1、機械效率例、將500N的沙子，運到三樓，每層樓高3米，用重4N的桶裝沙子，用2N重的動滑輪提升。（繩重摩擦忽略不計）其中有用功是 ；額外功是 總功是 。1、有用功W有用：使用機械時，對人們有用的功叫有用功。也就是人們不用機械而直接用手時必須做的功。在提升物體時，W有用=Gh。2、額外功W額外 (1)使用機械時，對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功。 (2)額外功的主要來源：提升物體時，克服機械自重、容器重、繩重等所做的功。克 服機械的摩擦所做的功。3、總功W總：(1)人們在使用機械做功的過程中實際所做的功叫總功，它等于有用功和額外功的總和。 即：W總= 。(2)若人對機械的動力為F，繩子自由端

2、移動的距離為S，則：W總= 4、機械效率 (1)定義：有用功與總功的比值叫機械效率。(2)公式：= 。 (3)機械效率總是小于 ，為什么 (4)提高機械效率的方法；有用功相同，減小額外功，例如將同一重物，提升相同高度即 功相同，用輕質滑輪、杠桿提升，減小 功，從而增大了機械效率；額外功相同，增大有用功例如、用同一滑輪組或杠桿提升不同重物（忽略摩擦力），所做的 功相同，增大所提升的物體的重力即增大了 功，從而增大了機械效率。基礎訓練1、如圖所示，拉力F=80N，物體重G=120N，若繩子自由端勻速拉動的距離s=4m，物體被提高的距離h=2m，求：FG（1）拉力所做的有用功；（2）拉力所做的總功W

3、總；（3）該滑輪組的機械效率。2、斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N集裝箱勻速推到車上，推力對集裝箱做的功是_J，有用功是 ，斜面的機械效率是_。（使用斜面所做的額外功指的是克服物體）3、小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中，所用的杠桿是一根重為5N、質量均勻的硬棒。他將棒的一端固定，把重為15N的重物掛在棒的中點，然后用手豎直提起棒的另一端，如圖11所示。若把重物提升了lOcm，則小明使用杠桿所做的有用功為_J，機械效率是_。4、如圖所示，物體重180N，動滑輪重20N，繩子重和摩擦不計，在拉力F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升，求：（1）拉力F的大小（

4、3分）（2）拉力做功的功率（3分）（3）滑輪組的機械效率（3分） F圖1機械效率例1、用如圖1的滑輪組把貨物拉上貨倉，物重G為480N，用滑輪組將 重物勻速提升2m,所用拉力F為200N，滑輪組的機械效率為_。 公式為h=W有用 /W總=Gh/Fs= 分析：由變形公式h= G/Fn可知，滑輪組的機械效率與提升物體的高度 關。拓展2：當利用滑輪組將物體克服摩擦水平拉動一定距離時，有用功應為物體克服摩擦向前移動所做的功，即W有用=fs 又因 S繩=n s公式：hh=W有用 /W總=fs/F = 例2、小明利用如圖2所示的裝置沿水平方向勻速拉動一個重2000N的物體A，A受到地面的摩擦力為600N,

5、作用在繩端的拉力為250N,則該裝置的機械效率為_。A圖2F鞏固練習1、.如圖所示，用拉力F使物體豎直勻速上升，下列說法正確的是（ ）A對物體做的功是額外功 B拉力F做的功是有用功C拉力F移動的距離是物體移動距離的2倍 D增加物體重力可以增加滑輪組機械效率2.甲吊車比乙吊車的機械效率高，當它們分別把相同質量的物體勻速提升相同高度時，則（ ）A甲吊車的電動機做的有用功較多 B乙吊車的電動機做的額外功較多C甲吊車的電動機做的總功較多 D甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同3.如圖的剪刀剪紙機械效率為80% ，這表示（ ）A. 若作用在剪刀的動力是1N，則阻力是0.8NB. 若作用在剪刀的阻力是1N，則

6、動力是0.8NC. 若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.2J 的功用于剪紙D. 若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.8J 的功用于剪紙4如圖所示，用動滑輪將重為10 N的物塊豎直向上勻速提升20 cm，拉力為6 N此過程中拉力做的功為 J，動滑輪的機械效率為 ，物塊在上升過程中，機械能 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。5用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F=6N，拉力的功率為 W，滑輪組的機械效率 ，若不計繩重及摩擦，動滑輪的重力為 N6如圖所示，斜面長6m，高1m，工人用500N的力沿斜 面把重2400N的箱子勻速推到車上，推力對箱子做的功是 J，

7、斜面的機械效率是 。7.為了粉刷教室，需要將涂料運到五樓。工人師傅可以采用的方法有：用人直接搬運上去；用定滑輪提上去；用動滑輪提上去。在這幾種方法中 A最省力的是 B最省力的是 C做有用功最多的是 D機械效率最高的是8、小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖16甲所示的滑輪組進行實驗，實驗數據如下表：(1)分析表中數據，可知滑輪組的機械效率與物體上升的高度 ，與所提物體的重力大小 ；（均選填“有關”或“無關” ）(2)請用實驗中所測量的物理量符號寫出計算機械效率的表達式= ，并算出第4次實驗的機械效率為 ；(3)如果換用圖16乙所示裝置進行實驗，把同一重物提升相同高度，需要做的額外功更 ，

8、 所以機械效率更 ：(4)關于用同一滑輪組提升重物時的機械效率，以下說法正確的是( )。 A提升越重的物體，機械效率越大 B有用功越大，機械效率一定越大 C.額外功越大，機擻效率一定越小 D同一機械的機械效率是恒定不變的9某實驗小組的同學在探究斜面的機械效率時，他們用彈簧測力計拉著小車沿斜面向上運動，收集了下表中的實驗數據：實驗第次斜面的傾斜程度小車重量GN斜面高度hm沿斜面拉力FN斜面長sm機械效率1較緩50.22.21452較陡50.53.61693最陡50.74.2183(1)分析上表中的數據得出：當斜面_時，越省力；(2)分析上表中的數據還可得出：當斜面_時，斜面的機械效率最大；(3)

9、該小組又做了第4次實驗：他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別為0.5m和lm，用彈簧測力計拉著這個小車沿斜面向上做勻速直線運動，讀出這時彈簧測力計的示數為4.5N，則他們測出斜面的機械效率為_。把第4次與第_次的測量結果相比較，才能得出：當斜面越粗糙時斜面的機械效率越小。10.建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m所用的手拉力為 300N則（1）、該工人所做的有用功是多少J？（2）、總功為多少J？（3、）該滑輪組的機械效率是多少。若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械教率將 (填“變大”、“變小”或“不變”)11、小強利用如圖所示的滑輪組去拉物體，使重

10、為2000N的物體A在3s內沿水平方向勻速移動了6m，若A所受的摩擦力Ff = 600N，小強所用拉力F = 250 N，則（1）、拉力F的功率是多少W？（2）、該裝置的機械效率是 12、如圖所示，不計繩重和摩擦，拉力F是125，在10s內將重物勻速提升2m，此時滑輪組的機械效率是80%，求； (1)、拉力F的功率 （2）、物體重多少牛 13. 在工地上，趙師傅用如圖12所示的滑輪組，將600N的木箱從地面勻速提升到6m高的地方，所用時間為60s，整個過程中滑輪組的機械效率是80，不計滑輪組所受到的摩擦力和繩子重量。求：(1)木箱勻速土升的速度是多少?(2)整個過程中趙師傅使用滑輪組提升木箱的

11、功率是多少?(3)動滑輪的重量是多大？作業1.重20牛的物體在力=4牛作用下以米/秒的速度在水平面上作勻速運動，拉力在4秒鐘內做的功等于焦，功率等于瓦。2用定滑輪、動滑輪、滑輪組分別提升同一重物，在不計摩擦和繩子重的情況下，機械效率最高的是-（ ）A定滑輪 B動滑輪 C滑輪組 D三種情況相同3、用圖所示的滑輪組提起貨物，已知貨物重G400牛頓，滑輪繩子質量和滑輪與軸之間的摩擦忽略不計，要把貨物升高2米，F做的功是_焦耳，拉力F是_牛頓 4、采取下列措施，可以提高機械效率的是：（ ） A.有用功一定，增大總功B.總功一定，增大額外功 C.有用功一定，減小額外功D.額外功一定，減少總功 5、小明沿水平方向用80牛的力，將重50牛的球沿水平方向推出，球 在地面上滾過10米后停下，在球滾動的過程中，小明對球做的功是 （    ）  A800焦 B500焦 C1300焦 D0焦6、畫出圖4中杠桿所受各力對于支點O的力臂（不