安全，加強(qiáng)班級管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保 健制度，消除安全隱患。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。健全 衛(wèi)生保健制度，設(shè)置了衛(wèi)生室，配備了常用的醫(yī)療器械、消 毒用具和藥品，配合做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，認(rèn)真執(zhí) 行物品消毒規(guī)定。保證食堂飲食衛(wèi)生，采用營養(yǎng)食譜和治療 食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、 衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求、聽取老師和幼

9、兒建議，提高幼兒膳食 質(zhì)量。止匕外，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長的溝通，充分利 用家長委員會、班級家長會、各班班會、幼兒園櫥窗、家長 問卷、家園聯(lián)系本、家長作業(yè)、家訪、電話訪談、家長約談 等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長 參與教育活動的機(jī)會和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、 教學(xué)活動等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進(jìn)這幼 兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面。五、多渠道籌措資金，切實(shí)改善辦園條件從辦園之初開始，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金，先 后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè) 了幼兒活動室、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室墻面 上描繪由七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣；在教室里增 設(shè)了許多幼兒活動區(qū)域，開設(shè)了自然角；購置了許多大、中、 小型玩具，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、 床單被褥、 餐具等生活必需品；在每學(xué)期舉辦的少兒藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)及 兒童節(jié)、春節(jié)聯(lián)歡會等活動中我園為每名幼兒購買各種各樣 孩子們喜歡的獎品及服裝等；特別是老師們用業(yè)余時間開動 腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動教具，與此 同時，幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)將信息技術(shù)引入幼教之中，教師在網(wǎng) 上獲取幼兒教育的信息，拓寬信息渠道，并積極開展電腦輔 助教學(xué)，為幼兒創(chuàng)造了良好的藝術(shù)教育和多學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。作為幼