1、一、熱學實驗1 1 在探究固體的熔化實驗中，把分別裝有固體a a 與 b b 的試管放在盛水的燒杯內加熱將溫度計正確地插入兩個燒杯，實驗裝置如圖甲所示，固體 a a 的熔化圖象如圖乙所示，固體 b b 的熔化圖象如圖丙所示.固體 a a 熔化過程中，繼續加熱，溫度 _ （選填“升高” “降低”或“不變”），內能_ （選填“增加”“減少”或“不變”）.此時 a a 處于_ 狀態（選填“固”“液”或“固液共存”）.固體 b b 熔化過程中溫度 _（選填“升高” “降低”或“不變” ）.某時刻溫度計的讀數如圖丁所示，溫度計的讀數為 _C. .2 2.某小組在“觀察水的沸騰”實驗中：（a）（L）（：）

2、小明和小紅分別利用質量相等的水按圖（b b）裝置同時進行實驗，正確操作，卻得出了如圖（C C） 所示的兩個不同的圖線，原因可能是_ .1 1、光學實驗3 3 小明利用圖中的實驗裝置探究光的反射規律紙板ENFENF 是用兩塊紙板 E E 和 F F 連接起來的，可繞 ONON 折轉.(1)(1)實驗時，把平面鏡放在桌面上，為了使入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上，應把紙板ENENF F與平面鏡放置，圖中的入射角是_ 度.多次改變入射光的方向，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡，由此小明得出結論：在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內小明得出結論的過程是否合理？_ ，說明理由：

3、(3)(3)若讓一束光沿 BOBO 方向射向平面鏡，反射光沿 _ 方向射出.4 4 在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，小峻同學進行了如下實驗：甲按如圖甲所示操作，測出本實驗所用凸透鏡的焦距為 cm.cm.（2 2）接著小峻調節蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示，發現光屏上得到一個倒立、_ （選填“放大”“縮小”或“等大”）的清晰實像，生活中的 _ （選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理.保持圖乙中凸透鏡的位置不變，當向右移動蠟燭時，應該向_（選填“左”或“右”）移動光屏，才能再次得到清晰的像.（4 4）保持凸透鏡的位置仍然不變，_ 小峻繼續向右移動蠟燭至 4545 c

4、mcm 刻度線處，移動光屏，發現_（選填“能”或“不能”）得到蠟燭清晰的像.三、力學實驗5 5.如圖甲是探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置，實驗所用的長木板，一面比較光滑，另一面比較粗糙.同學們根據猜想進行了實驗，得出數據如下表所示：、| Hl| I | D l| | I |l| I | | l| | |1 | |T|F|Tl 11 I Ml F| I I I P| I I I l|kJocmlO 20 30衛0 50 60 70 R0 90 1凹r ni實驗序號長木板表面木板放置方式拉動木塊的個數彈簧測力計示數/N/N較粗糙平放1 11.51.5較粗糙平放2 23.03.0較光滑平放

5、2 21.61.6較光滑豎放2 21.61.6（1 1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據 _的知識可知，彈簧測力計的示數與滑動摩擦力的大小相等.(2)(2)_由實驗可以探究滑動摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關.(3)(3)_ 由實驗可得到的結論是：滑動摩擦力的大小和接觸面的 _ 有關.(4)(4)_ 同學們在老師的指導下對實驗裝置進行改進，用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力，發現效果更好.圖乙實驗中( (選填“一定”或“不一定”) )要勻速拉動長木板.(5)(5)根據你在本實驗中的收獲，請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現打滑現象的具體做法：_6 6

6、小陳同學在老師的指導下完成了以下實驗:1用彈簧測力計測出一個帶蓋子的空玻璃瓶的重力，如圖甲所示；2用手拿著這個蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中，放手后發現玻璃瓶上浮;3將一個鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子，放入水中，放手后發現玻璃瓶下沉;4取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，掛在彈簧測力計上，保持玻璃瓶豎直，然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中，并根乙據實驗數 據繪制了彈簧測力計的示數 F F 與玻璃瓶下表面浸入水中深度 h h 的關系圖象，如圖丙所示.(1)(1)_裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在水中時受到的浮力是 _N.N.(2)(2)_BCBC 段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度 ( (選填“有關”或“無關”_) )

7、(3)(3)_ 在操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時受到的浮力為 _N.N.(4)(4)小陳認真分析以上實驗數據和現象后發現，物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關，其中上浮的條件是若圓柱形容器的底面積為100100 cmcm2,在乙圖中，當玻璃瓶浸沒后，水又對容器底的壓強增加了Pa.(Pa.( p p7 7K= 1.01.0X10103kg/mkg/m3,g g= 1010 N/kg)N/kg)(6)(6)細心的小陳同學發現玻璃瓶上還標有100100 mLmL 的字樣，于是在裝有鐵塊的玻璃瓶內裝滿水并蓋上瓶蓋，再用彈簧測力計測出總重力，如圖丁所示，此時彈簧測力計示數為3.13.1 N N，根據以上

8、數據他算出了鐵塊的密度為kg/mkg/m3. .7 7.圖甲是某學習小組“測量滑輪組的機械效率”的示意圖.用彈簧測力計豎直向上_ 拉動繩子自由端，將重為 4.54.5 N N的物體從 A A 位置提升到 A A位置，同時彈簧測力計從圖中的B B 位置上升到 B B 位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數如圖乙所示請你根據他們做的實驗完成下列問題：(1)(1)閉合開關，發現 L Li亮，而 L L2不亮小易認為 L L2不亮的原因是 L L2短路，你認為他的判斷是 _ ( (選填“正確”或“錯誤”) )的.(2)(2)小易將電路中開關右側的導線與電流表 “0.60.6 接線柱相連的那一物體提升的高

9、度是 _ cmcm，拉力是_N N，該滑輪組的機械效率n=_(2)(2) 若在圖甲裝置的基礎上，增加一個動滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則滑輪組的機械效率 大” “變小”或“不變”) ).四、電學實驗8 8 用如圖所示的電路探究并聯電路中的電流關系._ (選填“變端改接到“-”接線柱上，其他都不動這樣連接的目的是測_ 的電流( (選填“干路”或“L”)請評價其可行性并說明理由：(3)(3) 小易將實驗數據記錄在下表中分析表中數據，可得出的結論是電流表的測量對象電流表的示數(l)/A(l)/AL Li所在的支路0.0.3030L L2所在的支路0.0.2020干路0.500.50L L

10、i的電阻大小為 1010 愆則電路的總電阻為_Q.9 9 小明和小華在“探究串聯電路電壓的規律”實驗中，都設計了如圖甲所示的電路.(1)(1)連接電路前，小明發現電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是(2)(2)小明根據圖甲連接好電路，閉合開關后，發現電壓表示數為零，若只有_( (寫一種) ).排除故障后，小明完成了實驗，并把數據記錄在下表中UAB/VUBC/VUAC/V(4)(4)根據上表信息，若燈泡L Li或 L L2中的一處發生故障，則故障可能是nL2C甲1.41.41.41.42.82.8分析實驗數據得出兩個實驗結論:1串聯電路兩端的電壓 _ 各部分電路兩端電壓之和：2串

11、聯電路中，各部分電路兩端電壓相等.(4)(4)實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論是錯誤的，造成結論錯誤的原因是.另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是小明和小華還進行了深入交流，為了節省時間，利用原來的電路圖，在測L L2兩端的電壓時，電壓表所接的 B B 接點不動，只斷開 A A 接點，并把接線改接到 C C 接點上，這個方法 _ ( (選填“能”或“不能”) )測出 L L2兩端的電壓，理由是 _1010 在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計的電路如圖甲所示.甲乙丙(1)(1)請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線，將圖乙所示實物連接成完整電路 (2)(2)連

12、接好電路，發現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓，造成這一現象的原因可能 是(3)(3)排除電路故障后進行實驗，多次改變 R R 的阻值，調節滑動變阻器，使電壓表示數保持不變若電壓表示數偏小，則應將滑動變阻器向 （選填“左”或“右”）滑動.實驗數據記錄如下表，其中第 5 5 次實驗電流表示數如圖丙所示，其讀數為A.A.實驗次數1 12 23 34 45 5電阻(R)/(R)/Q5 51010151520202525電流(I)/A(I)/A0.60.60.30.30.20.20.0.1515（4 4）分析實驗數據可得實驗結論是 _1111.小東在做“測量小燈泡的功率

13、”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.52.5 V.V.根據電路圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路圖連接完整.正確連接電路后，閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片應位于最一（選填“左”或“右”）端.閉合開關后，發現小燈泡不亮，電壓表示數為零，電流表示數不為零，她提出了如下猜想：小燈泡短路；電壓表斷路；電流表斷路，則猜 想（填一種）可能正確.( (導線不允許交叉) ).排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片到某一位置，電壓表示數如圖丙，讀數是_ V V，此時應將滑片向（選填“左”或“右”）端移到合適位置，讀出電壓表、電流表示數，即可算出小燈泡額定功率.小東將滑片移動到不同位置，逐一讀出兩表示數后畫出小燈泡u u I I 圖象，如圖丁所示.發現小燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要因素是 _ .C CJ J-1212 小剛同學在做“用伏安法測量某定值電阻R R 阻值”的實驗中將電路圖連接成如圖甲所示電路.連接電路時，開關必須是端( (選填 C C”或 D D ”)(2)(2)實驗中，移動滑片，電流表無示數，電壓表有較大示數且無明顯變化，將圖甲電路連接完整.電路連接正